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2022-2023學(xué)年湖南省張家界市桑植縣八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/8/11 2:0:1

一、積累與運(yùn)用(20分)

  • 1.某同學(xué)參與“神奇的漢字”研究活動(dòng)后,做了以下歸納,請(qǐng)你幫他找出其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( ?。?/h2>

    組卷:40引用:7難度:0.8
  • 2.某同學(xué)參與“北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式中的傳統(tǒng)文化”研究活動(dòng)后,寫了下面語(yǔ)段,請(qǐng)你幫他選出畫橫線處成語(yǔ)全都使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( ?。?br />      2022年2月4日晚,舉世矚目的北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式隆重舉行。在二十四節(jié)氣的流轉(zhuǎn)中,倒計(jì)時(shí)從“雨水”開(kāi)始,一個(gè)又一個(gè)節(jié)氣__________,最后到“立春”落定,春季開(kāi)啟、向陽(yáng)而生,與冬奧會(huì)口號(hào)“一起向未來(lái)”完美融合?!氨┪瀛h(huán)”破冰而出,整個(gè)畫面的意境來(lái)自李白的詩(shī)句“黃河之水天上來(lái)”,充滿了中國(guó)美學(xué)的意趣和山水畫的美感,讓人__________。經(jīng)歷了千年歷史的__________,古老的中國(guó)文化在與現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)的結(jié)合中迸發(fā)出強(qiáng)大的生命力。

    組卷:24引用:4難度:0.8
  • 3.參與“中國(guó)古代服飾”研究活動(dòng)后,某班同學(xué)寫了讀后感,下面是從部分同學(xué)作文中選出的句子,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(  )

    組卷:195引用:5難度:0.8
  • 4.某同學(xué)參與“影視劇中的傳統(tǒng)文化”研究活動(dòng)后,寫了一段話,下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />      近年來(lái),《妖貓傳》《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》《風(fēng)起洛陽(yáng)》等影視作品爆火,一個(gè)很重要的原因是______,______。______,_______。
    ①劇中所蘊(yùn)含的中國(guó)傳統(tǒng)文化、中國(guó)精神的符號(hào)
    ②創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)在飲食、器具、建筑等細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)方面做了大量功課
    ③結(jié)合具體的歷史細(xì)節(jié),復(fù)原出屬于那個(gè)時(shí)代的視覺(jué)記憶
    ④讓觀眾在輕松觀劇中亦切實(shí)感受到了中華文明的厚重

    組卷:28引用:5難度:0.5

二、閱讀與鑒賞(40分)

