2021-2022學年廣東省湛江市吳川一中九年級（上）月考語文試卷（八）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用（24分）
-
1．默寫古詩文。
（1）求之不得，。悠哉悠哉，。（《詩經(jīng)?關雎》）
（2），若出其中。星漢燦爛，。（曹操《觀滄?！罚?br />（3）請把王維的《使至塞上》默寫完整。，。，。，。，。
（4）八百里分麾下炙，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（5），柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
（6）當新冠病毒疫情來襲，國家處于危難之際，以鐘南山院士為代表的醫(yī)護工作者們臨危受命，挺身而出，奮戰(zhàn)在疫情最前線。他們的行為充分體現(xiàn)了諸葛亮《出師表》中的“，”。組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。
（1）蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著kǎi gē飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。
（2）父親閑著沒什么事可干，又覺得很fán zào。
（3）我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居樂其業(yè)”那兩句話，duàn zhāng qǔ yì造出來的。
（4）因為是下下停停，停停下下，不是lián mián bù duàn，下起來沒完。組卷：29引用：2難度：0.8 -
3．下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.8
三、作文（50分）
-
10．閱讀下面的材料，按要求作文。
“忠厚傳家遠，詩書繼世長”“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”，這些話都是我國傳統(tǒng)家風的寫照，姚明說他的家風是“誠實”，莫言說他的家風是“重視學習，與人為善”，傅雷教育孩子要“德藝俱備，人格卓越”……在一個人的成長過程中，家風起著重要的作用。
家風是一個家庭長期形成的道德準別、處事規(guī)范和行為方式，潛移默化于家庭日常生活之中，勤勞、誠實、孝悌、和睦、向善、進取等是中華民族家風的基本價值取向。你是否關注到了你家的家風？你是否感受到家風對你成長的影響？圍繞你的學習或生活，一定發(fā)生過一些事，而這些事在一定程度上又體現(xiàn)著你家的家風。
要求：（1）以《家風》為題寫一篇文章。
（2）立意明確，文體特征鮮明，不限文體（詩歌除外）。
（3）不得透漏個人信息，不少于600字。組卷：77引用：5難度：0.7
四、附加題（10分）
-
11．閱讀，回答問題。
那是二十四小時中最可愛的一個小時——“白天已將它熾熱的火耗盡”，露水清涼地降落在喘息的平原和烤焦的山頂上。在太陽沒披上華麗的云彩就樸素地沉落的地方，鋪展著一片莊嚴的紫色，在一個小山峰上方的一點上，紅寶石和爐火般的光輝正燃燒著，高高地遠遠地擴散開去，變得柔和再柔和，覆蓋了半個天空……
我一邊聽一邊抽抽搭搭地哭了起來，我再也抑制不住我的感情，我不得不屈服；劇烈的痛苦使我從頭到腳都在哆嗦。等我說出話來，那也只是表示一個強烈的愿望，說我但愿我從沒被生出來，但愿我從沒來到過桑菲爾德。
“就因為你離開它覺得難受嗎？”
由我心里的痛苦和愛情激起的劇烈感情，正在要求成為主宰，正在掙扎著要支配一切；主張有權占優(yōu)勢，要克服、生存、上升、最后統(tǒng)治；是的——還要說話……
“真的，我得走！”我有點惱火了，反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？……你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話：就像兩個都經(jīng)過了墳墓，我們站在上帝跟前，是平等的——因為我們是平等的！”
（1）下列有關簡?愛的四件事，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項是
①登了廣告，應聘家庭教師
②火災中救了羅切斯特
③舅媽把她送進羅沃德孤兒院
④悄然出走，遠離所愛
A.③①④②
B.③①②④
C.①④③②
D.③②①④
（2）在《簡?愛》的復習課中，學習委員發(fā)現(xiàn)文中的主要人物有著共同的“個性的獨立”的特點，請你與他一起概括。
（3）聯(lián)系《駱駝祥子》和《簡?愛》作品，簡要分析“祥子”和“簡?愛”對待命運的態(tài)度有何不同。人物 性格 情節(jié) 羅切斯特 個性獨立，不看
重財富、門第的差異。喜歡上簡?愛后大膽求婚，不因為簡?愛出身卑微而嫌棄
她。組卷：4引用：1難度：0.5