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2022年遼寧省鞍山一中高考語文六模試卷

發(fā)布:2024/12/22 17:30:3

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,17分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一:
          禮治社會并不是指文質(zhì)彬彬,禮并不帶有“文明”,或是“慈善”,或是“見了人點(diǎn)個(gè)頭”、不窮兇極惡的意思。禮也可以殺人,可以很“野蠻”。譬如在印度有些地方,丈夫死了,妻子得在葬禮里被別人用火燒死,這是禮。又好像在緬甸有些地方,一個(gè)人成年時(shí),一定要去殺幾個(gè)人頭回來,才能完成為成年禮而舉行的儀式。我們在舊小說里也常讀到殺了人來祭旗,那是軍禮。禮的內(nèi)容在現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)看去,可能是很殘酷的。殘酷與否并非合禮與否的問題。“子貢欲去告朔之餼羊。子曰:‘賜也,爾愛其羊,我愛其禮。’”惻隱之心并沒有使孔子同意于取消相當(dāng)殘忍的行為。
          禮是社會公認(rèn)合式的行為規(guī)范。合于禮的就是說這些行為是做得對的,對是合式的意思。如果單從行為規(guī)范一點(diǎn)說,本和法律無異,法律也是一種行為規(guī)范。禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。法律是靠國家的權(quán)力來推行的?!皣摇笔侵刚蔚臋?quán)力,在現(xiàn)代國家沒有形成前,部落也是政治權(quán)力。而禮卻不需要這有形的權(quán)力機(jī)構(gòu)來維持。維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)。
    “禮”字本是從豊從示。豊是一種祭器,示是指一種儀式。禮并不是靠一個(gè)外在的權(quán)力來推行的,而是從教化中養(yǎng)成了個(gè)人的敬畏之感,使人服膺;人服禮是主動(dòng)的。禮是可以為人所好的,所謂“富而好禮”。孔子很重視服禮的主動(dòng)性,在下面一段話里說得很清楚:顏淵問仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目?!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動(dòng)?!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請事斯語矣?!?br />      這顯然是和法律不同了,甚至不同于普通所謂道德。法律是從外限制人的,不守法所得到的罰是由特定的權(quán)力所加之于個(gè)人的。人可以逃避法網(wǎng),逃得脫還可以自己驕傲、得意。道德是社會輿論所維持的,做了不道德的事,見不得人,那是不好;受人唾棄,是恥。禮則有甚于道德:如果失禮,不但不好,而且不對、不合、不成。這是個(gè)人習(xí)慣所維持的。十目所視,十手所指的,即是在沒有人的地方也會不能自已。曾子易簀是一個(gè)很好的例子。禮是合式的路子,是經(jīng)教化過程而成為主動(dòng)性的服膺于傳統(tǒng)的習(xí)慣。
          禮治在表面看去好像是人們行為不受規(guī)律拘束而自動(dòng)形成的秩序。其實(shí)自動(dòng)的說法是不正確的,只是主動(dòng)地服于成規(guī)罷了。孔子一再地用“克”字,用“約”字,來形容禮的養(yǎng)成,可見禮治并不是離開社會,由于本能或天意所構(gòu)成的秩序了。
