2020年陜西省渭南市韓城市中考生物信息試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共30小題，每小題1分，計30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
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1．植物的根既能吸收土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)，又能將其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于細(xì)胞具有下列哪個結(jié)構(gòu)（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.9 -
2．實驗課上，某同學(xué)用低倍鏡觀察到清晰物像后，將低倍物鏡換成高倍物鏡，發(fā)現(xiàn)視野變暗。為調(diào)整視野亮度，他可以（ ?。?/h2>
組卷：369引用：21難度：0.5 -
3．“雨露滋潤禾苗壯”體現(xiàn)了影響植物生長的非生物因素是（ ）
組卷：547引用：42難度：0.9 -
4．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是（ ）
組卷：122引用：16難度：0.9 -
5．下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：235引用：62難度：0.9 -
6．沙漠中的駱駝刺有著發(fā)達(dá)的根系，根的生長依靠如圖中的（ ）組卷：396引用：17難度：0.9 -
7．下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（ ?。?/h2>
組卷：78引用：13難度：0.9 -
8．人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，體循環(huán)的起點和終點分別是（ ）
組卷：275引用：7難度：0.4 -
9．下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：1難度：0.5 -
10．運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，完成一個動作的正常生理活動順序是（ ?。?br />①骨骼肌收縮 ②牽拉骨繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生運(yùn)動 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激
組卷：230引用：17難度：0.4 -
11．螞蟻搬家時分工明確，工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)物品、兵蟻負(fù)責(zé)來回巡視。這種行為屬于（ ）
組卷：269引用：18難度：0.4 -
12．人的胚胎在母體發(fā)育的場所是（ ?。?/h2>
組卷：192引用：3難度：0.4
二、非選擇題（共6小題，每空1分，計30分）
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35．如圖是幾種微生物的形態(tài)圖。請分析并回答問題：
（1）如圖中無成形細(xì)胞核的是（填字母），它是（填“細(xì)菌”、“酵母菌”或“霉菌”）。
（2）做“培養(yǎng)、觀察青霉和酵母菌”實驗時，為了獲得實驗材料中的霉菌，一般把新鮮橘皮放在的環(huán)境中，青霉依靠進(jìn)行繁殖。
（3）微生物與人類關(guān)系密切，可用于我們的生產(chǎn)生活中。請寫出一例：。組卷：15引用：1難度：0.3 -
36．生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯在口腔里越來越甜，這是由于口腔中的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類，下面是某小組進(jìn)行的一個實驗，請你分析回答下列問題：
步驟1：取適量的新鮮米飯，打碎，做成漿糊并振蕩，分成2等份。
步驟2：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。
步驟3：取2支潔凈試管，分別編號為1，2。
步驟4：進(jìn)行如圖系列操作：
（1）如圖示D中的1、2號試管中，滴加碘液后，呈藍(lán)色的是號試管，碘液的作用是用來檢驗是否存在。
（2）該實驗的目的是觀察對淀粉的作用。
（3）該探究實驗過程中，1號試管的作用是。
（4）如果將C過程燒杯中的水換為0℃，再重復(fù)D過程，這兩個試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色，說明能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。組卷：15引用：4難度：0.5