  • 12.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    鄉(xiāng)   宴      ①停刀落箸,鄉(xiāng)宴至美。
          ②在我的老家,管做鄉(xiāng)宴的廚師叫“大師傅”,平日里,他們與土地為伍,與糧食蔬菜相伴,并無(wú)異于常人之處。只有在喜事場(chǎng)上,他們才被主家以“天地君親師”中的“師”稱呼,身份便有了些許特殊。
          ③只見(jiàn)“大師傅”馬步扎得穩(wěn)當(dāng),一只炒鍋盈握在手,翻炒之間盡顯如虹氣勢(shì),“砧板”和“傳菜”臂助左右,不敢息慢?;蛟S,他們不知“八珍”是何烹飪之水,更叫不出幾道“滿漢全席”中的菜品名號(hào),不論是批切鍥斬,還是煎炒烹炸,全靠代代傳續(xù),耳濡目染,他們用嫻熟的烹飪技藝制作出富有地方風(fēng)味的菜肴,靈趣中透出憨魯,粗糲中帶著精細(xì),一如他們性情的折射。
          ④幾乎每個(gè)村子里都有一名做鄉(xiāng)宴的“大師傅”,我們村也有,是我的伯祖父,也就是我的大爺。二堂哥建春結(jié)婚的時(shí)候,那十六來(lái)酒席宴就出自他老人家之手。他是長(zhǎng)輩,本應(yīng)到外村請(qǐng)“大師傅”來(lái)伺廚的,他不允,說(shuō)還是由自己做才放心。家人拗不過(guò)他,只好答應(yīng)。
          ⑤隨著建春哥婚期的臨近,我似乎聞到了那股濃濃的菜香。
          ⑥大爺常說(shuō),做宴席講究五個(gè)字;質(zhì)、色、香、味、器,缺一不可。對(duì)于食材的質(zhì),大爺向來(lái)很在意。俗話說(shuō),一方水土一方人,一方人做一方宴,要想做出親近唇齒的味道,就不能忽視本地食材,因?yàn)樗鼈兘恿宋覀兡_下的地氣,還有滲入我們肌體的水氣。
          ⑦按照本地風(fēng)俗,不管誰(shuí)家辦喜事,本家族人和左鄰右舍都要去幫忙。爐灶鍋臺(tái),杯碟碗筷,刷得纖塵不染,干貨菜蔬,雞鴨魚(yú)肉,逐一備齊。大爺并不急于過(guò)油、走紅,而是先吊了鍋清湯。照他的話說(shuō),這叫“唱戲的腔,廚師的湯”。廚師沒(méi)了清湯,做出的菜肴就沒(méi)有底味,不論是燒、扒,還是燉、燜、煨、余、淵、燴、熬,味道再好,終究是浮著的。為人處世亦是如此,沒(méi)了人味,表面功夫做得再好,也只不過(guò)是浮夸之輩。
          ⑧爐膛中,松柴畢畢剝剝地燃燒著,醬鍋里的湯汁上下翻涌,鍋底算絲上的肉慢慢紅潤(rùn)起來(lái)。大爺一聲令下,大家抖擻起精神,火速“備宴”。攪動(dòng)雞蛋的嚼嚼聲,切蔥姜末發(fā)出的喇喇聲,“粗?jǐn)丶?xì)剁”肋條肉形成的馬蹄聲,給鯉魚(yú)、光雞過(guò)油響起的噼里啪啦聲……各種聲音融匯在一起,抑揚(yáng)頓挫,和諧悅耳。小院子的花花草草也被這氣氛所感染,歡快地?fù)u曳著。
          ⑨薄暮時(shí)分,“備宴”收尾,建春哥和伯父送來(lái)糖茶,表示感謝。大家圍坐在八仙桌旁,講古說(shuō)今,大爺話不多,深邃的眼神讓人捉摸不透。晚九點(diǎn)左右,大家散去,大爺斜躺在連椅上,不一會(huì)兒就響起了沉重混沌的鼾聲。
          ⑩第二天,陽(yáng)光燦爛,天氣晴好。嗩吶聲聲,鞭炮齊鳴。建春哥迎來(lái)了堂嫂。他們拜天地,拜高堂,夫妻對(duì)拜,空氣中彌漫著鞭炮炸開(kāi)花的嗆味,非常好聞。另一頭,大爺將兩碗寬心面下好了,由本家嫂子用紅漆木盤端給兩位新人。寬心面,嫩香腆潤(rùn),每碗一整根,代表一心一意,蘊(yùn)含美好的寄托。這時(shí),“傳菜”的伙計(jì)捎話過(guò)來(lái),客人已經(jīng)遵照安排入座,大爺將手勺一揮,宣布開(kāi)席!
          ?宴席有條不紊地進(jìn)行著。從天剛破曉到日上中天,大爺在“砧板”的配合下,忙而不亂,一口炒鍋在手,或翻或轉(zhuǎn),動(dòng)作流暢自然。做完最后一道“四喜丸子”,他長(zhǎng)舒一口氣,額頭沁出細(xì)密的汗珠,臉膛泛紅,讓人感覺(jué)很溫暖。
          ?送走賓客,伯父安排大家會(huì)餐,再次表示感謝。我又嘗到了大爺?shù)氖炙?。大爺多喝了兩盅,他說(shuō),他記不清做過(guò)多少次鄉(xiāng)宴了,但這次喜宴是他做得最滿意的一次。大家打趣他,說(shuō)他之前故意留了一手。他擺擺手說(shuō),每次都很用心,但這次感覺(jué)不一樣,至于啥感覺(jué),一時(shí)半會(huì)說(shuō)不清。
          ?許多年過(guò)后,我結(jié)婚了,“大師傅”是從外莊請(qǐng)來(lái)的,因?yàn)榇鬆斣僖膊荒茏鱿惭缌耍蛘哒f(shuō),我永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)品嘗他做的菜了。我陪客人入座,一道道菜端上餐桌,菜品用了很多新式調(diào)料,客人推杯換盞,贊不絕口,我卻停了一下筷子,憶起大爺,還有他做的鄉(xiāng)宴。
    ???那滋味,那么美,是濃濃的親情,是家的味道。
    (選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)(1)文章第①段有什么作用?說(shuō)說(shuō)你的看法。
    (2)理解第⑦段畫線處“為人處世亦是如此,沒(méi)了人味,表面功夫做得再好,也只不過(guò)是浮夸之輩”這個(gè)句子的含義。
    (3)賞析文中畫線的句子。
    ①攪動(dòng)雞蛋的嘚嘚聲,切蔥姜末發(fā)出的唰唰聲,“粗?jǐn)丶?xì)剁”肋條肉形成的馬蹄聲,給鯉魚(yú)、光雞過(guò)油響起的噼里啪啦聲……各種聲音融匯在一起,抑揚(yáng)頓挫,和諧悅耳。(從修辭手法的角度)
    ②做完最后一道“四喜丸子”,他長(zhǎng)舒一口氣,額頭沁出細(xì)密的汗珠,臉膛泛紅,讓人感覺(jué)很溫暖。(從描寫方法的角度)

    組卷:7引用:2難度:0.5

三、作文(40分)

  • 13.閱讀下面文字,按要求寫作。
          親愛(ài)的同學(xué),轉(zhuǎn)眼間我們就要升到九年級(jí)了。回望兩年的初中生活,難免心潮起伏,有成功的喜悅,也有求學(xué)的艱辛,更有師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的幫助……我們都有說(shuō)不完的故事。
          請(qǐng)以“我的成長(zhǎng)故事”為題,寫一篇文章。
          要求:①文章不少于600字(除詩(shī)歌外,文體不限)②文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名,否則扣分。

    組卷:3引用:2難度:0.5
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