2023年安徽省高考?xì)v史質(zhì)檢試卷（三）
發(fā)布：2024/12/24 7:30:2
一、選擇題（本大題共16小題，共48分）
-
1．考古學(xué)家在湖北隨州棗樹(shù)林發(fā)現(xiàn)春秋中晚期的曾國(guó)墓葬群，出土了禮器近600件，其中第169號(hào)墓出土編鐘銘文譯文大意：“伯括受命，遵循大禹的功業(yè)，被分封到南土，在曾地建邦。我是周文王的后裔，穆侯的長(zhǎng)子，通過(guò)統(tǒng)治曾國(guó)，光大‘夏’的功業(yè)?！睋?jù)此可知（ ?。?br />①西周實(shí)行宗法制和分封制
②中華文明多元一體格局形成
③春秋中期華夏認(rèn)同的觀念日趨形成
④禮樂(lè)文明得到繼承和傳播組卷：18引用：6難度：0.7 -
2．《資治通鑒》載：“魏主雅重門(mén)族，以范陽(yáng)盧敏，清河崔宗伯，滎陽(yáng)鄭羲，太原王瓊四姓。衣冠所推……其穆、陸、賀、劉、樓、于、嵇尉（鮮卑代人）八姓，自太祖以降，助著當(dāng)世，位盡王……勿充猥官，一同四姓。”由此可知，孝文帝改革（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.6 -
3．唐代開(kāi)元年間，政府實(shí)行“和糴法”，即政府出錢向民間購(gòu)買糧食。但中央政府命令江南各州的租米折成布匹運(yùn)輸?shù)介L(zhǎng)安，用作在關(guān)中“和糴”的本錢。據(jù)此推知（ ?。?/h2>
組卷：22引用：3難度：0.6 -
4．紹興八年（1138年）二月，岳飛在鄂州堅(jiān)持“戮力練兵”“日夜訓(xùn)閱”，并上書(shū)宋高宗：“夷狄不可信，和好不可恃……”高宗未予理睬。同年十一月，反對(duì)宋金“講和”的樞密副使王庶、樞密院編修胡銓等或被罷官，或被貶謫。這說(shuō)明南宋初年（ ）
組卷：7引用：5難度：0.7 -
5．中唐以后，南方各個(gè)丘陵山區(qū)大量墾辟茶園，不少農(nóng)家以栽茶、種茶為生，稱為“園戶”。陸羽《茶經(jīng)》的記載表明，唐代的茶樹(shù)栽培、茶葉采摘和培制加工技術(shù)已相當(dāng)成熟?？梢?jiàn)，這一歷史時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.6 -
6．1825年，魏源編的《皇朝經(jīng)世文編》以支政、戶政、禮政等八綱為主要內(nèi)容，常為當(dāng)時(shí)施政之依據(jù)，風(fēng)行海內(nèi)。1841年，魏源編撰的《海國(guó)圖志》是中國(guó)近代最早介紹外國(guó)歷史地理的書(shū)籍之一，印行數(shù)量不大。這反映了當(dāng)時(shí)的中國(guó)（ ?。?/h2>
組卷：15引用：4難度：0.5
二、材料解析題（本大題共4小題，共52分）
-
19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：我國(guó)有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的私人講學(xué)傳統(tǒng)，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，私學(xué)就是一種重要的教直線雜交，表明其心反，其符合直線所列，對(duì)于列舉一例論述的是批治術(shù)人才的需要，而忽視設(shè)學(xué)培育人才，有發(fā)展/在這種情況下，書(shū)院便以新生事物所特有的強(qiáng)大生命力，得到較大程度的發(fā)展，并成為一種重要的教育組織。
——摘編自孫培青主編《中國(guó)教育史》材料二：清末的教育改革是從改革科舉、創(chuàng)辦新學(xué)堂和鼓勵(lì)出國(guó)留學(xué)開(kāi)始的。政府于1904年制定了一套以日本為模式的學(xué)堂行政管理規(guī)章，學(xué)堂的正規(guī)教育分為初、中、一高三級(jí)，高等學(xué)堂畢業(yè)后可進(jìn)入分科大學(xué)學(xué)習(xí)，分科大學(xué)的畢業(yè)生被授予進(jìn)士功名，高等學(xué)堂的學(xué)生被授予舉人功名。除了學(xué)習(xí)政治學(xué)和法律外，學(xué)堂中每月的初一和十五都要舉行祭孔儀式，儒家經(jīng)典和雍正的《圣諭廣訓(xùn)》仍是教育的主要內(nèi)容。
——摘編自【美】費(fèi)正清主編《劍橋中國(guó)晚清史》材料三：人民政府接管了國(guó)民黨統(tǒng)治下的各級(jí)學(xué)校，還對(duì)這些學(xué)校進(jìn)行了初步改革、除了國(guó)民黨“黨義、“公民”等及動(dòng)教材，開(kāi)設(shè)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育為主的政治課。全國(guó)接受外國(guó)津貼的20所高等學(xué)校，改為公立或中國(guó)人自辦的私立學(xué)校，政府干以補(bǔ)助一外籍董事一律解職。人民政府還進(jìn)行了高等院校的院系調(diào)整工作，以培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才和師資均重點(diǎn)，發(fā)展專門(mén)學(xué)習(xí)和?？茖W(xué)校，逐步創(chuàng)辦函授學(xué)校和夜大學(xué)，并在機(jī)構(gòu)上為大量吸收工農(nóng)成分學(xué)生入高等學(xué)校準(zhǔn)備條件。
——摘編自何沁主編《中華人民共和國(guó)史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析宋朝書(shū)除興起的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)晚清的教育改革。
（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括新中國(guó)教育改革的意義。組卷：9引用：2難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料：如表是中國(guó)外交政策概念的歷史分期表。
——摘編自周桂銀《當(dāng)代中國(guó)外交史的思想維度一概念史研究的視角》結(jié)合中國(guó)現(xiàn)代史的相關(guān)知識(shí)，從上述中國(guó)外交政策概念的歷史分期表中提取一個(gè)主題，并進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：主題明確，史論結(jié)合，論述清晰，邏輯嚴(yán)密。）階段 特征 主要概念 1949年至1978年 獨(dú)立自主，和平共處 獨(dú)立自主、自力更生，一邊倒、另起爐灶、打掃干凈屋子再請(qǐng)客，中間地帶，和平共處五項(xiàng)原則；
東風(fēng)壓倒西風(fēng)，三和一少，世界革命中心，反帝反修、兩個(gè)拳頭打人，兩個(gè)中間地帶；
一條線，一大片，三個(gè)世界。1978年至2012年 和平發(fā)展、有所作為 第三世界，獨(dú)立自主的和平外交政策，不結(jié)盟，和平與發(fā)展，國(guó)際新秩序；不扛旗、不當(dāng)頭、不稱霸，韜光養(yǎng)晦、有所作為；
和平發(fā)展合作，多極化，戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，與鄰有善、以鄰為伴；
和平發(fā)展道路，戰(zhàn)略機(jī)遇期，伙伴關(guān)系，和諧世界，睦鄰、安鄰、富鄰。2012年以來(lái) 大國(guó)外交、和平發(fā)展、合作共贏 和平發(fā)展合作共贏，新型國(guó)際關(guān)系、新型大國(guó)關(guān)系，親誠(chéng)惠容，正確義利觀；中國(guó)特色大國(guó)外交，一帶一路，人類命運(yùn)共同體，百年大變局。 組卷：11引用：3難度：0.6