魯科版（2019）必修第一冊(cè)《第5章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律》2023年單元測(cè)試卷（6）（培優(yōu)）
發(fā)布：2024/8/26 6:0:10
一、選擇題
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1．新疆長(zhǎng)絨棉因質(zhì)量美譽(yù)世界。長(zhǎng)絨棉從犁地、播種、植保到采收，已基本實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)化。如圖為無(wú)人機(jī)為棉花噴灑農(nóng)藥。無(wú)人機(jī)懸停在某一高度，自靜止開(kāi)始沿水平方向做勻加速運(yùn)動(dòng)，2.8s達(dá)到作業(yè)速度，開(kāi)始沿水平方向勻速作業(yè)，已知作業(yè)前無(wú)人機(jī)和農(nóng)藥總質(zhì)量為25kg,無(wú)人機(jī)作業(yè)速度為7m/s,重力加速度為10m/s2。則在加速階段空氣對(duì)無(wú)人機(jī)的作用力約為（ ?。?/h2>組卷：44引用：3難度：0.6 -
2．乘坐空中纜車(chē)飽覽大自然的美景是旅游者絕妙的選擇。若某一纜車(chē)沿著坡度為30°的山坡以加速度a上行，如圖所示。在纜車(chē)中放一個(gè)與山坡表面平行的斜面，斜面上放一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊，小物塊相對(duì)斜面靜止。則下列說(shuō)法正確的是（ ）組卷：124引用：9難度：0.5 -
3．如圖所示，固定在小車(chē)上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球，重力加速度為g,下列關(guān)于桿對(duì)球的作用力F的判斷中，正確的是（ ?。?/h2>組卷：50引用：4難度：0.6 -
4．如圖甲所示，最近美團(tuán)無(wú)人機(jī)送外賣(mài)已經(jīng)率先在深圳啟動(dòng)，“天上掉餡餅”時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，如圖乙所示為某一無(wú)人機(jī)送外賣(mài)時(shí)豎直降落過(guò)程的v-t關(guān)系圖像，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：230引用：3難度：0.7
二、填空題
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5．打羽毛球是日常生活中常見(jiàn)的一種休閑運(yùn)動(dòng)，在購(gòu)買(mǎi)羽毛球時(shí)，有時(shí)我們會(huì)直接購(gòu)買(mǎi)一筒羽毛球，取羽毛球時(shí)會(huì)出現(xiàn)羽毛球卡在球筒里的現(xiàn)象，要將卡在球筒里的羽毛球取出，可以選擇不同的方法。甲同學(xué)采用的方法是一手握在球筒中部，另一手用力擊打球筒上端，如圖甲所示。這種方法利用了 （選填“羽毛球”或“球筒”）的慣性，使羽毛球從球筒 （選填“上”或“下”）端出來(lái)。乙同學(xué)采用的方法是手持球筒，使球筒加速下落，敲擊水平面，如圖乙所示。假設(shè)球筒與水平面碰后速度立即變?yōu)?。球筒敲擊水平面瞬間，球筒對(duì)水平面的作用力 （選填“大于”“小于”或“等于”）水平面對(duì)球筒的作用力，羽毛球從球筒 （選填“上”或“下”）端出來(lái)。組卷：6引用：2難度：0.7
五、計(jì)算題
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14．某幼兒園在空地上做了一個(gè)滑梯，如圖甲所示，可簡(jiǎn)化為圖乙所示模型。其主要結(jié)構(gòu)由傾斜部分AB和水平部分BC組成，中間平滑連接，根據(jù)空地的大小，滑梯的傾斜部分水平跨度為2.4m,高1.8m?；莺蛢和澚现g的動(dòng)摩擦因數(shù)約為0.4，一質(zhì)量為20kg的小孩（可看成質(zhì)點(diǎn)）從滑梯頂部A由靜止開(kāi)始無(wú)助力滑下，g取10m/s2。
（1）畫(huà)出小孩在滑梯AB上滑下時(shí)受力圖；
（2）求小孩在滑梯AB上受到的摩擦力大?。?br />（3）求小孩滑到B點(diǎn)時(shí)的速度大??；
（4）為了使小孩不滑出滑梯，水平部分BC長(zhǎng)度至少為多少？
組卷：99引用：14難度：0.5 -
15．“天宮課堂”上，“太空教師”葉光富給同學(xué)們演示了自身在太空失重環(huán)境下的各種運(yùn)動(dòng)。演示中，葉老師在天和核心艙內(nèi)通過(guò)腳蹬艙壁獲得加速度勻加速運(yùn)動(dòng)，離開(kāi)艙壁后以不變的姿態(tài)在艙內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，到達(dá)艙體另一頭時(shí)伸出手臂接觸艙壁緩沖，做勻減速運(yùn)動(dòng)直至停止。已知核心艙的全長(zhǎng)為16.6m,葉老師腳蹬艙壁的力為120N，加速距離為1m,減速距離為0.6m,葉老師的質(zhì)量為60kg,忽略他身高的影響。
（1）求葉老師勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程的速度大小和減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程的加速度大?。?br />（2）求葉老師在艙內(nèi)運(yùn)動(dòng)全程所用的時(shí)間；
（3）為適應(yīng)太空中的失重環(huán)境，訓(xùn)練基地中常利用人在水中所受的浮力等于重力來(lái)進(jìn)行模擬訓(xùn)練。若葉老師在水中用相同的力蹬壁，加速距離仍為1m。但由于水的阻力作用，葉老師從開(kāi)始加速只能前進(jìn)4m就會(huì)停下，求葉老師在水中受到的平均阻力的大小。組卷：4引用：3難度：0.6