2022-2023學(xué)年貴州省黔西南州興義市頂效開發(fā)區(qū)頂興學(xué)校高一（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        回憶鐘揚，很多藏族師生說，他就像綻放在“生命禁區(qū)”里的格?；?。
        來到西藏，鐘揚感到，這里需要的不僅僅是一位生物學(xué)家，更需要一位教育工作者。他由此萌發(fā)另一個夢想：為祖國每一個民族都培養(yǎng)一個植物學(xué)博士。
        為此，鐘揚不放過任何一顆可在當?shù)厣l(fā)芽的“種子”。援藏期間，他累計培養(yǎng)了6名傅士、8名碩士，他們多已成長為我國民族地區(qū)急需的科研教學(xué)骨干。在他的幫助下，西藏大學(xué)建立了植物學(xué)研究“地方隊”：他把自己活成了一顆追夢的“種子”。
  “一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生?！边@是鐘揚生前常說的話。從教30余年，援藏16年，他帶領(lǐng)團6隊收集了上千種植物的4000萬顆種子。青藏高原有超過2000多種特有植物，然而，在全世界最大的種質(zhì)資源庫中，長期沒有我國西藏地區(qū)的植物種子，因此，2001年，醉心基礎(chǔ)科研的鐘揚只身前往青藏高原，尋訪植物標本，探尋生物進化軌跡。此后10余年，從藏北高原到藏南谷地，從阿里無人區(qū)到雅魯藏布江邊，都留下了鐘揚的身影。
  “為什么要花那么多時間，到那么多地方采集種子？”面對質(zhì)疑，鐘揚回答：“眼前的確沒有經(jīng)濟效益，但國家需要、人類需要這些種子。做基礎(chǔ)研究，心里想的就是‘前人栽樹、后人乘涼’?！?br />      除了4000萬顆種子，鐘揚及其團隊還將全世界僅存的3萬多棵西藏巨柏登記在冊，為珍稀巨柏筑起保護屏障。他們從采集的高原香柏中提取出抗癌成分，并通過美國藥學(xué)會認證；他們尋找到雪域高原上的擬南芥，為全球植物學(xué)研究提供支持……
  （摘編自新華網(wǎng)《鐘揚：一顆追夢的“種子”》）
  材料二：
  “人就像種子，要做一粒好種子”，這是袁隆平院士生前常說的一句話。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。他一生致力于雜交水稻的研究、應(yīng)用與推廣，這一路走來，雖然有很多的汗水和辛酸，但也有很多的豐收和喜悅?？茖W(xué)探索無止境，這是一條漫長而又艱辛的路。
        注重理論聯(lián)系實際，勤奮進取務(wù)實的精神。袁隆平認為：成功的要訣在于“知識、汗水、靈感、機遇”。他喜歡閱讀外文方面的資料，了解其他國家著名的遺傳學(xué)家的理論新動向，于是結(jié)合我國的實際情況進行研究，從而打開了雜交水稻的大門。
        顧大局、淡名利、甘為人梯的協(xié)作精神。自從事雜交水稻研究以來，他親自下田研究水稻的生長狀況，從難處著手，從全局著想，曾把自己研究小組的相關(guān)材料毫無保留地分給全國各個研究單位，加快了協(xié)作攻關(guān)的步伐。我們要學(xué)習(xí)他這種團結(jié)協(xié)作的精神，才能把事情辦好。
        袁隆平院士曾說自己有兩個夢想：一個是禾下乘涼夢，第二個夢是雜交稻覆蓋全球夢?！叭蛴幸粌|六千萬公頃稻田，如果一半有八千萬公頃（種雜交水稻），那現(xiàn)在的情況，每公頃增產(chǎn)兩噸，可以多養(yǎng)活五億人口?！?br />（摘編自《人民日報》社論《一稻濟世，萬家糧足》）材料三：
