部編版四年級(jí)下冊(cè)《第27課 巨人的花園》2021年同步練習(xí)卷（2）

一、基礎(chǔ)積累

• 1．讀句子，在拼音下寫漢字。
  面對(duì)敵人的入qīn

   

  ，他拿起武qì

   

  shuài

   

  領(lǐng)英勇的人民wán

   

  強(qiáng)地抵kàng

   

  兇è

   

  的qīn

   

  略者。但由于guǎ

   

  不敵眾，失敗了六次。
  組卷：10引用：1難度：0.7

  解析

• 2．整理排列錯(cuò)亂的句子。
  

   

  它尾巴一擺就游走了，我可差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。
  

   

  我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸碛稳ァ?br />

   

  有一次，一條銀白色的小金魚游到我的身邊。
  

   

  我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居麗麗家去玩。
  

   

  我探著身子，伸手想抓住它。
  

   

  她家有個(gè)水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。
  組卷：114引用：5難度：0.5

  解析

三、閱讀理解

• 6．課外閱讀，回答問題。
  “立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒問樹根。
        樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?br />      鳥兒向山谷里飛去。
        山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙--沙--”地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”
        大門回答說：“樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！?br />      鳥兒向村子飛去。
        在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”
        小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！?br />      鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。
        接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。
        唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。
  （1）根據(jù)選文，寫出樹的變化過程。
  樹→

   

  →

   

  →

   

  
  （2）鳥兒有一種可貴的精神，那就是

   

  。
  （3）樹也有一種可貴的精神，請(qǐng)用八個(gè)字寫下來。
  

   

  
  （4）文中兩個(gè)“看了一會(huì)兒”中“看”的含義相同嗎？鳥兒會(huì)想些什么？
  

   

  
  （5）你想對(duì)文中的鳥兒說些什么？
  

   
  組卷：10引用：1難度：0.4

  解析

• 7．讀語段，完成練習(xí)。
        春天又來了，春姑娘討厭自私的巨人，沒有光顧他的花園。巨人的花園仍舊是冬天的景象，花不開，鳥也不來，只有一塊孤零零的告示牌。白色的雪覆蓋著草，雪給所有的樹枝都涂上一層銀色。裹著皮衣的北風(fēng)興沖沖地跑來了，整天在園子里四處吼叫。冰雹穿著一身灰色衣服，在花園里繞著圈子跑，把巨人屋頂上的瓦片弄壞了一大半。巨人冷得縮在屋子里，苦惱地望著窗外荒涼的花園，他不懂春天為什么來得這么遲。
  （1）用一句話概括語段的主要內(nèi)容。
  

   

  
  （2）把語段中的擬人句用橫線畫出來。再模仿它們?cè)谙旅娴臋M線上寫一個(gè)擬人句。
  

   

  
  （3）巨人“不懂春天為什么來得這么遲”，你懂嗎？快告訴巨人吧。
  

   
  組卷：12引用：2難度：0.5

  解析