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2023年山東省臨沂市莒南縣中考?xì)v史二模試卷

發(fā)布:2024/5/24 8:0:9

一、(選擇題共50分)

  • 1.赤壁之戰(zhàn)作為中國戰(zhàn)爭史上的經(jīng)典戰(zhàn)役,不同的史書,有不同的敘述。據(jù)此可以確定的是( ?。?br />
    敘述 出處
    冬十月癸未朔,日有食之。曹操以舟師伐孫權(quán),權(quán)將周瑜敗之于烏林、赤壁。 《后漢書.獻(xiàn)帝紀(jì)》
    公至赤壁,與備戰(zhàn),不利。于是大疫,吏士多死者,乃引軍還。 《三國志.魏書.武常紀(jì)》
    劉備、周瑜水陸并進(jìn),追操至南郡。時(shí)操軍兼以饑疫,死者太半。操乃……引軍北還。 《資治通鑒》

    組卷:96引用:9難度:0.6
  • 2.蜀漢(221年5月15日—263年),三國時(shí)期割據(jù)政權(quán)之一。公元221年,劉備在成都稱帝,國號漢,史稱“蜀漢”,簡稱“蜀”,亦稱“劉蜀”季漢”。該政權(quán)( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.8
  • 3.甲骨不易多得,金石笨重,縑帛昂貴,簡牘所占空間很大,都不便于日常書寫。公元105年,蔡倫在東漢京師洛陽總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù),為紙張取代竹帛開辟了前景。這段話強(qiáng)調(diào)了( ?。?/h2>

    組卷:22引用:5難度:0.7
  • 4.《資治通鑒》有載:“謝玄、謝琰、桓伊等引兵渡水(混水)擊之?!乇鞚ⅰ渥哒呗勶L(fēng)聲鶴唳,皆以為晉兵且至,晝夜不敢息,……死者什七、八”。這場戰(zhàn)役(  )

    組卷:151引用:8難度:0.6
  • 5.據(jù)《隋書》記載:“古代哲王之馭天下也,明四目,達(dá)思聰,懸敢諫之鼓,立書謗之木,以開言者之路,猶恐忠言之不止?!郏ㄋ鍩郏褐毖?,仇諫士,其能久乎!”材料認(rèn)為隋朝迅速滅亡的原因是( ?。?/h2>

    組卷:129引用:9難度:0.7
  • 6.朱元璋發(fā)表宣言“慨念生民,久陷于胡,倡義舉兵,恢復(fù)中原?!蔽闹械摹昂笔侵福ā 。?/h2>

    組卷:79引用:3難度:0.9
  • 7.康熙二十一年(1682年),臺(tái)灣派人議和,康熙帝頒旨堅(jiān)稱“不可與琉球、高麗外國比”,“若其誠心削發(fā)歸誠”方可招撫,并指示施瑯:“進(jìn)剿臺(tái)灣事宜關(guān)系甚重,如有機(jī)會(huì)斷不可失?!睋?jù)此可知,當(dāng)時(shí)(  )

    組卷:39引用:7難度:0.7
  • 8.合理的歷史聯(lián)系是歷史學(xué)習(xí)的常用方法之一,圖中與空白a、b、c、d相對應(yīng)處,應(yīng)補(bǔ)填上(  )
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    組卷:87引用:10難度:0.8
  • 9.“倘遇有交涉詞訟,管事官不能勸息,又不能將就,即移請華官公同查明其事,既得實(shí)情,即為手公定斷,免滋訟端、其革人如何科罪,由英國議定意程、法律發(fā)給管事官照辦。華民如何科罪,應(yīng)治以中國之法,均應(yīng)照前在江南原定善后條款辦理?!辈牧纤霈F(xiàn)象出自哪條約( ?。?/h2>

    組卷:44引用:4難度:0.8

第Ⅱ卷(非選擇題共50分)共3題,第26題16分,第27題18分,28題16分,共50分。

  • 27.中國近現(xiàn)代史是既是一部探索史,又是一部發(fā)展史。閱讀下列材料,回答問題。
    【探索之路】
    材料一:中國的失敗使國人痛心疾首、深受震撼,一些有識之士如康有為、梁啟超等痛定思痛,開始探索新的救國之道。他們認(rèn)為,中國要生存、要強(qiáng)大,應(yīng)該而且只能像日本那樣維新變法,學(xué)習(xí)西方。1895年春,1300多名舉人在北京發(fā)動(dòng)“公車上書”
    (1)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料一中“中國失敗”的根源。說說康有為、梁啟超等人是如何探索“救國之道”的。
    【革命之路】
    材料二:
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    主題一 史實(shí)序號 主題二 史實(shí)序號
     