        所謂航天育種，準確地講叫航天誘變育種，就是利用太空的特殊環(huán)境誘使植物種子發(fā)生基因變異，進而選育植物新品種、創(chuàng)造農(nóng)業(yè)育種材料、豐富基因資源，是一種將輻射、宇航、育種和遺傳等學(xué)科綜合起來的高新技術(shù)。
        航天系統(tǒng)工程復(fù)雜，每增加一點荷載容量都彌足珍貴。在這種“名額有限”的情況下，可以跟隨航天器進行“太空旅行”的種子也需要通過“千挑萬選”才能脫穎而出。
        帶上太空的種子，必須是遺傳性穩(wěn)定、綜合性狀好的種子，這樣才能保證航天育種的意義。拿這一批最近收獲的“航聚香絲苗”來說，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)國家植物航天育種工程技術(shù)研究中心副主任郭濤介紹道，科研人員對約10000個種質(zhì)進行了廣泛評價，從中挑出若干性狀優(yōu)良的候選搭載材料，而后進一步調(diào)研市場需求，最終才確定了“航聚香絲苗”作為嫦娥五號的搭載材料。
  “奔月”水稻什么時候才能真正端上老百姓的餐桌呢？郭濤表示，從2020年11月搭載嫦娥五號“奔月”到真正成為流通于市場中的農(nóng)產(chǎn)品，這批水稻種子要經(jīng)歷種植、鑒定、比較、示范、推廣等一系列流程，預(yù)期花費3～4年的時間。
        畢竟到太空經(jīng)歷誘變還只是品種選育的第一步，“太空種子”既要“上得了天”也要“入得了地”。航天育種是一個完整的育種研究過程，整個研究最繁重和最重要的工作是在后續(xù)的地面上完成的。
        搭載嫦娥五號的這批水稻種子目前已經(jīng)完成了第一個世代的種植，很快就要進入下一步的鑒定階段。據(jù)介紹，目前收獲的第一批種子來源于2000個植株、1萬個單穗，每個植株收獲的種子會被分為三類，第一類是用來繼續(xù)種植，第二類用來進行廣泛的基因及性狀鑒定，第三類將作為種子備份進行長期保存。同時，每株水稻都會有一個ID，方便科研人員對每一個樣本進行連續(xù)的跟蹤和鑒定，溯源追查。
  （摘編自李子吉《航天育種：一粒種子“上天入地”的奇妙旅程》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，小正確的一項是

   

  
  A．鐘揚以自己在高原多年的奮斗，改變了西藏地區(qū)的植物種子不被世界了解的狀況，并為保護植物做出巨大貢獻。
  B．袁隆平一生致力于雜交水稻的研究、應(yīng)用與推廣，這和他想讓所有的人遠離饑餓的畢生夢想有著不可分割的聯(lián)系。
  C．航天器的載重容量決定了航天技術(shù)的發(fā)展。只有那些遺傳性穩(wěn)定、綜合性狀好的種子才有可能被帶人太空進行試驗。
  D．搭載嫦娥五號的水稻種子已完成部分階段的種植實驗，這些實驗獲得的種子將會分為不同類型進入下一階段的實驗。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．我們不應(yīng)該只從當前的經(jīng)濟效益角度來看待種子采集活動，而應(yīng)該站在國家和人類需要的高度來審視其意義。
  B．袁隆平在國外遺傳學(xué)家理論的影響下，找準了研究的方向，打開了雜交水稻研究的大門，并為之奮斗終生。
  C．航天育種需要綜合輻射、宇航、育種等學(xué)科知識方能完成，它利用太空的特殊環(huán)境誘使種子發(fā)生基因變異。
