2022-2023學(xué)年河南省安陽(yáng)市滑縣九年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/9/17 9:0:8
一、積累與運(yùn)用(共28分)
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1.閱讀下面語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
??自信,體現(xiàn)為對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的堅(jiān)定信念。自強(qiáng),作為一種依靠自身努力、無(wú)畏向前發(fā)展的執(zhí)著精神,不斷推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。兩者相得益①_____,使中華民族不斷崛起,使得我們的民族自豪感也與日②_____增。
??自信自強(qiáng)崇高精神品格的形塑,源于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。自信自強(qiáng),意味著我們摒棄了西方以資本為中心的現(xiàn)代化、物質(zhì)主義膨脹的現(xiàn)代化、對(duì)外擴(kuò)張的現(xiàn)代化老路,拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑,也折射出中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的正確性。同時(shí),自信自強(qiáng)絕不意味著盲目自信、狂妄自大、③_____守陳規(guī),而是要在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí),積極學(xué)習(xí)借鑒人類(lèi)文明一切有益成果。在新時(shí)代新征程上,我們?nèi)砸?bdo class="mathjye-underpoint">埋頭苦干,堅(jiān)韌不拔、砥礪前行。
(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是A.zhē mái B.zhē mán C.zhé mán D.zhé mái A.①鄣 ②俱 ③默 B.①彰 ②俱 ③墨 C.①彰 ②具 ③墨 D.①鄣 ②具 ③默 組卷:2引用:2難度:0.5 -
2.請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句,完成積累卡片。
意象 古詩(shī)文名句 詩(shī)文中的“風(fēng)” 許渾寫(xiě)“溪云初起日沉閣,① 詩(shī)文中的“花” 歐陽(yáng)修寫(xiě)“③ 詩(shī)文中的“雪” 李白寫(xiě)“欲渡黃河冰塞川,⑤ 詩(shī)文中的“月” 李商隱寫(xiě)“曉鏡但愁云鬢改,⑥ 組卷:4引用:2難度:0.5 -
3.在閱讀名著的過(guò)程中,我們總會(huì)遇到各種疑惑,只有勤問(wèn)才能加深理解。下面是小南同學(xué)在閱讀《艾青詩(shī)選》和《水滸傳》的過(guò)程中遇到的疑問(wèn),請(qǐng)你任選一題,幫助小南解答疑問(wèn)。
作品 疑問(wèn) 夕陽(yáng)把草原燃成通紅了。刈草的孩子無(wú)聲地刈草,
低著頭,彎曲著身子,忙亂著手,
從這一邊慢慢地移到那一邊……
草已遮沒(méi)他小小的身子了——
在草叢里我們只看見(jiàn):
一只盛草的竹簍,幾堆草,
和在夕陽(yáng)里閃著金光的鐮刀……
(《刈草的孩子》)(1)小南通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道艾青詩(shī)中的意象都透露出極深的家國(guó)情懷,但是他卻不理解這首詩(shī)所透露的寫(xiě)作意圖。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容,幫小南分析。 《水滸傳》 (2)小南上網(wǎng)搜集《水滸傳》中關(guān)于楊志的信息時(shí),看到這樣一條信息:茅盾先生說(shuō):“《水滸傳》中可以用失意、得志、幻滅來(lái)概括楊志的求官之夢(mèng)。”但是小南卻并未理解。請(qǐng)你結(jié)合楊志上梁山前的具體經(jīng)歷分析茅盾先生的這個(gè)評(píng)價(jià),為小南解惑。 組卷:28引用:2難度:0.5
三、古詩(shī)文閱讀(共14分)
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9.閱讀下面一首詞,完成下面小題。
水調(diào)歌頭
蘇軾 丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
(1)上片中“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇”,通過(guò)“欲”和“恐”,可以看出蘇軾怎樣的心理?
(2)結(jié)尾句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”為什么歷來(lái)為人們所稱(chēng)道?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。組卷:13引用:3難度:0.5
四、作文(50分)
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10.作文。
每個(gè)人的一生都會(huì)面臨無(wú)數(shù)次選擇,學(xué)會(huì)選擇是人生的第一課。退伍老兵任富貴選擇在戰(zhàn)爭(zhēng)年代保家衛(wèi)國(guó),在崗軍嫂高艷選擇全力支持多次執(zhí)行維和任務(wù)的丈夫,博士卜令鐸選擇扎根基層……選擇背后,為了紅色的信仰,為了最初的夢(mèng)想,為了靜默的守護(hù)和更崇高的愛(ài)。
(1)任務(wù)一 寫(xiě)一篇記敘文
提示:①你有過(guò)“毫不猶豫”或“舉棋不定”的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)以“選擇”為題目,寫(xiě)一篇文章,記述一個(gè)令你印象深刻的故事。②注意表達(dá)意圖明確,內(nèi)容具體充實(shí)。
(2)任務(wù)二 寫(xiě)一篇議論文
提示:①請(qǐng)結(jié)合上述材料,談?wù)勀汩喿x上述材料的理解或感受,注意圍繞材料主題,自擬題目,自定立意,發(fā)表你的觀點(diǎn)或看法。②注意觀點(diǎn)明確,層次清晰,邏輯嚴(yán)密。
要求:①按照文體要求作文。
②不少于600字。
③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。組卷:4引用:3難度:0.6