2023-2024學(xué)年遼寧省大連市名校聯(lián)盟七年級(jí)（上）聯(lián)考?xì)v史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/1 16:0:8
一、選擇題（只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，將正確選項(xiàng)填在答題卡相應(yīng)的位置上。共20小題，每小題2分，共40分）
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1．動(dòng)畫電影《瘋狂原始人》講述了原始人咕嚕一家六口在老爸瓜哥的庇護(hù)下，每天搶奪鴕鳥蛋為食、躲避野獸追擊的故事。其風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、跌宕起伏的故事情節(jié)吸引了大量觀眾前去觀影。假如你也想穿越時(shí)空，回到原始社會(huì)去體會(huì)我國(guó)境內(nèi)最早的原始人類的生活，那么你會(huì)穿越到（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.7 -
2．小明看到一部反映中國(guó)遠(yuǎn)古人類生活的紀(jì)錄片里有這樣一段話：“一場(chǎng)大雨意外澆滅了這些遠(yuǎn)古人類辛苦保存的火種。在接下來(lái)的日子里，他們又只好生吃狩獵到的野獸了?！边@些遠(yuǎn)古人類最可能是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：15難度：0.9 -
3．比較法是學(xué)習(xí)歷史的主要方法，七年級(jí)某班同學(xué)將山頂洞人與北京人進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)山頂洞人進(jìn)步很多，主要表現(xiàn)在（ ?。?br />①掌握了磨光和鉆孔技術(shù)
②掌握了人工取火
③會(huì)用骨針縫衣服，懂得愛美
④可以個(gè)人單獨(dú)生活組卷：12引用：3難度：0.7 -
4．如圖所示郵票名稱分別是“干欄建筑”“稻作農(nóng)業(yè)”“劃槳行舟”，其展示出了在河姆渡遺址中發(fā)掘出的文物，通過(guò)這些文物可以看出我國(guó)河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況。據(jù)此，下列選項(xiàng)中得出的結(jié)論有誤的是（ ?。?br />
?組卷：9引用：1難度：0.7 -
5．一個(gè)寂寂無(wú)名的村莊“半坡”，成為出現(xiàn)在學(xué)者論著中頻率最高的新石器考古遺址名稱。某劇組想拍攝有關(guān)于“半坡”遺址的專題片，以下場(chǎng)景設(shè)計(jì)合理的有（ ?。?br />①地點(diǎn)：黃河流域
②房屋：半地穴式
③糧食作物：水稻
④狩獵工具：弓箭、長(zhǎng)矛組卷：11引用：2難度：0.6 -
6．中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，約10000年前，中華大地已經(jīng)進(jìn)入到農(nóng)耕文化的時(shí)代。下列表述符合農(nóng)耕文化共同的特征的是（ ?。?br />①普遍使用磨制石器
②過(guò)著定居生活
③種植農(nóng)作物
④會(huì)飼養(yǎng)家畜組卷：12引用：1難度：0.7 -
7．孫中山曾寫過(guò)“中華開國(guó)五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先”這樣的詩(shī)句。詩(shī)中贊揚(yáng)的哪位歷史人物（ ?。?/h2>
組卷：96引用：4難度：0.9
二、非選擇題（本大題共3小題，21題8分；22題12分；23題10分；共30分）
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22．制度創(chuàng)新伴隨著歷史的發(fā)展，推動(dòng)者社會(huì)的進(jìn)步。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：大道之行也，天下為公。選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。
——《禮記?禮運(yùn)》（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，舉出一位通過(guò)“天下為公，選賢與能”這種推選辦法選出的首領(lǐng)。從“天下為公”變?yōu)椤疤煜聻榧摇狈从沉宋覈?guó)古代政治制度發(fā)生了什么變化？
材料二：周滅了商，席卷整個(gè)中國(guó)北方……靠當(dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通信方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國(guó)王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)，與國(guó)王沒(méi)有血緣關(guān)系的國(guó)王親信和地方貴族。
——費(fèi)正清、賴肖爾《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》（2）據(jù)材料二，概括指出當(dāng)時(shí)實(shí)行這一制度的目的。結(jié)合所學(xué)，指出哪些人能被授權(quán)成為諸侯？這一制度在西周產(chǎn)生了什么作用？
材料三：平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（諸侯）。
——司馬遷《史記?周本紀(jì)》（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，寫出諸侯“強(qiáng)并弱”時(shí)所打的旗號(hào)。春秋時(shí)期第一個(gè)操縱政權(quán)的“方伯”是誰(shuí)？從歷史發(fā)展趨勢(shì)的角度，分析“強(qiáng)并弱”的積極影響？
材料四：（商鞅）令民為什伍，而相牧司連坐（連帶治罪）?！熊姽φ?，各以率受上爵；為私斗者，各以輕重被刑大小?！谑曳怯熊姽φ?，不得為屬籍（家族名冊(cè)）。
——司馬遷《史記?商君列傳》（4）材料四反映的歷史事件是什么？結(jié)合所學(xué)，指出該變法中使人民“勇于公戰(zhàn)”的措施。并寫出該歷史事件的作用是什么？組卷：13引用：1難度：0.5 -
23．一個(gè)民族的文化，凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一：中國(guó)之所以能成為世界上最偉大的國(guó)家之一，有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字。
——費(fèi)正清《中國(guó)：傳統(tǒng)與變遷》
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（1）根據(jù)材料一和圖回答，寫出圖中文字的名稱。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，我國(guó)有文字可考的歷史開始于哪個(gè)朝代？
材料二：
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（2）寫出材料二中所示青銅器的名稱。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出商周時(shí)期青銅器功能的轉(zhuǎn)變。
材料三：在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生，修身齊家治國(guó)平天下渾然一體。可以毫不夸張地說(shuō)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美。
——《人民日?qǐng)?bào)?從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神力量》（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，分別寫出儒道兩大學(xué)派創(chuàng)始人以及其在政治上的主張。
（4）綜合上述材料，為傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化我們應(yīng)該做些什么？組卷：7引用：1難度：0.5