     
     
     
    (2)依據(jù)材料二,填寫上表對應(yīng)的主題及序號。
    【建設(shè)之路】
    材料三:1953年—1956年我國基本上實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制后,社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度基本上建立起來。……1978年黨的十一屆三中全會(huì)以來,在黨和政府的對外開放對內(nèi)搞活經(jīng)濟(jì)方針指引下,采取了一系列具體措施,調(diào)整所有制結(jié)構(gòu),允許在公有制為主體的前提下,多種經(jīng)濟(jì)形式、多種經(jīng)營方式并存,支持城鎮(zhèn)集體經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
    ——摘編自孫健《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)史》(3)依據(jù)材料三指出哪一歷史事件使“我國基本上實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制”?1978年黨的十一屆三中全會(huì)之后,黨和政府對內(nèi)采取了什么措施來搞活經(jīng)濟(jì)的?請列舉一例史實(shí)加以說明。
    【外交之路】
    材料四:艾利森認(rèn)為,當(dāng)前中美關(guān)系仍然面臨并且在可預(yù)見的未來也將繼續(xù)面臨激烈的競爭,正如他提出的“修昔底德陷阱”《“修昔底德陷阱”:古希臘歷史學(xué)家修共底德認(rèn)為一個(gè)新崛起的大國必然要挑戰(zhàn)現(xiàn)存大國,而現(xiàn)存大國也必然來回應(yīng)這種威脅,這樣戰(zhàn)爭變得不可避免)理論所闡述的那樣,過去數(shù)千年來,新興大國和守成大國之間不斷重復(fù)著這樣的競爭關(guān)系。但他強(qiáng)調(diào),在這樣的互動(dòng)中,如何“斗而不破”是對兩國政治智慧的考驗(yàn)。
    ——2023年4月6日深圳衛(wèi)視直新聞(4)你認(rèn)為當(dāng)今中美關(guān)系的互動(dòng)中,如何才能“斗而不破”?
    【創(chuàng)新之路】
    材料五:每個(gè)國家和民族都具有自身的特殊性,不能簡單移植嫁接他國的道路和模式。中國特色之“特”,……在于守正創(chuàng)新。在堅(jiān)持發(fā)展道路和基本原則的基礎(chǔ)上,立足國情世情、感知時(shí)代脈搏;在戰(zhàn)略決斷上,以不變應(yīng)萬變;在策略方法上,以不斷自我革命應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。
    ——習(xí)近平《堅(jiān)定道路自信走好中國道路》(5)綜合上述內(nèi)容及材料,你對國家制度和發(fā)展道路的選擇有何認(rèn)識?

    組卷:3引用:2難度:0.3
  • 28.縱觀大國崛起的歷史,它們之所以被稱為強(qiáng)國,一定有其歷史的淵源。閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。
    材料一:盡管大西洋把英、法、美三國永遠(yuǎn)的分隔開來,但是三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定的群系,而且也是相互影響,互相促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大的歷史事件,最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”伸張。
    ——《世界史(已文明演進(jìn)為線索)》(1)依據(jù)材料一指出“17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件”的相同點(diǎn)是什么?結(jié)合所學(xué)知識,寫出英國資產(chǎn)階級革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束的標(biāo)志分別是什么?法國大革命中被處死的國王是誰?
    材料二:在西方殖民者堅(jiān)船利炮的脅迫下,遭遇了巨大的生存危機(jī)。出人意料的是,它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機(jī)遇,并最終使自己成為東方世界第一個(gè)擺脫西方大國的欺凌、順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國家,成為唯一一個(gè)擠入帝國列強(qiáng)行列,靠侵略擴(kuò)張?jiān)谧约旱膰镣饨⑦^殖民地的亞洲國家。
    ——《大國崛起》解說詞(2)材料二是對哪一國家的解說詞?它的這次“棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機(jī)遇”是指哪歷史事件?
    材料三:
    時(shí)間 事件
    1862年 《解放黑人奴隸宣言》發(fā)表
    1913年 美國福特汽車公司采用“流水線”生產(chǎn)汽車
    1928-1937年 蘇聯(lián)先后完成了第一個(gè)、第二個(gè)五年計(jì)劃
    1929-1933年 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)
    1933年 羅斯福新政
    1968年 日本成為資本主義世界的第二經(jīng)濟(jì)大國
    1991年 蘇聯(lián)解體
    1993年 歐盟成立
    2003年 美國發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭
    (3)從材料三表格中提取兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事件,確定觀點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚。)

    組卷:7引用:2難度:0.3
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