2021-2022學(xué)年四川省宜賓市敘州區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷

一、選擇題（共20小題，每小題3分，滿分60分）

• 1．下列所描述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是（　?。?/h2>

  A．生物的生活需要營養(yǎng)——海豚捕食大馬哈魚

  B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)——含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏

  C．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物——秋冬季節(jié)，有些植物會(huì)大量落葉

  D．生物能生長(zhǎng)和繁殖——同一株碧桃上開出了不同顏色的花
  組卷：98引用：2難度：0.7

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• 2．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，下列的做法，你認(rèn)為正確的是（　　）

  A．用肉眼觀察才是真實(shí)的，不需要借助任何其他觀察工具

  B．科學(xué)觀察由于有突然性和隨機(jī)性，所以不需要明確的目的和計(jì)劃

  C．觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來

  D．在觀察的基礎(chǔ)之上要進(jìn)行分析總結(jié)，不需要與別人交流和討論
  組卷：17引用：4難度：0.6

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• 3．小強(qiáng)同學(xué)為探究光照對(duì)鼠婦分布的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案；
  

  	鼠婦的數(shù)量/只	光照	溫度/℃	土壤
  對(duì)照組	20	陰暗	25	濕潤土壤
  實(shí)驗(yàn)組	20	明亮	①	②

  該實(shí)驗(yàn)方案中①、②應(yīng)為（　?。?/h2>

  A．25℃、干燥土壤	B．25℃、濕潤土壤
  C．10℃、干燥土壤	D．30℃、濕潤土壤
  組卷：428引用：40難度：0.5

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• 4．下列有關(guān)生物圈與生態(tài)系統(tǒng)的敘述中不正確的是（　　）

  A．生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

  B．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園

  C．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，有“地球之腎”之稱

  D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對(duì)較少，人的作用非常關(guān)鍵
  組卷：55引用：3難度：0.7

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• 5．與植物葉表皮細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（　?。?br />①細(xì)胞膜
  ②細(xì)胞壁
  ③中央大液泡
  ④葉綠體
  ⑤細(xì)胞核
  ⑥細(xì)胞質(zhì)

  A．②③④

  B．①④⑤⑥

  C．①⑤⑥

  D．②③
  組卷：37引用：10難度：0.5

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• 6．某科學(xué)家進(jìn)行了如圖所示的變形蟲切割實(shí)驗(yàn)，下列分析錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．a(chǎn)能繼續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育并繁殖后代

  B．b不能繼續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育并繁殖后代

  C．若取出a中細(xì)胞核，該細(xì)胞核也能繼續(xù)發(fā)育成完整的個(gè)體

  D．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核能控制細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)
  組卷：100引用：2難度：0.3

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• 7．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，關(guān)于細(xì)胞生活的說法，你認(rèn)為正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來，所以細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的

  B．細(xì)胞核不僅控制著生物的生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳，而且還能控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量的變化

  C．如果將細(xì)胞比作汽車，細(xì)胞中葉綠體就相當(dāng)于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)

  D．線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器之一，它能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，并儲(chǔ)存在有機(jī)物中
  組卷：11引用：1難度：0.5

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二、解答題（共3小題，滿分40分）

• 22．熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微觀察的重要手段。如圖幾組圖是“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，請(qǐng)分析填空。
  
  （1）使用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí)，需要對(duì)洋蔥鱗片葉進(jìn)行處理，使觀察的材料必須

   

  ，并制成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察時(shí)才能讓可見光穿過被觀察的物體而看清物像。
  （2）使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，選用低倍物鏡和一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的[④]

   

  ，直到通過目鏡看到一個(gè)明亮的圓形視野為止。
  （3）圖二是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的操作步驟，①～④實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序是

   

  。④步驟滴加的液體是

   

  。
  （4）通過顯微鏡觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的物像如圖三中的甲所示。圖中顯示有一個(gè)污點(diǎn)。向

   

  方移動(dòng)玻片標(biāo)本，使圖三甲中的物像變成如圖乙所示位置，據(jù)此我們判斷顯示的污點(diǎn)不可能在

   

  上。
  （5）圖四所示的是某同學(xué)繪制的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。由于繪制失誤，該同學(xué)多繪制了葉綠體，但少繪制了細(xì)胞壁，洋蔥辛辣刺激物質(zhì)主要存在于[⑤]

   

  內(nèi)。
  組卷：216引用：1難度：0.1

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• 23．圖一為某植物葉片的生理活動(dòng)示意圖，X、Y代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出方向；圖二為該葉片的橫切面圖；圖三中甲、乙分別表示該植物一天內(nèi)兩種生理過程的變化曲線，A、B、C表示曲線上的三點(diǎn)；圖四為葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：
  
  （1）若圖一中X代表的物質(zhì)是氧氣，Y代表的物質(zhì)是二氧化碳，則表示植物在進(jìn)行

   

  ，它的活動(dòng)強(qiáng)度在一天中變化用圖三中乙曲線表示。
  （2）若圖一中X代表的物質(zhì)是二氧化碳，則此過程表示植物在進(jìn)行光合作用，此過程一天內(nèi)在圖三中

   

  點(diǎn)（A或B或C）活動(dòng)強(qiáng)度最強(qiáng)。
  （3）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，光合作用制造有機(jī)物主要是在圖四的[④]

   

  中進(jìn)行的，通過圖二中的[4]

   

  運(yùn)出葉片到植物體各處。
  （4）若植物葉片的甲乙兩種生理活動(dòng)處于圖三A或C點(diǎn)，在植物葉片內(nèi)，此時(shí)有機(jī)物的積累量

   

  （增加或減少或沒有變化）。
  （5）如下表是某科技小組在其他影響因素都相同的條件下，通過實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)光照強(qiáng)度和產(chǎn)生氧氣體積關(guān)系的數(shù)據(jù)：
  

  光照強(qiáng)度	0	5	10	20	30	40
  氧氣體積	-0.21	+0.6	+1.4	+1.9	+1.9	+1.9

  （注：氣體體積單位為：ul,“+”表示增加，“-”表示減少，光照強(qiáng)度單位為klx）
  ①該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?

   

  對(duì)光合作用的影響。
  ②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，據(jù)此結(jié)論，你認(rèn)為應(yīng)該如何增加大棚蔬菜的產(chǎn)量

   

  。
  組卷：41引用：1難度：0.4

  解析