          禮治的可能必須以傳統(tǒng)可以有效地應(yīng)付生活問題為前提。鄉(xiāng)土社會滿足了這前提,因之它的秩序可以禮來維持。這里所謂禮治也許就是普通所謂人治,但是“禮治”一詞不會像“人治”一詞那樣容易引起誤解,以致有人覺得社會秩序是可以由個(gè)人好惡來維持的了。禮治和這種個(gè)人好惡的統(tǒng)治相差很遠(yuǎn),因?yàn)槎Y是傳統(tǒng),是整個(gè)社會歷史在維持這種秩序。禮治社會并不能在變遷很快的時(shí)代中出現(xiàn),這是鄉(xiāng)土社會的特色。
    (摘編自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國》)
    材料二:
          我曾在有關(guān)論著中指出,在中國文化中,當(dāng)制度沒有了禮的精神,就成為機(jī)械死板的框框;當(dāng)社會沒有了禮的統(tǒng)治,就變成沒有靈魂的機(jī)器。今天的人,在西方思想影響下,或者普遍認(rèn)為只有民主、法治等制度才是決定一個(gè)社會是文明、進(jìn)步還是野蠻、落后的主要標(biāo)準(zhǔn),但若衡諸中國文化,因?yàn)槲幕倪壿嫴煌?,制度至上、?guī)則主義在中國文化中是行不通的。
          禮治思想代表了中國文化需要從倫理道德角度來建設(shè)理想社會秩序的重要特點(diǎn)。盡管近代以來人們大量批評儒學(xué)的所謂“泛道德主義”,可是如果我們從中國文化的習(xí)性出發(fā),即可發(fā)現(xiàn)這一批評之片面。不管現(xiàn)代人是否承認(rèn),他們在現(xiàn)實(shí)生活中還是要從倫理道德的角度來重建秩序,而不能過多地指望法治等制度建設(shè)。所謂倫理道德,并不就是今人通常所理解的道德說教,而主要包括社會風(fēng)氣的改造,行為規(guī)矩的塑造,社會道德的提升等內(nèi)容。我們要明白,中國人歷來都是相信非正式的制度勝過正式的制度,習(xí)俗、傳統(tǒng)的力量大于制度、法律的力量,心理上認(rèn)可的權(quán)威大于官方政策的權(quán)威。
          如果法治代表的是用統(tǒng)一的、一刀切的制度來管理這個(gè)社會的話,禮治代表的則是通過習(xí)俗、傳統(tǒng)和規(guī)范的力量來管理。中國人認(rèn)為制度是死的,而人是活的;凡是不符合人情的制度、法律和規(guī)則,隨時(shí)會被人們根據(jù)具體情況變通。所以,禮才是維護(hù)社會和人間秩序最重要的紐帶,禮比法更能發(fā)揮約束中國人行為的作用?!胺也粍e親疏,不殊貴賤,一斷于法,則親親尊尊之恩絕矣?!保ㄋ抉R談《論六家要旨》)這當(dāng)然不是說中國人自古以來不重視法律,或中國文化不需要法律。我只是說在中國文化中禮大于法,沒有說以禮代法??梢赃@樣說,禮是中華文明成為文明的關(guān)鍵所在。
    (摘編自方朝暉《禮治與法治:中西方制度的基礎(chǔ)研究》)(1)下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章舉顏淵問仁的例子是為了證明禮是從教化中養(yǎng)成了個(gè)人的敬畏感,人服禮是主動(dòng)的。
    B.禮治似乎是一種在人們自覺意識下自動(dòng)形成的秩序,實(shí)際上是在社會的發(fā)展中經(jīng)過教化而主動(dòng)迎合成規(guī)的結(jié)果。
    C.作者將“禮治”與“人治”對比,說明“禮治”與“人治”有本質(zhì)的區(qū)別,因?yàn)椤岸Y治”是整個(gè)社會歷史在維持的,而“人治”是依靠個(gè)人好惡來維持的。
    D.作者認(rèn)為鄉(xiāng)土社會滿足了傳統(tǒng)可以有效地應(yīng)付生活的前提條件,且變遷更迭較為緩慢,它的秩序可以依靠禮治來維持。
    (2)根據(jù)材料一、二內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是
     

