2022年河南省駐馬店市新蔡縣今是中學中考語文一模試卷

一、積累與運用（共27分）

• 1．閱讀下面語段，回答問題。
        漢字具有深厚而悠久的歷史文化，是中華民族特有的藝術瑰寶，是記載著我們民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的重要載體。
        漢字無論是字形的演變，還是其中的文化意蘊，都凝聚了中華民族幾千年積                下來的精神財富。認識和             析漢字，熟悉它們的內                ，是我們了解歷史、了解文化的重要途徑，對于繼承優(yōu)秀的文化基因和弘揚優(yōu)秀的民族文化，意義重大。
  （1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是

   

  
  

  A.guì	zài
  B.guī	zǎi
  C.guì	zǎi
  D.guī	zài

  （2）在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是

   

  
  

  A.①淀	②辯	③含
  B.①淀	②辨	③涵
  C.①奠	②辨	③含
  D.①奠	②辯	③涵
  組卷：4引用：2難度：0.8

  解析

• 2．古詩文名句默寫。
        春去春回幾番景，花開花落總關情。春水初生，白居易信馬踏春錢塘湖畔，“①

   

  淺草才能沒馬蹄”，一個姹紫嫣紅的春天款款而至；夏花絢爛，周敦頤流連荷池。“予獨愛②

   

  ，濯清漣而不妖”，君子之風盈盈其間；秋風蕭瑟，秋瑾小住京華，“③

   

  ，秋容如拭”，知音難覓的孤獨涌上心頭；北風卷地，冬雪驟降，岑參戍守邊塞，“④

   

  ，

   

  ”，以想象化冬為春，奇情逸發(fā)。而當落花時節(jié)，好友王昌齡左遷龍標，即便瀟灑如李白，也不免在“⑥

   

  ”時生出幾分傷感；然而，也總有人能跳出落英傷懷的窠臼，龔自珍就以“⑦

   

  ，⑧

   

  ”賦予了落花別樣的情意。
  組卷：98引用：9難度：0.8

  解析

• 3．以下是某班的名著閱讀任務單，請你選擇一個問題，完成相關任務。
  

  閱讀名著	閱讀策略	內容呈現(xiàn)	問題與理解。
  《簡?愛》	關注敘事角度	我轉過嘴唇，吻了吻擱在我肩上 的那只手，我深深地愛著他，深得 我已不相信自己能說得清，深得 已沒有言語能夠表達。	問題：《簡?愛》與其 他常見小說的敘事角 度不同，采用這樣的 敘事角度有何妙處？ 我的理解：（1）
  《水滸傳》	關注章回目錄	第十五回楊志押送金銀擔 吳用智取生辰綱 第三十五回ひ梁山泊吳用舉戴宗 揭陽嶺宋江逢李俊 第四十九回吳學究雙掌連環(huán)計 宋公明三打祝家莊	問題：把有關吳用的 章回內容放在一起閱 讀，有何意義？ 我的理解：（2）
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

三、古詩文閱讀（共16分）

• 9．閱讀下面一首詩，完成問題。
  使至塞上
  王維
  單車欲問邊，屬國過居延。
  征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
  大漠孤煙直，長河落日圓。
  蕭關逢候騎，都護在燕然。下面是宋代徐昌圖《臨江仙》一詞的上闋。請你選用《使至塞上》中兩個恰當?shù)囊庀螅a寫在下面方框內，并結合所填意象，分析詞人的情感。
  飲散離亭西去，浮生長恨飄

   

  。回頭煙柳漸重重；淡云孤

   

  遠，寒日暮天紅。
  詞人表達的情感：

   
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

四、作文（共50分）

• 10．閱讀下面的文字，任選一項任務，根據要求寫作。
        黃色的樹林里分出兩條路，/可惜我不能同時去涉足，/我在那路口久久佇立，/我向“著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處?！泵绹娙烁チ_斯特這首深邃的哲理詩《未選擇的路》給予我們深刻的思考。
        班會上有同學做了上述發(fā)言，深深觸動了你，的確，“選擇”無處不在！在此基礎上，你打算發(fā)言來談談自己的體驗、思考或認識。你可以從下面兩個任務中任選一個，作為小發(fā)言稿：
  （1）請以“這就是我的選擇”為題，寫一篇記敘文，講講你的選擇故事。
  （2）請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談談你對選擇的思考與認識。
  要求：
  ①按文體要求作文。600字左右。
  ②不要套作，不得抄襲。
  ③文中請回避與你相關的人名、校名、地名。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析