  D．航天育種研究工作最繁重和最重要的工作并不是在人空環(huán)境完成的，而是在種子“落地”后的地面完成的。
  （3）下列選項，例子最適合體現(xiàn)材料一中畫線句子意思的一項是

   

  
  A．“敦煌女兒”樊錦詩將自己大半輩子的光陰奉獻給大漠上的敦煌石窟。
  B．路炳輝教授一心上好思政課，引領(lǐng)教研室教師探索思政課的教學(xué)模式。
  C．年過古稀的馮驥才奔止于古村落間，被稱為“傳統(tǒng)村落保護第一人”。
  D．華為公司而對不利的國際環(huán)境，公司上下一心彰顯了團隊的凝聚力。
  （4）材料三詳細介紹了種子“上天入地”的過程，請分別概括兩個階段不同的工作重點。
  （5）兩位種子專家在科研上取得優(yōu)異成就，給我們帶來哪些啟示？請簡要說明。
  組卷：1引用：5難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文章，完成各題。
  皮影二
  呂志軍      韓虎讓人討厭。幕間休息時，他鉆進后臺摸鐃摸鈸、動簽子，嬉皮笑臉的，攆都攆不走。哪里有半點兒成年人的莊重穩(wěn)當嘛！
        每次演皮影他都來。鑼鼓未響，早早坐戲場了；開演，白紗前看得不過癮，還擠到幕后，看藝人手中的簽兒上翻下撩，左杵右抖。激動起來，韓虎也跟著手舞足蹈。戲演結(jié)束，他搶著拔電線，收音箱，整戲筐，擋手擋腳。
        善存師傅撥開他，說：“趁早滾蛋。五十剛出頭兒，正是家里好勞力，這不是游手好閑嗎？”
        善存師傅是皮影戲“非遺”傳承人，縣城唱影戲“一把手”，戲班的臺柱子。
        皮影戲興于唐朝，盛于清代，元代時期傳至西亞和歐洲，可謂歷史悠久，源遠流長，可近些年不可避免地衰落了。但善存師傅不信這個邪，他要求戲班“沒有觀眾也開戲”。傳了多少代了嘛，好東西得留下嘛。
        “要是真沒人看呢？”有人打趣。
        “那就給老天爺演！”善存師傅心想，咋能沒人呢？不是有韓虎嗎？就是沒有討厭的韓虎，也能雕皮子嘛。將劇中人物在牛皮上鏤刻出面目身形，填染顏色，串聯(lián)切件制作成皮子，本身就是藝術(shù)品。家具齊著，技術(shù)全著嘛。
        時代變化太快啦，眨眼劇團一個個沒了。不說演皮影，就是看皮影的也沒有幾個了，都去刨錢了——白天刨，晚上回來想著第二天怎么刨。
        善存師傅觀察著呢。說是不景氣，皮影戲還是有人看的，尤其是上了年紀的人。越來越多的老年人進了城，對新潮的娛樂不感興趣，除了抱孫子帶孩子又沒其他去處，便慢慢聚集了些皮影戲的觀眾來。老人們聽腔兒，看影兒，圖的是消磨時間，懷念過去的味兒嘛。
        這讓善存師傅高興。他領(lǐng)著戲班在文化廣場演戲，一周一次，棒打不挪。精彩處，稀稀拉拉的觀眾熱烈鼓掌，戲班演得更來勁兒。
        晚上呢，善存師傅領(lǐng)著戲班的人雕皮子——嵌在框子里掛上墻，那是個趣兒嘛。近段更不一樣，觀眾里添了幾張陌生面孔，還有個年輕人，多難得?。∩拼鎺煾祵虬嗾f：“一定要把他們牢牢吸引??！”
        可是這當口兒，善存師傅在回家的路上摔了一跤，胳膊折了。影戲全靠兩只胳膊“挑簽子”，折了胳膊怎么挑嘛！戲班藝人眉頭一皺，計上心來：“讓皮影二上?！?br />      皮影二就是令人討厭的韓虎。他次次都來，時間久了，戲班人都叫他“皮影二”?！捌び耙弧笔钦l？當然是善存師傅。
        讓皮影二上，善存師傅堅決不同意。為哈？韓虎正值壯年，上有老下有小，是撐家的柱子?，F(xiàn)在演影戲可是一分錢掙不著，要賠上大量時間學(xué)技術(shù)，記唱詞，戲班人少，還得兼鑼鼓鐃鈸。善存師傅的三個哥哥就是顧著養(yǎng)家，先后放棄了嘛，把韓虎這個撐家的柱子拉來弄這不刨錢還要出錢付電費置買“家當”的營生是害人家嘛。
