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2023年黑龍江省龍東地區(qū)中考生物二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共50分)

  • 1.“離離原上草,一歲一枯榮”,詩(shī)句描寫(xiě)出野草秋冬枯黃春來(lái)茂盛的生長(zhǎng)周期,體現(xiàn)了生物( ?。?/h2>

    組卷:40引用:7難度:0.7
  • 2.下列屬于生物因素對(duì)生物影響的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分成分間的相互關(guān)系(甲、乙、丙表示三類(lèi)生物成分)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:138引用:6難度:0.6
  • 4.生物圈有一個(gè)圈層是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”,這個(gè)圈層是(  )

    組卷:98引用:7難度:0.4
  • 5.下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:2難度:0.5
  • 6.科學(xué)家制造了一種“光學(xué)鑷子”獲得了2018年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),用這種“光學(xué)鑷子”可以將細(xì)胞隔空夾住,以便進(jìn)行深入研究。下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是(  )

    組卷:24引用:5難度:0.6
  • 7.人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體,一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)過(guò)5次分裂后,產(chǎn)生的新細(xì)胞的個(gè)數(shù)和每個(gè)新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:4難度:0.5
  • 8.生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次,下列結(jié)構(gòu)全部屬于器官的一組是(  )

    組卷:37引用:4難度:0.5
  • 9.下列組成細(xì)胞的物質(zhì)中屬于有機(jī)物的一組是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.8
  • 10.下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的排序正確的是(  )

    組卷:26引用:2難度:0.6
  • 11.如圖為草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:55引用:3難度:0.5
  • 12.一株玉米是一個(gè)完整的植物體,貫穿于植物體的根、莖、葉等器官的組織是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:2難度:0.7
  • 13.下列關(guān)于菜豆種子結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:2難度:0.6
  • 14.綠豆種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮,其中發(fā)育為幼苗的根的結(jié)構(gòu)是(  )

    組卷:33引用:4難度:0.8
  • 15.如圖為根尖四部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中表示成熟區(qū)細(xì)胞的是( ?。?/h2>

    組卷:77引用:6難度:0.4
  • 16.葉芽結(jié)構(gòu)中,能發(fā)育成枝條上的莖的是(  )

    組卷:20引用:2難度:0.5
  • 17.“肥是莊稼寶,施足又施巧”,給農(nóng)作物施肥,主要是為農(nóng)作物生長(zhǎng)提供(  )

    組卷:66引用:6難度:0.5
  • 18.葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官。下列關(guān)于葉片的敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:70引用:5難度:0.5
  • 19.夏季西瓜植株上結(jié)出大西瓜期間,根從土壤中吸收的水分主要用于( ?。?/h2>

    組卷:15引用:4難度:0.9
  • 20.南瓜的花有兩種,一種能結(jié)果實(shí),另一種不能結(jié)果實(shí),其原因可能是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:5難度:0.7
  • 21.為了助推鄉(xiāng)村振興,我縣不斷探索大棚生產(chǎn)新模式,讓蔬菜大棚成為農(nóng)民增收的“金法子”,下列措施中,不能提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:4難度:0.7
  • 22.小李家院里的一棵棗樹(shù),由于某種原因損傷了樹(shù)皮,收獲的果實(shí)反而比其他同種棗樹(shù)結(jié)的果實(shí)大且甜,你能解釋其中的原因嗎( ?。?/h2>

    組卷:69引用:3難度:0.6
  • 23.下面表示植物呼吸作用的式子,下列關(guān)于該過(guò)程的分析中,錯(cuò)誤的是( ?。?br />有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+Ⅰ→Ⅱ+水+能量

    組卷:22引用:3難度:0.5

五、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共15分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)68.如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題。
    (1)圖中②模擬的結(jié)構(gòu)是
     
    。
    (2)乙圖中用手向下拉橡皮膜,表示當(dāng)③處于
     
    (填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)時(shí),模擬胸廓的
     
    徑增大,完成
     
    過(guò)程。

    組卷:16引用:2難度:0.5
  • 69.李明在山中徒步旅行,發(fā)現(xiàn)林子里的落葉似乎沒(méi)有越積越厚,是不是部分落葉被微生物分解了?于是他收集了一些掉落不久的同一種樹(shù)葉帶回家,想一探究竟。在老師的遠(yuǎn)程指導(dǎo)下,李明先將落葉洗凈,平均分成兩組,分別裝進(jìn)兩個(gè)相同的玻璃瓶(已標(biāo)明甲、乙)中,將其放進(jìn)蒸鍋里蒸煮30分鐘,晾至室溫后,按如下表所示步驟進(jìn)行操作:
    級(jí)別
    操作步驟 灑適量蒸餾水
    迅速用保鮮膜密封瓶口 在空氣中暴露10分鐘后,用保鮮膜密封瓶口
    放在暖氣片旁邊,每天觀察并記錄瓶中樹(shù)葉的狀態(tài)
    請(qǐng)根據(jù)李明的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
    (1)李明用同一種樹(shù)葉,并且玻璃瓶也相同的目的是
     
    。
    (2)為了給乙組接種微生物,李明的做法是
     
    。
    (3)你預(yù)期哪一組樹(shù)葉會(huì)先發(fā)霉、腐爛?
     

    (4)為使實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力,你對(duì)李明的建議是設(shè)置
     

    組卷:5引用:2難度:0.5
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