    A.材料一中作者認(rèn)為禮并不一定是文明的或是慈善的,也可能是含有野蠻與殘酷的行為規(guī)范。在某種特定的環(huán)境與條件下,殺人也是符合“禮”的。
    B.材料一認(rèn)為禮與法沒有什么區(qū)別,都是一種行為規(guī)范。不同的是維持禮與法的機(jī)構(gòu)不同,法律要依靠國家來維持,禮則不需要。
    C.材料二中作者認(rèn)為從中國傳統(tǒng)的文化心理出發(fā),“禮治”是建立于倫理道德基礎(chǔ)之上的。而這種倫理道德與現(xiàn)代社會中的道德說教是不同的。
    D.材料二認(rèn)為在中國傳統(tǒng)社會中,對中國人來說,禮大于法,比法更能約束中國人,且成為了中華文明的關(guān)鍵因素。
    (3)結(jié)合材料內(nèi)容,下列選項(xiàng)中不符合“禮”的一項(xiàng)是
     

    A.逢國家大事要行祭祀之儀,祭祀的對象包括天地、社稷、祖先等。
    B.對長輩晨昏定省,冬溫夏清。
    C.父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方。
    D.古代官員父母去世,不歸鄉(xiāng),仍然在朝為官
    (4)請簡要分析材料一的行文脈絡(luò)。
    (5)孔子有言:“導(dǎo)之以政,齊之以刑,民免而無恥;導(dǎo)之以德,齊之以禮,有恥且格?!闭埥Y(jié)合材料,談?wù)勀銓@句話的理解。

