2020-2021學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校高二（上）月考?xì)v史試卷（二）（合格考）（12月份）

一、選擇題：本大題共38小題，每小題2分，共計(jì)76分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

• 1．《左傳》載：“（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之。……（周）王卒大敗。祝聃（鄭莊公臣下）射（周）王中肩……”與材料直接相關(guān)的政治制度是（　?。?/h2>

  A．禪讓制	B．分封制
  C．嫡長(zhǎng)子繼承制	D．郡縣制
  組卷：39引用：20難度：0.5

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• 2．“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道?！边@段材料最有可能選自（　?。?/h2>

  A．《老子》

  B．《論語》

  C．《詩經(jīng)》

  D．《韓非子》
  組卷：17引用：13難度：0.9

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• 3．2008年河南省文物考古研究所對(duì)一座在安陽境內(nèi)的東漢大墓進(jìn)行了考古挖掘。經(jīng)過考察后專家宣布：這所古墓就是尋找已久的曹操墓。不過也有網(wǎng)友的質(zhì)疑之聲。這些“質(zhì)疑之聲”不應(yīng)該包括（　?。?br />①發(fā)現(xiàn)成熟的青瓷器皿
  ②發(fā)現(xiàn)灌鋼技術(shù)制造的兵器
  ③墓碑中有關(guān)于絲綢之路的記載
  ④關(guān)于田莊生活畫面的畫像石

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：14引用：4難度：0.6

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• 4．如圖是我國(guó)古代某一生產(chǎn)工具的插圖，有關(guān)該圖工具的正確敘述是（　?。?/h2>

  A．農(nóng)業(yè)播種技術(shù)的革新	B．用于農(nóng)業(yè)灌溉
  C．促進(jìn)漢代糧食產(chǎn)量增加	D．被稱為“水排”
  組卷：29引用：10難度：0.8

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• 5．“唐朝那是個(gè)火熱的年代，是個(gè)經(jīng)常亮肌肉的年代，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)，寒門出宰相，士兵成將軍。”這里“改變自己的命運(yùn)”主要途徑是（　?。?/h2>

  A．世襲爵位

  B．察舉征召

  C．科舉考試

  D．高官舉薦
  組卷：8引用：37難度：0.9

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• 6．在北宋畫家張擇端的《清明上河圖》中你不可能看到的是（　?。?/h2>

  A．一溜駱駝隊(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)向汴京城趕來

  B．汴京城里各種商品應(yīng)有盡有

  C．虹橋上小商販占道經(jīng)營(yíng)

  D．兩個(gè)商人在交易一件粉彩瓷瓶
  組卷：16引用：5難度：0.8

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• 7．如圖是我國(guó)某一時(shí)期的部分行政區(qū)域圖，這一時(shí)期管理A區(qū)域的機(jī)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．宣政院

  B．中書省

  C．行中書省

  D．樞密院
  組卷：19引用：68難度：0.7

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• 8．“李贄和明清之際三大思想家畢竟還屬于儒家學(xué)派中的改革派。他們并不完全否定儒家思想，而是希望給儒家思想增添符合新時(shí)代的內(nèi)容。”下列屬于“新時(shí)代的內(nèi)容”的是（　?。?/h2>

  A．格物致知

  B．心外無物

  C．天人感應(yīng)

  D．經(jīng)世致用
  組卷：1引用：8難度：0.6

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• 9．清朝康熙年間，實(shí)行嚴(yán)厲的限關(guān)政策，更定章程，千方百計(jì)將洋船限制在廣州；雍正年間，又明確規(guī)定外國(guó)商船只能到廣東虎門和福建廈門兩處；乾隆年間，正式實(shí)行閉關(guān)政策，宣布西洋商船只能在廣東虎門一處停泊。以下對(duì)此理解正確的是（　?。?/h2>

  A．當(dāng)時(shí)清朝倭患嚴(yán)重

  B．中外貿(mào)易被完全禁止

  C．抵御了外國(guó)侵略

  D．造成近代中國(guó)落后于世界
  組卷：15引用：6難度：0.6

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• 10．晚清有一則軼事：太平軍的某次軍事行動(dòng)產(chǎn)生了爆炸性的國(guó)際影響，照英國(guó)駐上海領(lǐng)事的說法，清王朝的滅亡，看似就是分分鐘的事。每次咸豐召集群臣開會(huì)，剛說了形勢(shì)嚴(yán)峻，朝堂上便哭聲震天?！疤杰姷哪炒诬娛滦袆?dòng)”應(yīng)是（　?。?/h2>

  A．金田起義

  B．定都天京

  C．北伐

  D．西征
  組卷：5引用：15難度：0.6

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• 11．如圖是《馬關(guān)條約》規(guī)定開放的四個(gè)商埠分布圖，其中蘇州位于圖中（　?。?/h2>

