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2020-2021學年湖南省岳陽市華容縣高一(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的)

  • 1.燙發(fā)時,先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂,再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀,最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過程改變了角蛋白的( ?。?/h2>

    組卷:662引用:144難度:0.9
  • 2.無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:60引用:37難度:0.9
  • 4.下列事實,不支持“生命活動離不開細胞”這一觀點的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.8
  • 5.“春天到了,公園里空氣新鮮、草色清脆、綠柳垂簾,樹枝上黃鸝歡唱,碧空中燕子起舞,粉紅的桃花林(一個品種的桃樹)燦爛如云”,根據(jù)此段文字,分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體、器官的描述是( ?。?/h2>

    組卷:64引用:42難度:0.9
  • 6.新鮮黃瓜中含有非常柔嫩的纖維素,既能加速腸道內(nèi)食物殘渣的排出,又有降低血液中膽固醇的功能,因此,患有肥胖癥、高膽固醇和動脈硬化的病人,常吃黃瓜大有益處。纖維素和膽固醇兩種化合物與下列物質(zhì)中元素組成最相似的一組是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:4難度:0.8
  • 7.下列有關水的特性與水的生理功能相互對應關系的敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 8.不同生物含有的核酸種類不同。真核生物同時含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA.下列各種生物學中關于堿基、核苷酸種類的描述正確的是( ?。?br />
    A
    口腔上皮細胞
    B
    洋蔥葉肉細胞
    C
    脊髓灰質(zhì)炎病毒
    D
    豌豆根毛細胞
    堿基 5種 5種 5種 8種
    核苷酸 5種 8種 8種 8種

    組卷:55引用:21難度:0.5
  • 9.細胞核是細胞的控制中心,下列各項不能作為這一結論的論據(jù)的是( ?。?/h2>

    組卷:73引用:25難度:0.8
  • 10.關于細胞膜的功能,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:2難度:0.8

二、非選擇題(本題包括5小題,共50分)

  • 29.如圖是細胞的部分結構放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)有以上所有結構的細胞是
     
    (填動物或植物)細胞,依據(jù)是
     
    。
    (2)在⑦中,遺傳物質(zhì)的載體是(
     
     
    (括號內(nèi)填字母,橫線上填名稱)。 如圖中遺傳物質(zhì)還可存在于
     
    (填數(shù)字編號)細胞器中。
    (3)⑥為人體細胞膜的結構圖,用臺盼藍染色來判斷細胞的死活,這主要是利用了細胞膜
     
    的功能,細胞膜的成分主要是由
     
    組成。
    (4)如圖中具有兩層膜的細胞結構有,如圖中與抗體的合成和分泌 有關的具膜細胞器有
     
    (填數(shù)字編號)??茖W 家在研究分泌蛋白的合成和分泌過程時,常用的實驗方法是
     
    。

    組卷:11引用:2難度:0.8
  • 30.如圖一是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中組成離子通道的通道蛋白是橫跨生物膜的親水性通道,允許相應的離子通過,①②③④代表不同的運輸方式。圖二表示物質(zhì)通過膜的運輸速率隨O2濃度變化的情況。請仔細觀察圖示并回答有關問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖一生物膜的功能與其化學組成密切相關,功能越復雜的生物膜
     
    的種類與數(shù)目越多。
    (2)圖二與圖一中的
     
    (填序號)代表的物質(zhì)運輸方式一致。若需跨膜運輸?shù)奈镔|(zhì)足夠,圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是
     
    。
    (3)鹽角草是世界上最著名的耐鹽植物,它能生長在含鹽量高達0.5%-6.5%高濃度潮濕鹽沼氣中。為探究鹽角草從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸還是被動運輸,設計了如下實驗。
    ①實驗步驟:
    A.取甲、乙兩組生長發(fā)育狀況基本相同的鹽角草幼苗,分別放入適宜濃度的同時含有Ca2+、Na+的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)。
    B.甲組給予正常的呼吸條件,乙組
     
    。
    C.
     

    ②實驗結果及結論:
    結果 結論
    兩組植株對Ca2+、Na+的吸收速率相同
     
     
     

    組卷:50引用:10難度:0.6
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