    組卷:19引用:1難度:0.1

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,18分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    文本一:
    炒米和焦屑
    汪曾祺
          小時(shí)讀《板橋家書》,“天寒冰凍時(shí)暮,窮親戚朋友到門,先泡一大碗炒米送手中,佐以醬姜一小碟,最是暖老溫貧之具”,覺得很親切。鄭板橋是興化人,我的家鄉(xiāng)是高郵,風(fēng)氣相似。這樣的感情,是外地人不易領(lǐng)會的。炒米是各地都有的,但是很多地方都做成了炒米糖,這是很便宜的食品。孩子買了,咯咯地嚼著。四川有“炒米糖開水”,車站碼頭都有得賣,那是泡著吃的。但四川的炒米糖似也是專業(yè)的作坊做的,不像我們那里。我們那里也有炒米糖,像別處一樣,切成長方形的一塊一塊。也有搓成圓球的,叫做“歡喜團(tuán)”。那也是作坊里做的。但通常所說的炒米,是不加糖黏結(jié)的,是“散裝”的;而且不是作坊里做出來,是自己家里炒的。
          說是自己家里炒,其實(shí)是請了人來炒的。炒炒米也要點(diǎn)手藝,并不是人人都會的。入了冬,大概是過了冬至吧,有人背了一面大篩子,手執(zhí)長柄的鐵鏟,大街小巷地走,這就是炒炒米的。有時(shí)帶一個(gè)助手,多半是個(gè)半大孩子,是幫他燒火的。請到家里來,管一頓飯,給幾個(gè)錢,炒一天。或二斗,或半石。像我們家人口多,一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齊,沒有零零碎碎炒的。過了這個(gè)季節(jié),再找炒炒米的也找不著。一炒炒米,就讓人覺得,快要過年了。
          裝炒米的壇子是固定的,這個(gè)壇子就叫“炒米壇子”,不作別的用途。舀炒米的東西也是固定的,一般人家大都是用一個(gè)香煙罐頭。我的祖母用的是一個(gè)“柚子殼”。柚子——我們那里柚子不多見,從頂上開一個(gè)洞,把里面的瓤掏出來,再塞上米糠,風(fēng)干,就成了一個(gè)硬殼的缽狀的東西。她用這個(gè)柚子殼用了一輩子。
          我父親有一個(gè)很怪的朋友,叫張仲陶。他很有學(xué)問,曾教我讀過《項(xiàng)羽本紀(jì)》。他薄有田產(chǎn),不治生業(yè),整天在家研究易經(jīng),算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一個(gè)人用蓍草算卦。據(jù)說他有幾卦算得極靈。有一家丟了一只金戒指,懷疑是女傭人偷了。這女傭人蒙了冤枉,來求張先生算一卦。張先生算了,說戒指沒有丟,在你們家炒米壇蓋子上。一找,果然。我小時(shí)就不大相信,算卦怎么能算得這樣準(zhǔn),怎么能算得出在炒米壇蓋子上呢?不過他的這一卦說明了一件事,即我們那里炒米壇子是幾乎家家都有的。
          炒米這東西實(shí)在說不上有什么好吃。家常預(yù)備,不過取其方便。用開水一泡,馬上就可以吃。在沒有什么東西好吃的時(shí)候,泡一碗,可代早晚茶。來了平常的客人,泡一碗,也算是點(diǎn)心。鄭板橋說“窮親戚朋友到門,先泡一大碗炒米送手中”,也是說其省事,比下一碗掛面還要簡單。炒米是吃不飽人的。一大碗,其實(shí)沒有多少東西。我們那里吃泡炒米,一般是抓上一把白糖,如板橋所說“佐以醬姜一小碟”,也有,少。我現(xiàn)在歲數(shù)大了,如有人請我吃泡炒米,我倒寧愿來一小碟醬生姜,最好滴幾滴香油,那倒是還有點(diǎn)意思的。另外還有一種吃法,用豬油煎兩個(gè)嫩荷包蛋——我們那里叫做“蛋癟子”,抓一把炒米和在一起吃。這種食品是只有“慣寶寶”才能吃得到的。誰家要是老給孩子吃這種東西,街坊就會有議論的。
          炒米實(shí)在是很方便,其實(shí),我們那里還有一種可以急就的食品,叫做“焦屑”。糊鍋巴磨成碎末,就是焦屑。我們那里,餐餐吃米飯,頓頓有鍋巴。把飯鏟出來,鍋巴用小火烘焦,起出來,卷成一卷,存著。鍋巴是不會壞的,不發(fā)餿,不長霉。攢夠一定的數(shù)量,就用一具小石磨磨碎,放起來。焦屑也像炒米一樣。用開水沖沖,就能吃了。焦屑調(diào)勻后成糊狀,有點(diǎn)像北方的炒面,但比炒面爽口。
          我們那里的人家預(yù)備炒米和焦屑,除了方便,原來還有一層意思,是應(yīng)急。在不能正常煮飯時(shí),可以用來充饑。有一年,記不得是哪一年,總之是我還小,還在上小學(xué),黨軍(國民革命軍)和聯(lián)軍(孫傳芳的軍隊(duì))在我們縣境內(nèi)開了仗,很多人都躲進(jìn)了紅十字會。不知道出于一種什么信念,大家都以為紅十字會是哪一方的軍隊(duì)都不能打進(jìn)去的,進(jìn)了紅十字會就安全了。紅十字會設(shè)在煉陽觀,這是一個(gè)道士觀。我們一家?guī)Я艘稽c(diǎn)行李進(jìn)了煉陽觀。祖母指揮著,把一壇炒米和一壇焦屑帶了去。我對這種打破常規(guī)的生活極感興趣。晚上,爬到呂祖樓上去,看雙方軍隊(duì)槍炮的火光在東北面不知什么地方一陣一陣地亮著,覺得有點(diǎn)緊張,也覺得好玩。很多人家住在一起,不能煮飯,這一晚上,我們是沖炒米、泡焦屑度過的。沒有床鋪,我把幾個(gè)道士誦經(jīng)用的蒲團(tuán)拼起來,在上面睡了一夜。這實(shí)在是我小時(shí)候度過的一個(gè)浪漫主義的夜晚。
          第二天,沒事了,大家就都回家了。
          炒米和焦屑和我家鄉(xiāng)的貧窮和長期的動(dòng)亂是有關(guān)系的。
    文本二:
          汪曾祺散文真正的魅力在于“不裝”,在于真實(shí),在于有趣。在讀者眼中,汪曾祺是個(gè)“可愛的妙人”,沈從文先生稱其認(rèn)真而有深度,有思想又有文才,最可愛還是態(tài)度,寵辱不驚。他以個(gè)人化的細(xì)小瑣屑的題材,使日常生活審美化,糾偏了那種空洞的宏大敘事:以平淡、含蓄節(jié)制的敘述,讓人重溫曾經(jīng)消逝的古典主義的名士散文的魅力。
          汪曾祺的文字,平淡質(zhì)樸,娓娓道來,如話家常,讓讀者從中找到面對生活的雅趣,在嘈雜而迷茫的時(shí)代,給人一份特別的安靜與平和。
    (選自《人民日報(bào)》海外版2016年11月9日,略有改動(dòng))(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
     

