部編版六年級(jí)上冊(cè)《第2課 丁香結(jié)》2023年同步練習(xí)卷（8）

一、選擇題

• 1．下列詞語(yǔ)的字形全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．渾濁    眼簾    照耀    文思

  B．印像    愁怨    平淡    順心

  C．夢(mèng)想    迷萌    宅院    嫵媚
  組卷：691引用：2難度：0.9

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• 2．（《丁香結(jié)》）結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？從這句話可以看出作者寫這篇文章的用意是（　　）

  A．告訴我們?nèi)松豢赡芤环L(fēng)順，要及時(shí)行樂(lè)。

  B．告訴我們?nèi)松幪幎际墙Y(jié)。

  C．以女性的豁達(dá)和睿智向讀者傳遞對(duì)待人生的積極態(tài)度。
  組卷：1190引用：3難度：0.7

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三、現(xiàn)代文閱讀

• 5．課外閱讀我能行。
  紫藤蘿瀑布（節(jié)選）
  宗璞      ①我不由得停住了腳步。
        ②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
        ③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂國(guó)蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮?!--BA-->

   

  著一串，一朵

   

  著一朵，彼此

   

  著

   

  著，好不活潑熱鬧!
        ④“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α?br />      ⑤“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯隆?br />（1）選擇合適的字填入文中橫線上，將句子補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）
  A．?dāng)D  B．接  C．挨  D．推
  （2）“從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布”運(yùn)用了

   

  的修辭手法，突出了紫藤蘿

   

  的特點(diǎn)。
  （3）從文中找出三個(gè)能表現(xiàn)紫藤蘿開(kāi)得“熱鬧”的句子。
  

   
  組卷：102引用：2難度：0.4

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• 6．現(xiàn)代文閱讀。
  榕樹(shù)
  泰戈?duì)?/bdo>      喂，站立在池邊的蓬頭的榕樹(shù)，你忘了那個(gè)小孩么——他像那些鳥(niǎo)兒，曾經(jīng)把巢筑在你枝頭，又離開(kāi)了你？
        你是否記得，他怎樣坐在窗前，不解地看著你那虬結(jié)在一起、深入地下的樹(shù)根，驚奇不已？
        女人們常到池塘邊來(lái)給水罐汲滿水，你那巨大的黑色的身影在水面上扭動(dòng)，仿佛睡著的人掙扎著要醒來(lái)似的。
        陽(yáng)光在漣漪上跳舞，像不停息的小不點(diǎn)梭子，在編織金色的繡帷。
        兩只鴨子從遮蔽它們倒影的水草邊緣游過(guò)，那孩子靜靜地坐在那兒思索。
        他渴望變成風(fēng)，吹過(guò)你颯颯的樹(shù)椏；變成你的影子，在水面上隨著日斜而拉長(zhǎng)；變成小鳥(niǎo)，棲息在你最高的枝頭；像那兩只鴨子一樣，浮游在水草和倒影中間。
  （選自《泰戈?duì)栐?shī)選》，有改動(dòng)）（1）文中破折號(hào)的作用是

   

  
  A．表示意思轉(zhuǎn)折
  B．表示插說(shuō)
  C．表示舉例
  D．表示解釋說(shuō)明
  （2）文中畫線句子運(yùn)用了

   

  、

   

  的修辭手法，描寫出了陽(yáng)光

   

  。
  （3）在這首詩(shī)中詩(shī)人描寫了三個(gè)日常生活畫面：

   

  ，

   

  ，

   

  ，這些生活畫面能勾起“

   

  ”對(duì)孩子的回憶。
  （4）詩(shī)人把孩子想象成了什么？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？

   
  組卷：188引用：4難度：0.6

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