        可是又不能不演，善存師傅一咬牙：“他挑簽子，我唱。傷好了攆他走?！?br />      這周演《兄妹開荒》。鼓先響了三下。這是提醒，聽戲的停下喧囂，演戲的準備好手腳嘛。善存師傅看看韓虎。韓虎一頭的汗，也斜眼瞟他呢。
        “你又不是沒鼓搗過?！逼剿貞虬嘈№?，韓虎偷偷拿了簽子比畫來比畫去，善存師傅沒少瞪他，有時也裝作沒看見嘛。
        “我怕……怕壞了師傅名聲?！?br />      “我不是你師傅?！鄙拼鎺煾堤咛唔n虎的腳后跟兒，“腳扎穩(wěn)，胳膊放松嘛?！惫狞c兒起來，善存師傅開了口：“雌雞雄雞高呀么高聲叫，叫得太陽紅又紅，身強力壯的小伙子，怎么能躺在炕上做呀懶蟲！”
        韓虎左手的簽子挑動“哥哥”的身段。
        善存師傅繼續(xù)唱道：“扛起鋤頭上呀么上山崗，上呀……”看到韓虎手中晃動“哥哥”的草帽，肩上的鋤頭卻歪了，善存師傅急忙要去糾正，由不得“呀”一聲低叫——胳膊打著石膏，一伸手便鉆心地疼嘛。
        “上呀么上山崗，崗上好呀么好風(fēng)光。我站得高來望得遠那么依呀嗨?！表n虎吼著嗓子接上了，把善存師傅那“呀”的一聲掩蓋了。
        “咱們的邊區(qū)到如今，成了一個好呀地方那哈依呀嗨嗨哎嗨?！?br />      哇，這個討厭的家伙會唱嘛，善存師傅瞪大了眼睛：唱戲念做一體，只以為他會舞弄個簽子，原來還藏著副好嗓子嘛。
        “扛起鋤頭上呀么山崗，山呀么崗上好呀么風(fēng)光。我站得高來看得遠來么依呀嗨，咱們的家鄉(xiāng)到如今，成了一個好呀地方那哈依呀嗨嗨哎嗨那哈依呀嗨。”
        紗幕上，那淳樸妹子高高舉起鋤頭挖那厚實的地哦；那懶惰的陜北漢子在妹妹的開導(dǎo)勸誡下，終于揮舞起鋤頭，撐起邊區(qū)艷陽天了哦。韓虎的唱腔粗獷豪放，明明是練過的嘛。
        善存師傅悄悄挪步到了觀眾堆里。
        “邊區(qū)邊區(qū)地呀么方地方好，勞動英雄真呀么真不少。行行都能把狀元出，當一個農(nóng)業(yè)英雄真呀榮耀?！奔喣簧?，哥哥妹妹賣力地開荒，深情地歌唱。
        觀眾一齊鼓起掌來，看戲的年輕人也熱烈地拍起了手。
        善存師傅傷好后舉辦了收徒儀式，賜了韓虎藝名。儀式上，韓虎呈出一個筐子，說：“妻子兒女都很支持我，給我買了牛皮、刻刀、顏料?！鄙拼鎺煾荡蜷_，是韓虎一筆一畫抄的幾厚本唱詞，還有一摞摞雕了半截或者已經(jīng)雕好了的皮子嘛。
        再過一年，省城“非遺”文化調(diào)演，名單里有影戲班。善存師傅在回執(zhí)主演一欄，莊重地寫下三個字：皮影二。
        這次他沒有帶“嘛”。
  （有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.文中畫線的句子通過動作和心理描寫，既生動地表現(xiàn)了韓虎演皮影戲技藝的高超，又含蓄地表現(xiàn)了幸福的生活需要勞動來獲得的生活理念。
  B.“白天刨，晚上回來想著第二天怎么刨”中的“刨”指賺錢，展現(xiàn)了皮影戲不受重視、不景氣的現(xiàn)狀，為下文皮影二登臺表演的情節(jié)創(chuàng)設(shè)背景。
  C.“一定要把他們牢牢吸引住”，“他們”指陌生觀眾。善存師傅希望通過精彩的皮影表演吸引更多的人關(guān)注皮影戲，并有人傳承皮影戲。