    A.作者在文中多處用細(xì)膩的筆觸來寫炒米和焦屑的制作、吃法等,是為了凸顯其家鄉(xiāng)的貧窮和動(dòng)蕩。
    B.《項(xiàng)羽本紀(jì)》生動(dòng)描述了悲劇英雄項(xiàng)羽的一生:從上下同心化險(xiǎn)為夷的鴻門宴,到垓下之戰(zhàn)烏江自刎。
    C.雖然文章題為“炒米和焦屑”,但大部分篇幅寫的是炒米,寫焦屑相對很少,表明作者更鐘情于炒米。
    D.文章結(jié)尾部分寫炒米和焦屑的應(yīng)急之用。將其放在幼年躲避戰(zhàn)亂的背景下抒寫,增強(qiáng)了文章的年代感。
    (2)下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章先寫四川“炒米糖開水”,再寫家鄉(xiāng)高郵的炒米,在對比中凸顯食物特點(diǎn),引發(fā)讀者的閱讀興趣。
    B.文中寫到父親的朋友算卦之事,主要體現(xiàn)了父親的朋友算得準(zhǔn),也豐富了文章內(nèi)容,增加了文章的趣味性。
    C.文章用田園牧歌式風(fēng)格敘寫了獨(dú)特的湘西風(fēng)光,這一點(diǎn)與沈從文的名作《邊城》有異曲同工之妙。
    D.文章語言平淡質(zhì)樸,不事雕琢,多用民間鮮活的口語,少用修辭;多是聊天談話的語氣,如敘家常。
    (3)分析文本一為什么從《板橋家書》中有關(guān)炒米的敘述寫起?
    (4)文本二指出,汪曾祺的散文“以細(xì)小瑣碎的題材”“讓讀者從中找到面對生活的雅趣”,談?wù)勎谋疽皇侨绾误w現(xiàn)的。

    組卷:22引用:5難度:0.2

(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,11分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成各題。
          12月20日,為期3個(gè)月的“隻立千古——《紅樓夢》文化展”在中國國家博物館正式開展,展覽由二十多家文博單位參展,展出《紅樓夢》相關(guān)的各類文物、文獻(xiàn)、藝術(shù)品近600件(套),全景式呈現(xiàn)了這部百科全書式巨著的文化景觀。
          此次展覽展出了《紅樓夢》各種各樣珍貴的版本、續(xù)本及譯本,許多版本是首次公開露面。此外,展覽還展出了與《紅樓夢》有關(guān)的學(xué)術(shù)研究、藝術(shù)創(chuàng)作和生活日用,其中不乏珍貴的名家手稿、鮮見的報(bào)紙照片、精美的繪畫書法等。展覽最后匯集了中外眾多對《紅樓夢》的重要評價(jià),彰顯了這部作品在中國文學(xué)史、文化史上的重要地位與深遠(yuǎn)影響。主辦方表示,《紅樓夢》是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表。此次展覽是有史以來國內(nèi)規(guī)模最大、類型最廣、展品最全的一次《紅樓夢》主題展覽。希望通過此次展覽為廣大觀眾堅(jiān)定文化自信,構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值中國力量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    (1)根據(jù)上面文段內(nèi)容,擬寫一則包括引題與正題的復(fù)合式新聞標(biāo)題,引題、正題均不超過20個(gè)字。
    (2)作為該展覽的解說員,請你為它寫一則70字左右的引導(dǎo)語,要求主題鮮明、構(gòu)思新穎、至少使用兩種修辭。

    組卷:26引用:5難度:0.6

四、寫作(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          材料一:“國潮”是一種現(xiàn)象,它需具備兩個(gè)要素:其一,要有中國文化和傳統(tǒng)的基因;其二,要與當(dāng)下潮流融合,更具時(shí)尚感。
          材料二:“90后”“00后”是生活在國富民強(qiáng)時(shí)期的一代,擁有民族的文化自信,他們不再視國潮國風(fēng)為老氣、傳統(tǒng)的符號,而是將其看作一種國際的文化浪潮、一種新鮮的生活方式。
          材料三:隨著國潮風(fēng)刮遍中國大地,越來越多品牌扎堆“照貓畫虎”:國潮字體火了,大家就都開始紛紛上字體;京劇、宮廷、漢文化火了,餐廳扎堆上旗袍、上京劇演員、上詩詞歌賦……本是獨(dú)特文化體驗(yàn)的國潮風(fēng)成為了“國潮瘋”,成為了滿大街都是的“廉價(jià)品”。
          對于“國潮”,你有怎樣的認(rèn)識和感想?請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行思考,寫一篇作文。
          要求:結(jié)合材料,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:9引用:1難度:0.6
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