  A．①處

  B．②處

  C．③處

  D．④處
  組卷：3引用：10難度：0.6

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• 12．孫中山曾說：“我中國(guó)衰敗至今，亦已甚矣。用兵未及經(jīng)年，全軍幾至覆沒，喪師賠款，蒙恥啟羞，割地求和，損威失體，外洋傳播，編成笑談之資?！币陨喜牧戏从车臍v史事件是（　?。?/h2>

  A．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)	B．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
  C．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)	D．辛亥革命
  組卷：29引用：14難度：0.6

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• 13．“雖然它的用意在于保護(hù)革命成果，但在資產(chǎn)階級(jí)民主共和政權(quán)建立初期，它首開了因人立法之風(fēng)。因人立法反映出很大的封建人治主義色彩。因?yàn)榉S人變，就造成了人的意志高于法的意志。”下列內(nèi)容符合材料對(duì)《臨時(shí)約法》評(píng)價(jià)的是（　?。?/h2>

  A．責(zé)任內(nèi)閣制	B．三權(quán)分立原則
  C．主權(quán)在民原則	D．民主共和原則
  組卷：32引用：21難度：0.6

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二、材料解析題：結(jié)合材料以及所學(xué)知識(shí)回答問題（本部分共2題，每題12分，共24分）

• 39．中華民族具有重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，也涌現(xiàn)出很多偉大的教育家。閱讀下列材料：
  材料一 吾聞孔子之施教也，先之以《詩》、《書》，而道之以孝悌，說之以仁義，觀之以禮樂，然后成之以文德。
  --《孔子家語》
  材料二 父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信，右五教之目?！涓`觀古昔圣賢所以教人為學(xué)之意，莫非使之講明義理以修其身，然后推己及人。非徒欲其務(wù)記覽為詞章，以釣聲名、取利祿而已也。
  --朱熹《白鹿洞書院揭示》材料三 學(xué)校，所以養(yǎng)士也。然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學(xué)校。而后設(shè)學(xué)校之意始備。……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自以為非是，而公其非是于學(xué)校。
  --黃宗羲《明夷待訪錄?學(xué)?！?/bdo>請(qǐng)回答：
  （1）根據(jù)材料一，概括孔子的育人目標(biāo)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出孔子對(duì)我國(guó)古代教育的貢獻(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料二，概括朱熹教育方面的核心主張。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其影響。
  （3）材料三中黃宗羲認(rèn)為“學(xué)校”的職能有哪些？體現(xiàn)了他怎樣的政治主張？
  （4）綜合上述材料，概括影響古代教育思想發(fā)展的因素。
  組卷：0引用：7難度：0.4

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• 40．西方人文主義的內(nèi)涵在其發(fā)展過程中不斷豐富，并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料：
  材料一   人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度……
  --普羅塔戈拉    正義和其他一切德行都是智慧。因?yàn)檎x的事物和一切道德的行為都是美而好的……所以，智慧的人總是做美而好的事情，愚昧的人則不可能做美而好的事……
  --蘇格拉底材料二  人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動(dòng)！在行為上多么像一個(gè)天使！在智慧上多么像一個(gè)天神！宇宙精華！萬物的靈長(zhǎng)！
  --莎士比亞《哈姆雷特》材料三  當(dāng)錢投入錢柜里叮當(dāng)作響時(shí)，增加的只是貪婪愛財(cái)?shù)挠?，而不是靈魂升天。信徒得救，一不靠教皇，二不靠圣禮，只有靠終生“悔改”才是基督教的正道。
  --馬丁?路德《九十五條論綱》材料四  如果同一個(gè)人或是由重要人物、貴族或平民組成的同一機(jī)關(guān)行使這三種權(quán)力，即制定法律權(quán)、執(zhí)行公共決議權(quán)和裁判私人犯罪或爭(zhēng)訟權(quán)，則一切便都完了。
  --孟德斯鳩《論法的精神》回答問題：
  （1）根據(jù)材料一，普羅塔戈拉和蘇格拉底對(duì)人的價(jià)值的闡述分別是什么？
  （2）材料二體現(xiàn)的文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的主張有哪些？
  （3）材料三的突出主張是什么？馬丁?路德由此開展了什么政治運(yùn)動(dòng)？
  （4）為避免出現(xiàn)材料四中所述的“一切便都完了”的情況發(fā)生，孟德斯鳩提出了什么政治主張？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這一時(shí)期在政治追求方面人文主義是如何得到發(fā)展的？
  （5）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)西方人文主義發(fā)展特征的認(rèn)識(shí)。
  組卷：5引用：5難度：0.4

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