2021-2022學年吉林省白山市撫松一中高二（下）開學生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（1—20每題1分，21—30每題2分，滿分40分）
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1．如圖為人體局部組織物質交換示意圖，其中a、b代表人體內的物質，①②③代表體液。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：4引用：3難度：0.7 -
2．如圖顯示小鼠恐懼反射的建立過程。小鼠剛建立該反射后，此時僅給燈光刺激測得小鼠心率為P，若反復給小鼠燈光刺激而不給予電刺激，以后再給燈光刺激測得的小鼠心率為Q，則（ ?。?/h2>組卷：26引用：5難度：0.6 -
3．突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+ 參與，下列有關突觸傳遞的敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：46引用：15難度：0.7 -
4．如圖為某同學感染細菌后的免疫機制模式，圖中大寫字母表示細胞，小寫字母表示物質，數(shù)字表示過程。下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：9引用：1難度：0.7 -
5．γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理分別如圖1和圖2所示。此種局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示的效果。下列分析不正確的是（ ?。?br />
組卷：22引用：3難度：0.6 -
6．如圖所示實驗能夠說明（ ?。?br />
組卷：3引用：3難度：0.7 -
7．澳大利亞科學家研究肥胖引發(fā)2型糖尿病的機制時，發(fā)現(xiàn)脂肪細胞會向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白質，這種蛋白質能導致肌肉和肝臟對胰島素不再敏感，因此胰島只能靠生產(chǎn)更多的胰島素來抵消這種蛋白質帶來的負面影響。圖甲、乙分別表示人體內神經(jīng)系統(tǒng)對血糖進行調節(jié)的過程和Ⅰ激素發(fā)揮作用的一種機制。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調節(jié)的激素。下列敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：6引用：3難度：0.7 -
8．圖中A、B表示人體某過程中產(chǎn)熱量或散熱量的變化曲線。據(jù)圖分析正確的是（ ?。?br />
組卷：40引用：12難度：0.7 -
9．生長素促進生長的作用，在于它促進細胞的縱向伸長，其生理過程包括促進細胞壁伸長和細胞內RNA和蛋白質的合成。相關實驗指出，用生長素處理豌豆上胚軸，三天后，頂端1cm處的蛋白質含量比對照組增多2.5倍，RNA含量增多4倍。下列分析不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.7 -
10．科學家在研究植物頂端優(yōu)勢時發(fā)現(xiàn)不同植物激素對側芽生長的影響有差異（見下表）。下列敘述正確的是（ ?。?br />
組別 甲 乙 丙 丁 處理方式 不處理 細胞分裂素處理側芽 赤霉素處理頂芽 去頂芽赤霉素處理切口 側芽生長情況 抑制 抑制解除 快速生長 抑制 組卷：2引用：3難度：0.7 -
11．請據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）組卷：16引用：6難度：0.7 -
12．如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為不同生長素濃度對植物生長的影響曲線。下列分析正確的是（ ）
組卷：31引用：6難度：0.7
二、解答題
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35．回答下列與微生物的培養(yǎng)與利用有關的問題。
（1）如圖是利用法將微生物接種到固體培養(yǎng)基上，把混合的菌種逐步稀釋分散獲得菌落。接種后培養(yǎng)基應放在37℃恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。
（2）分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4?7H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于篩選尿素分解菌，則應除去上述培養(yǎng)基成分中的，并加入和，以補充其生活所需的和。培養(yǎng)基中加入酚紅作指示劑的原因是尿素分解菌能合成將尿素分解為氨，使培養(yǎng)基pH發(fā)生改變，酚紅由黃變紅，使菌落周圍呈現(xiàn)紅色。
（3）三位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量。在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，取0.2mL稀釋液涂布，得到以下統(tǒng)計結果：
甲同學涂布了一個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是260；
乙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、240和246，取平均值232；
丙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是21、212和256，取平均值163；
在三位同學的統(tǒng)計中，同學的統(tǒng)計結果是相對準確可信的。按照該同學的結果，每毫升原液中的菌體數(shù)是。
（4）實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行處理后，才能倒掉。組卷：17引用：1難度：0.7 -
36．如圖為種間植物細胞融合再生植物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）步驟①是使植物細胞形成階段，其關鍵技術是。
（2）步驟②一般要用。
（3）③為過程之后，兩者最終融合為一體成為一個新的雜種細胞。
（4）在形成再生植株的過程中，與組織培養(yǎng)相似的步驟是。
（5）培養(yǎng)的雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為，其根本原因是。
（6）親本A細胞與親本B細胞兩兩融合后的細胞有種，具體為。組卷：3引用：2難度：0.6