2023年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

一、積累與運(yùn)用。

• 1．學(xué)校舉辦“科技創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)情境完成任務(wù)。
  ??嫦娥奔月、鴻雁傳書、鯤鵬展翅、蛟龍入?！@些曾經(jīng)流傳在中華大地上的呢喃，是華夏兒女對(duì)日月星宿和wèi藍(lán)深海的向往。如今，在中國(guó)科學(xué)家的執(zhí)著探索下，神話變成了現(xiàn)實(shí)。
  ??我國(guó)月球探測(cè)工程“嫦娥”和“玉兔”號(hào)月球車，命名源自我們熟知的“嫦娥奔月”傳說(shuō)，體現(xiàn)了古人對(duì)月球①_____；我國(guó)打造的全球低軌衛(wèi)星通信系統(tǒng)“鴻雁星座”，命名源于古人的信使“鴻雁”，寄托了“鴻雁傳書，永不失lián”的愿景；我國(guó)自主研發(fā)的大型運(yùn)輸機(jī)“鯤鵬”，命名源自莊子《北冥有魚》，展現(xiàn)了我國(guó)運(yùn)輸業(yè)不斷飛升的氣勢(shì)；我國(guó)首艘深海載人潛水器“蛟龍”號(hào)，取名自古代神話中的神獸“蛟龍”，承載著乘風(fēng)破浪、以利萬(wàn)物的寓意。
  ??過(guò)去的神話已成為今天的現(xiàn)實(shí)，未來(lái)的神話將由今天的現(xiàn)實(shí)變成。科技的創(chuàng)新發(fā)展，讓傳統(tǒng)文化在“大國(guó)重器”中煥發(fā)新生，盡顯中國(guó)人的“宇宙級(jí)”浪漫。
  （1）根據(jù)拼音寫漢字，為加點(diǎn)字注音。
  ①星宿

   

  
  ②wèi

   

  藍(lán)
  ③失lián

   

  
  ④承載

   

  
  （2）在空白處①補(bǔ)充合適的偏正短語(yǔ)。
  （3）對(duì)文段畫線句的其中一句進(jìn)行修改，使句式工整、通順流暢。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 2．同學(xué)由“大國(guó)重器”的名稱由來(lái)聯(lián)想到相關(guān)詩(shī)文名句，請(qǐng)協(xié)助整理。
  

  神話傳說(shuō)	意象	詩(shī)文名句	作者及出處
  嫦娥奔月	月	春風(fēng)又綠江南岸，（1）   。	王安石《泊船瓜洲》
  鴻雁傳書	雁	（2）   ，   。	王灣《次北固山下》
  鯤鵬展翅	鵬	（3）   。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！	李清照《漁家傲》
  蛟龍入海	龍	山不在高，有仙則名。水不在深，（4）   。	劉禹錫《（5）   》
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 3．（“科技創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)）同學(xué)們圍繞活動(dòng)主題提出問(wèn)題，其中更有價(jià)值的是（　?。ǘ噙x）

  A．“鯤鵬”與“蛟龍”的神話故事具體是什么？

  B．“大國(guó)重器”的命名體現(xiàn)了怎樣的文化內(nèi)涵？

  C．“大國(guó)重器”一共有多少種？可以如何分類？

  D．“大國(guó)重器”的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)文化的傳播有哪些作用？
  組卷：9引用：1難度：0.9

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三、寫作。

• 8．下圖是一幅題為《智能陪伴》的漫畫，請(qǐng)對(duì)漫畫的畫面及寓意進(jìn)行說(shuō)明。
  要求：①主要信息完整、準(zhǔn)確、有效：②語(yǔ)言簡(jiǎn)明，說(shuō)明順序合理；③不超過(guò)100個(gè)字。
  
  組卷：24引用：1難度：0.5

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• 9．按要求寫作。
  ??課堂上，科學(xué)老師讓孩子們觀察草莓。孩子們發(fā)現(xiàn)“草莓外面有很多小小的籽”“草莓的籽在一個(gè)個(gè)坑里”，老師認(rèn)為如果將這些發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為“這些小籽是什么”“籽是怎么固定在坑里的”等問(wèn)題，并自主查找相關(guān)知識(shí)以及實(shí)驗(yàn)探究，就能像科學(xué)家一樣思考，重構(gòu)對(duì)所觀察事物的認(rèn)知。這種思考也可以幫助我們更好地理解社會(huì)人生。
  ??請(qǐng)以“像科學(xué)家一樣思考”為題，寫一篇文章。文體不限（除詩(shī)歌外），不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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