2019-2020學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山縣清華實(shí)驗學(xué)校六年級（上）月考語文試卷（9月份）

一、基礎(chǔ)積累

• 1．生字積累吧。
  （1）披著羊絨tǎn

   

  的chén

   

  大伯揮舞著馬鞭，穿著鮮艷的衣shang

   

  ，jīn

   

  飄帶舞。馬兒就rěn

   

  不住揚(yáng)起四tí

   

  奔跑起來。
  （2）月光點(diǎn)zhuì

   

  著這片美麗的土地，我huǎng

   

  然大悟，這么yōu yǎ

   

  的花園讓人可遇不可求！
  組卷：6引用：1難度：0.7

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二、詞語訓(xùn)練營．（8分）

• 2．請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。
  渲      宣
  （1）王麗是我們班的

   

  委員，經(jīng)常在校報上看見她發(fā)布的消息。
  （2）那些小丘就像只用綠色

   

  ，不用魔仙勾勒的中國畫那樣美麗。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 3．選詞填空。
  涯      崖
  （1）在一個陡峭的懸

   

  邊，五位壯士毫不畏懼的跳了下去。
  （2）即使你在天

   

  海角，我也要找到你。
  組卷：5引用：2難度：0.8

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三、閱讀

• 9．拓展閱讀廳。
  空山鳥語（節(jié)選）      到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。
        鳥兒的鳴聲是世間最美的語言。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的故事。
        在金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。一只先唱，另一只接著唱，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋，有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著，廝磨著，總是分不開啊！
  山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊地撒野，呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地漫天灑來，直把你全身淋透。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？
        過午之后，山林便到了入睡的時刻，山林睡了，鳥兒們靜默了。在眾鳥默默之中，“咕--咕--”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣叫呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了?！肮?-咕--”，我沐著淡煙疏雨，恬然入夢。
        到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。
        我想做一只鳥，在山中。
  （1）在加點(diǎn)字的正確讀音下畫橫線。
  諦（dì　tí）聽　　　撒（sā　sǎ）野　　　縹（piāo　piǎo）緲
  （2）文中主要描寫了哪些鳥的鳴叫聲？它們的鳴叫聲分別有什么特點(diǎn)？
  （3）用“--”畫出文章中任意一個擬人句。
  （4）這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
  組卷：9引用：1難度：0.3

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四、作文快樂家．（30分）

• 10．題目：       的旅行
  提示：
  （1）把自己當(dāng)成大自然中的一種植物或動物，想象這種植物或動物在大自然中是怎樣旅行的，融入自己的感受寫下來。
  （2）把題目補(bǔ)充完整。想象豐富、合理，用心感受大自然。
  組卷：127引用：6難度：0.2

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