  D.“善存師傅悄悄挪步到了觀眾堆里”和“這次他沒有帶‘嘛’”，間接表達了善存師傅對皮影二的表演能力的認可，突出了皮影二的表演功底扎實。
  （2）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開頭“韓虎讓人討厭”這句話起筆不凡，運用欲揚先抑的手法，給讀者留下懸念和遐想，有吸引讀者的作用。
  B.善存師傅先前罵皮影二“趁早滾蛋”，后來心想“不是有韓虎嗎”，這些看似矛盾的表述，其實表現(xiàn)了善存師傅對皮影二的關(guān)愛。
  C.皮影二表演時，“觀眾一齊鼓起掌來，看戲的年輕人也熱烈地拍起了手”，說明皮影戲必將贏得年輕人的喜歡，未來可期。
  D.善存師傅“舉辦了收徒儀式”與“我不是你師傅”前后呼應(yīng)，對比鮮明，點明皮影戲后繼有人、皮影手藝不會失傳的主題。
  （3）皮影二后來為什么能參加省城“非遺”文化調(diào)演？請結(jié)合文本簡要分析。
  （4）皮影二和善存師傅，誰是作品的主人公？請結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面這首宋詞，完成各題。
  菩薩蠻^①
  蘇 軾
  風(fēng)回仙馭^②云開扇，更闌月墜星河轉(zhuǎn)。枕上夢魂驚，曉檐疏雨零^③。
  相逢雖草草，長共天難老。終不羨人間，人間日似年。
  【注】①原注：“七夕黃州朝天門上二首?！贝藶榈诙?。②仙馭：仙駕，指仙人騎的鶴。③世傳牛郎、織女相見之夕必有微雨。
  （1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A.本詞首句描寫了旋風(fēng)吹，仙車奔，扇云開的環(huán)境，境界開闊，意境蒼涼。
  B.“更闌”句具體描述五更時景象，時過五更，月落大地，星河轉(zhuǎn)移，逼近分手時光。
  C.“枕上”二句實寫牛郎、織女如夢初醒、夢魂驚嘆、淚涕縱橫的神態(tài)，再加以“疏雨”的渲染，極富悲傷意味。
  D.“相逢”二句采用白描手法，寫出牛郎、織女相會的匆忙倉促；而“金風(fēng)玉露一相逢”二句則用烘托、對比的手法寫出了牛郎、織女愛情的高尚純潔和超凡脫俗。
  （2）請結(jié)合詞作內(nèi)容和背景，分別從藝術(shù)手法和情感兩方面對下闋最后兩句進行賞析。
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        八十多年前，革命志士方志敏曾在《可愛的中國》中堅定地說：“中國一定有個可贊美的光明前途?！爆F(xiàn)在，先輩夢想已成現(xiàn)實，中華盛世如其所愿。據(jù)近期一項對新時代青年的調(diào)查，他們較為關(guān)注的關(guān)鍵詞有：中國式現(xiàn)代化、人類命運共同體、中國故事、鄉(xiāng)村振興、太空出差、和諧共生、新賽道、煙火氣、國潮熱、卡脖子。
        請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞，給方志敏寫一封信，呈現(xiàn)你對新時代中國形象的認識和思考。
        要求：選好關(guān)鍵詞，使之成為有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，確定立意，自擬標題；符合書信基本格式；不要套作，不得抄襲；統(tǒng)一以“濰生”為寫信人，不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：11引用：7難度：0.5

  解析