魯教新版九年級上冊《第2單元 探秘水世界》2018年單元測試卷（山東省青島五中）
發(fā)布：2024/11/1 4:30:2
一、選擇題（共15小題，每小題1分，共15分）
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1．能聞到花香的原因是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：84難度：0.7 -
2．如圖，是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：1013引用：241難度：0.9 -
3．給固體物質加熱時引起試管破裂的原因可能是（ ?。?br />①試管外壁有水；②試管口向上傾斜；③試管底部跟酒精燈芯接觸了；④試管質量不好；⑤試管里藥品太多．
組卷：57引用：3難度：0.9 -
4．某同學在實驗室里過濾一種渾濁液，發(fā)現濾出的液體仍很渾濁，他檢查實驗裝置后，發(fā)現漏斗外壁沒有水，濾紙也未出現破損或小漏洞，則造成實驗失敗的原因可能是下列錯誤操作中的（ ）
組卷：150引用：18難度：0.9 -
5．某興趣小組同學用鼻子聞“自流溝水樣”，聞到臭味并伴有魚腥味，下列物質中能除去魚腥味和臭味的是（ ）
組卷：131引用：3難度：0.7 -
6．在試管中加熱5mL水，正確操作順序是（ ?。?br />①點燃酒精燈，加熱 ②在試管中加入5mL水 ③將試管夾夾在試管的中上部 ④將試劑瓶蓋好放回原處．
組卷：12引用：3難度：0.7 -
7．水是我們日常生活必不可少的物質，下列有關水的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：446難度：0.9 -
8．下列關于水的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：23難度：0.5 -
9．集氣瓶（或廣口瓶）的用途廣泛。對于下列實驗裝置的解釋，正確的是（ ）
實驗裝置 
解釋 用于排氣法收集氫氣的裝置 用于干燥二氧化碳的裝置 用于測量氧氣體積的裝置 用于醫(yī)院給病人供氧的裝置 A B C D 組卷：294引用：23難度：0.7
五、實驗探究題（共4小題，共37分）
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28．含碳物質的中學化學研究的重要內容．
（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少（填化學式）的排放量．
（2）圖
為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是（填標號）
A．碳元素屬于非金屬元素 B．碳原子核內質子數為6
C．碳元素的原子結構示意圖為圖
D．碳的相對原子質量是12.01
（3）為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質情況，同學們進行了如下實驗．
①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現有氣泡產生，說明該樣品中含有，由此可確定該固體已發(fā)生變質，則無色溶液可能是．
②為探究該固體中是否還有未變質的氫氧化鈉，同學們又進行了如下表所示的實驗．已知碳酸鈉的水溶液呈堿性，它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾．請根據部分物質的溶解性表（20℃）所提供的信息，將表填寫完整．陰離子
陽離子OH- NO3- Cl- SO42- CO32- H+ 溶、揮 溶、揮 溶 溶、揮 Na+ 溶 溶 溶 溶 溶 Ba2+ 溶 溶 溶 不溶 不溶
（4）若73g質量分數為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數．實驗目的 實驗操作 現象 結論或化學方程式 除去碳酸鈉 取少量該固體樣品溶
于水配成溶液，滴加適量的溶液，充分反應后過濾有白色沉淀生成 有關反應的化學方程式為 檢驗是否含有
氫氧化鈉在濾液中滴加酚酞溶液 該樣品中含有氫氧化鈉 組卷：24引用：2難度：0.1 -
29．1999年，美國科學家卡爾?克里斯特領導的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5（化學式為N5）．在制取氮5的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的部分設備．因此，科學家們認為，如果能讓這種物質保持穩(wěn)定；則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料．氮5是由排列成V形的5個氮原子結合而成的，化學性質極不穩(wěn)定．根據以上敘述回答下列問題：
（1）比較氮氣和氮5的異同點
（2）請你想象一下N5在應用領域有哪些用途？（至少寫兩條）氮氣 氮5 不 同 點 分子構成 物理性質 化學性質 相 同 點 ．組卷：68引用：14難度：0.5