2022-2023學(xué)年湖南省懷化市鶴城區(qū)三年級(jí)（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/8/12 2:0:1
一、書寫與展示
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1．根據(jù)提供的材料，把它們組成詩句并認(rèn)真書寫。
童 有 花 處 何 杏 家？指 借 遙 問。牧 酒 村組卷：0引用：2難度：0.8
二、積累與運(yùn)用
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2．根據(jù)情景，看拼音寫詞語。
蔡倫造紙的方法，真是一個(gè)偉大的chuàng jǔ。一張guāng jié的白紙，zhǎn shì著無窮zhì huì。xīn shǎng著它，我的sī xù飄回到一千九百年前。組卷：3引用：3難度：0.8
三、選擇題
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3．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.8 -
4．下面沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5 -
5．下列畫線的字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.5 -
6．下列選項(xiàng)中，傳統(tǒng)節(jié)日與節(jié)日習(xí)俗搭配不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.5
三、閱讀與實(shí)踐
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18．愛看樹的風(fēng)??①風(fēng)是一個(gè)愛看書的孩子。你看，它成天在樹叢里繞呀轉(zhuǎn)呀，翻動(dòng)著一片又一片的樹葉，沙沙有聲地朗讀著一頁又一頁的書頁。
??②好學(xué)的它，不停地在果園里流連。把桃樹、棗樹、櫻桃樹、梨樹、李樹、栗子樹，一葉又一葉，讀了一遍又一遍。仔細(xì)去品嘗那一頁又一頁的書頁間，蘊(yùn)藏的是看不見卻正在成長的甜美果子。
??③風(fēng)往前飛。經(jīng)過馬路時(shí)，沒忘記把一整排的行道樹，也快速地瀏覽了一回。
??④車子急駛而過揚(yáng)起幾粒塵土，跑進(jìn)風(fēng)的眼睛里。風(fēng)眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睜開眼，已經(jīng)來到爺爺?shù)耐ピ骸?br />??⑤庭院里的這些樹，等待風(fēng)很久了。似乎是等了一季，又或者是等了一年，也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么老、那么久遠(yuǎn)的時(shí)間。等到有些書頁開始泛黃，有些樹葉被小蟲咬了破洞。終于等到風(fēng)來看樹了。這些樹，一起開出最美麗最香醇的花朵來歡迎久違的風(fēng)。
??⑥風(fēng)好想永遠(yuǎn)停留在這里啊。但是它仍然繼續(xù)往前飛、飛、飛。
??⑦因?yàn)樗?，前面的森林里，還有一整座的寶庫在等著它。
（1）默讀選文，文章是圍繞哪一個(gè)關(guān)鍵句來寫的，請(qǐng)抄寫下來。
（2）想象下列情景，請(qǐng)?zhí)钌险_的擬聲詞
風(fēng)翻動(dòng)樹葉響 風(fēng)刮過窗戶叫
（3）風(fēng)去了哪些地方，還會(huì)去哪里，請(qǐng)完成下面的路線圖。
（4）借助關(guān)鍵句理解段落的意思是我們這個(gè)學(xué)期學(xué)過的閱讀方法，請(qǐng)你運(yùn)用這個(gè)方法概括②③⑤自然段的段意。
②
③
⑤組卷：2引用：2難度：0.6
四、習(xí)作與表達(dá)
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19．??題目：呀，我變小了
??如果有一天，你突然變得像螞蟻那么小了，你的生活會(huì)發(fā)生什么變化？又會(huì)有怎樣驚險(xiǎn)又奇妙的經(jīng)歷？請(qǐng)以此為題，大膽想象，編一個(gè)有趣的故事。
??要求：想象合理，語句通順、具體，書寫端正，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范，300字以上，不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。組卷：1引用：2難度：0.5