人教版（2019）必修1《5.4.2 光合作用的原理和應(yīng)用》2023年同步練習(xí)卷（5）

一、選擇題

• 1．將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照及充足的CO₂條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)的C₃的含量突然上升，這主要是由于（　?。?/h2>

  A．暗反應(yīng)停止，不能形成 NADPH和ATP

  B．暗反應(yīng)仍進(jìn)行，C3繼續(xù)形成C5

  C．光反應(yīng)仍能形成 NADPH和ATP，促進(jìn)了C3的形成并得到積累

  D．光反應(yīng)停止，不能形成NADPH和ATP，C3不能被還原，積累了C3
  組卷：0引用：3難度：0.7

  解析

• 2．在夏季晴朗的白天隨一種環(huán)境因素的改變植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C₃的含量減少、C₅的含量增加，則改變的環(huán)境因素是（　?。?/h2>

  A．突然增加CO2濃度	B．突然停止光照
  C．突然增加光照強(qiáng)度	D．降低環(huán)境溫度
  組卷：7引用：2難度：0.7

  解析

• 3．如圖所示表示某植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖，下列說法中不正確的是（　　）
   

  A．圖中的葉肉細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2量大于光合作用固定的CO2量

  B．M中[H]的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體的類囊體到葉綠體的基質(zhì)

  C．M、N既能進(jìn)行DNA復(fù)制又能產(chǎn)生ATP

  D．真核細(xì)胞中都含有M、N，原核細(xì)胞中都不含M、N
  組卷：19引用：4難度：0.5

  解析

• 4．植物的光合作用受溫度（T）和光照強(qiáng)度（L）的影響．下圖表明植物在3種不同的光照強(qiáng)度下消耗CO₂的情況．分析在-5℃～0℃和20℃～30℃溫度范圍內(nèi)，光合作用的限制因素分別是（　　）

  A．L、T

  B．T和L都不是

  C．T、L

  D．T、T
  組卷：26引用：6難度：0.7

  解析

• 5．如圖是生物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．A過程一定伴隨O2的釋放，D過程不需要O2的直接參與

  B．A過程產(chǎn)生的ATP可用于B過程中C3的還原

  C．A、C中合成ATP所需的能量來源不相同

  D．C過程葡萄糖中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)移到ATP中
  組卷：5引用：5難度：0.7

  解析

• 6．如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化，某同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為判斷有誤的是（　?。?/h2>

  A．甲為光合作用，乙為有氧呼吸

  B．甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

  C．甲和乙過程中都有還原性物質(zhì)的產(chǎn)生與消耗

  D．甲過程全在葉綠體中進(jìn)行，乙過程全在線粒體中進(jìn)行
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析

二、實(shí)驗(yàn)題

• 19．某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測試的研究課題，設(shè)計(jì)了如圖裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn)，并分析回答有關(guān)問題：
  
  Ⅰ．實(shí)驗(yàn)步驟
  （1）先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度，方法步驟是：
  ①甲、乙兩裝置的D中都放入

   

  ，裝置乙作對照。
  ②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進(jìn)行

   

  處理，放在溫度等相同的環(huán)境中。
  ③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。
  （2）測定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：
  ①甲、乙兩裝置D中放入

   

  。
  ②把裝置甲、乙放在

   

  
  ③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。
  （3）實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：
  

  		實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
  測定植物 呼吸作用強(qiáng)度	甲裝置	（填左或右移）1.5cm
  	乙裝置	右移0.5cm
  測定植物凈 光合作用強(qiáng)度	甲裝置	（填左或右移）4.5cm
  	乙裝置	右移0.5cm

  Ⅱ．實(shí)驗(yàn)分析：
  假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。那么以葡萄糖增減量作為衡量指標(biāo)，該植物的呼吸作用速率是

   

  g/h；白天光照15h,一晝夜葡萄糖的積累量是

   

  g. （不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用影響）
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

三、解答題

• 20．圖甲為測定光合速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO₂緩沖液（能維持管中CO₂濃度不變），試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得的氣體體積變化如下圖乙所示。
  
  （1）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中紅色液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管內(nèi)變化的氣體是

   

  。
  （2）若此時(shí)圖甲植物光照強(qiáng)度為15klx,則1h光合作用產(chǎn)生的氣體量為

   

  mL。若此時(shí)植物葉片的呼吸熵（細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO₂和消耗的O₂的比值）為0.8，則植物光合作用除自身呼吸提供的CO₂外，植物還需從外界吸收CO₂

   

  mL。
  （3）為了防止無關(guān)因子對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，對照組實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)裝置的區(qū)別是

   

  。如果對照組在相同光照條件下，毛細(xì)刻度管中紅色液滴發(fā)生了右移，其原因可能是

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析