2022-2023學年天津市薊州區(qū)五年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/4 8:0:9
語言積累與運用
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1．看拼音寫詞語。
chàn dǒu juàn liàn liáo kuò lǒng zhào cù yōng jiē chù 組卷：3引用：2難度：0.5
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2．下列加點字的讀音全都正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.6
填空題
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3．補充詞語，再選擇恰當?shù)脑~語填空（填序號）。
A．比賽即將開始，雙方隊員都①出謀劃 ②摩 擦掌③手 眼快④情不自 ⑤養(yǎng) 處優(yōu)⑥心驚 戰(zhàn)，躍躍欲試。
B．中指位居中央，永遠不受外物沖撞，處處顯示著的幸福。
C．孩子，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。
D．孫臏給田忌，讓他調換了馬的出場順序，果然贏了齊威王。組卷：3引用：2難度：0.5
選擇題
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4．下列加點詞語的意思理解有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.7
閱讀與理解
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13．課外閱讀。
少年書架??①喜歡書，像喜歡一件寶物。小時候每每發(fā)了新書，我都要找來舊報紙，包了書皮，工工整整地寫上：語文、數(shù)學……學期末，新書變舊書，一如既往的整齊，我又小心翼翼地把它們放到紙箱里，等到來年春天再搬出來曬太陽。
??②那天，我偶然去老師家，一進門就呆住了：老師家里立著個寬寬大大的書架，那是老師自己用木條、木板做成的。書架上擺放著大大小小的書，那些書一本本直立著，像一隊隊意氣風發(fā)的少年。書，可以這樣放，多好！我呆呆地注視著眼前的這個書架，用手輕輕地撫摸著那粗糙的木條、木板，心里有一種說不出的期盼……
??③我深深地（迷惑 迷戀）著老師家的那個書架。于是，我把書一本本地立在書桌上，兩側還用厚厚的字典做靠背，看上去真像一個小書架！這小小的發(fā)明，竟然讓我激動了許久。我喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里？等我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺書的事告訴他們的時候，爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。
??④那是一個秋日，藍藍的天空中飄著幾片白云。爸爸下班回家，推著自行車一進院子就連聲喊道：“這下夠了！夠了！”“什么夠了？”我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來?！翱催@些木料，足夠給你做一個書架了！”爸爸興奮地說道。原來，爸爸利用下班時間，去包裝廠丟棄的廢料中挑選出能用的木料?？吹侥切┠緱l、木板在爸爸的自行車后架上安靜地等待著，我的小心臟一下子（活躍 活動）起來。我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來……
??⑤爸爸準備好鋼鋸、釘子、油漆等工具后就開始用砂紙一點一點地打磨起那些木料。那天放學后，我一溜煙地跑回家，蹲在爸爸身邊，眼巴巴地盯著爸爸在木屑中忙活。天藍藍的，陽光暖暖的，院子里似乎有了道道金光。兩天的時間，掰著手指過。小小的書架終于做成了！放滿書的架子，就像一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。
??⑥日子深一腳淺一腳地過去，小小的書架始終在我身邊，不離不棄。后來，我上了大學，家里也終于擁有了（寬大 寬闊）的書架，而那個小書架早已變得笨拙而蒼老。即便如此，它依然端端正正地立在我的桌前，似一位長者，沉默不語，凝視著我，撐起我的腰身。
（1）在文中括號內恰當?shù)脑~語下面畫“√”。
（2）對第③自然段“我用字典擺書架”這件事理解正確的一項是
A．我很無聊，為了打發(fā)時間。
B．為了顯示自己的心靈手巧。
C．我非?？释麚碛幸粋€屬于自己的書架。
（3）短文④⑤自然段主要寫了一件什么事？請簡要概括。
（4）文中畫波浪線句中的“那個美麗的家伙”指的是。從這個句子中，能讀出“我”的心情。
（5）讀一讀第②自然段中畫“”的語句，聯(lián)系上下文想象當時“我”的心里可能在想：。
（6）下面對題目“少年書架”的含義理解正確的一項是
A．我只想停留在少年，不想長大。
B．上了大學后，我擁有了寬大的書架，不再喜歡少年書架的笨拙和蒼老。
C．少年時期的書架令“我”難以忘懷，它滿足了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望，給予“我”不斷成長的動力。組卷：19引用：2難度：0.4
習作
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14．習作。
??小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶，馬路上維持秩序的交通警察，學校里的老師、同學……誰給你留下了深刻的印象？請你選取典型事例，運用學過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)他（她）的特點。
??要求：題目自擬；不少于400字。組卷：8引用：2難度：0.5