2022-2023學年北京市朝陽外國語學校八年級（上）期中物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（共24分，每小題2分）
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1．關于聲現象，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：169引用：7難度：0.7 -
2．下列場景與所蘊含的物理知識，對應完全正確的是（ ?。?/h2>
組卷：162難度：0.6 -
3．小陽燒水時看到壺嘴往外冒“熱氣”的現象，聯想到了夏天雪糕周圍冒“冷氣”的現象。下列說法中正確的是（ ）
組卷：788難度：0.7 -
4．甲、乙兩人分別坐在相鄰的兩個升降機中，甲看見乙在上升，樓房也在上升，乙看見樓房在上升，甲在下降，如果以地面為參照物，則（ ?。?/h2>
組卷：317引用：4難度：0.8 -
5．下列數據是某同學對身邊的一些物理量的估計，其中基本符合實際情況的是（ ）
組卷：177引用：4難度：0.8 -
6．關于錯誤和誤差，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：75難度：0.9 -
7．物理研究中常常用到“控制變量法”“等效替代法”“轉換法”“科學推理法”“類比法”“理想模型法”等科學方法，在本學期課程有關內容中，下列研究實例對應的研究方法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：174引用：16難度：0.8 -
8．某興趣小組以相同的燒杯盛等量的水，以相同的熱源加熱。如圖，甲杯為隔水加熱，乙杯為隔油加熱，丙杯為隔砂加熱，加熱一段時間后，測得燒杯外物質的溫度分別為水溫100℃、油溫300℃、砂溫600℃，且觀察到甲燒杯外和乙、丙兩燒杯中的水呈沸騰狀態(tài)，則三個燒杯中水的溫度高低關系為（ ?。?br />
組卷：242引用：3難度：0.8
四、科普閱讀題（共4分）
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24．可探究的科學問題
日常生活、自然現象中有許多現象會讓我們產生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學問題，像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題，比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學問題。
科學問題是指能夠通過收集數據而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個結冰更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答。
并不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”，一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關系，其中的變量必須是可檢驗的。也就是說，可以探究的科學問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化。
一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關嗎？例如，電流跟電壓有關嗎？
科學探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學問題，才能使探究過程具有明確的方向。
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）下列問題中屬于可以探究的科學問題的是 。（選填選項前的字母）
A．哪種類型的音樂更好？
B．改變導體兩端的電壓，導體的電阻會改變嗎？
C．水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？
D．物體所受浮力的大小與物體的密度有關嗎？
E．應該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎？
（2）請根據“兩個同學走在沙灘上，一個同學的腳印深，另一個同學的腳印淺”這一現象，提出一個可以探究的科學問題：。組卷：19難度：0.6
五、計算題（共6分）
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25．一輛汽車以72km/h的速度勻速行駛，正前方有一座高樓，如圖所示。當汽車經過A處時，汽車鳴笛，3s后司機聽到回聲。問：司機聽到回聲時汽車離正前方的大樓還有多少米？（v聲=340m/s）組卷：244引用：2難度：0.6