試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣大學(xué)區(qū)聯(lián)考高一(上)月考語文試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/5 1:0:8

一、論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          網(wǎng)絡(luò)空間是將人群聚集起來的一種新型社會(huì)空間,更是年輕一代學(xué)習(xí)、娛樂和交往的平臺(tái),為保證網(wǎng)絡(luò)空間的有序,制定和遵守相應(yīng)的規(guī)則是必要的。不僅如此,網(wǎng)絡(luò)空間還需要每個(gè)人對(duì)網(wǎng)上的其他人給予應(yīng)有的尊重。簡(jiǎn)言之,互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地。
          網(wǎng)絡(luò)行為是由網(wǎng)民的觀念意識(shí)引導(dǎo)的,而文明的網(wǎng)絡(luò)行為是在一系列文明的觀念意識(shí)支配下形成的。由于青年是網(wǎng)民的主體,其網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的文明狀況有極大影響,因此引導(dǎo)他們樹立文明的網(wǎng)絡(luò)行為觀,無疑有助于網(wǎng)絡(luò)行為失范的校正和網(wǎng)絡(luò)空間的治理,有助于青年一代的健康成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)規(guī)范必不可少,這已是共識(shí)。但需要有什么樣的規(guī)范,則是一個(gè)復(fù)雜的問題。底線倫理或“負(fù)面清單”是共識(shí)性最強(qiáng)也是最起碼的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范,通過明確“不能做什么”來列出的網(wǎng)絡(luò)行為負(fù)面清單,通常也是有法律強(qiáng)制性的禁區(qū),構(gòu)成最低層次的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。
          歸納學(xué)術(shù)界對(duì)網(wǎng)絡(luò)失范行為的分析,我們可以從“五不”來認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)行為的底線要求,或以此作為網(wǎng)民尤其是青年們文明上網(wǎng)的負(fù)面清單。不傷害——網(wǎng)絡(luò)行為者既不要有意作惡,也不能無意為惡,如在網(wǎng)上進(jìn)行攻擊、謾罵,詆毀他人的名譽(yù),或侵犯他人的安全、自由、隱私和利益等。不偷盜——在網(wǎng)絡(luò)信息空間中,要像對(duì)待現(xiàn)實(shí)世界中的商品一樣,以合法合規(guī)的方式獲取所需的信任,抵制侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的不道德行為。不造假——每一個(gè)網(wǎng)民要從不進(jìn)行信息造假做起,確保自己在網(wǎng)上發(fā)送的信息是真實(shí)的,尤其是自媒體,不能為了吸引眼球而編造聳人聽聞或嘩眾取寵的謠言。不浪費(fèi)——即不發(fā)生信息浪費(fèi)的行為,向網(wǎng)絡(luò)發(fā)送垃圾信息不但會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)資源的浪費(fèi),也會(huì)耗費(fèi)網(wǎng)民的時(shí)間和精力。信息時(shí)代工作效率的提高本來使我們獲得了認(rèn)知盈余,但網(wǎng)上的垃圾信息造謠與辟謠之間的拉鋸戰(zhàn)又無端消耗了我們的認(rèn)知盈余。不盲從——上網(wǎng)時(shí)保持冷靜清醒的頭腦,不輕信網(wǎng)絡(luò)謠言而上當(dāng)受騙,沒有造謠的網(wǎng)民,就沒有網(wǎng)謠的市場(chǎng),網(wǎng)民就不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)污染的策劃者所利用,不會(huì)不明真相卷入人肉搜索或網(wǎng)絡(luò)圍攻。
          底線意識(shí)主要是從否定性的角度確立了網(wǎng)絡(luò)中能做什么;而一旦在網(wǎng)絡(luò)空間中產(chǎn)生了行為,無疑就是開始了“做什么”,只要有行為,就必須有一定的規(guī)范和要求去主導(dǎo)人的行為,于是就有了肯定意義上的網(wǎng)絡(luò)行為意識(shí)。其中,做到平等待人或尊重他人可以說是形成積極網(wǎng)絡(luò)行為的基準(zhǔn)意識(shí),而這種基準(zhǔn)意識(shí)可以通過“等效意識(shí)”“反身意識(shí)”“價(jià)值意識(shí)”和“契約意識(shí)”來具體體現(xiàn)。
          所謂“等效意識(shí)”,就是當(dāng)線上虛擬世界出現(xiàn)道德失范行為時(shí),要將其視為與現(xiàn)實(shí)世界中的道德失范行為具有等效的實(shí)際影響,因此需要一視同仁地對(duì)我們線上和線下的行為提出道德規(guī)范要求。所謂“反身意識(shí)”,可以說是等效意識(shí)在自我和他人關(guān)系上的延伸,即一個(gè)人的不當(dāng)行為有可能損害到他人時(shí),轉(zhuǎn)換視角去設(shè)想當(dāng)自己是這種行為的受害人時(shí)會(huì)有什么樣的切身之痛,有了這樣的反身意識(shí),就會(huì)自覺抵制許多不良的網(wǎng)絡(luò)行為,就不會(huì)到網(wǎng)上去傳播謠言?!皟r(jià)值意識(shí)”在網(wǎng)絡(luò)行為中有多方面的體現(xiàn):第一,它表現(xiàn)為對(duì)他人信息勞動(dòng)的價(jià)值認(rèn)同,比如尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán);第二,重視信息內(nèi)容的文化意義,從而積極傳播內(nèi)容健康的信息;第三,意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)作為信息技術(shù)的價(jià)值負(fù)載,從而關(guān)注信息技術(shù)使用的道德效應(yīng)。由于技術(shù)普遍是負(fù)載價(jià)值的,不當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)產(chǎn)生出負(fù)價(jià)值,如對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷會(huì)耽誤學(xué)業(yè)和事業(yè),此外,網(wǎng)絡(luò)是“內(nèi)容為王”的空間,是各種思想交鋒的新的疆場(chǎng),青年人尤其是被爭(zhēng)奪的對(duì)象。因此,正確的價(jià)值觀對(duì)他們而言具有主導(dǎo)性的作用?!捌跫s意識(shí)”就是要具有信息契約精神。網(wǎng)絡(luò)空間中,在信息的生產(chǎn)、傳播和使用中新出現(xiàn)了大量的利益分配乃至利益沖突問題,沖擊了傳統(tǒng)的信任機(jī)制,通過訂立契約的方式來規(guī)范各自權(quán)利和義務(wù)成為重構(gòu)信任機(jī)制的重要方式之一。當(dāng)作為未來希望的青年一代在網(wǎng)上講誠(chéng)信、守契約、服從大局時(shí),網(wǎng)絡(luò)中新的信任機(jī)制可隨之形成。
    (摘編自肖峰《從底線倫理到擔(dān)當(dāng)精神:當(dāng)代青年的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)》)(1)下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.青年是網(wǎng)絡(luò)空間的參與主體,因此有必要制定相應(yīng)的規(guī)則,來規(guī)范和管理網(wǎng)絡(luò)。
    B.網(wǎng)絡(luò)上充塞的垃圾信息消耗了人們的認(rèn)知盈余,導(dǎo)致線上工作效率不如線下。
    C.青年在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間時(shí)首先應(yīng)遵從“五不”底線,明確在網(wǎng)絡(luò)中不能做什么。
    D.“等效意識(shí)”要求網(wǎng)絡(luò)行為的主體在現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)空間中的行為要始終保持一致。
    (2)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“五不”是從否定性角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為作出的范,如違反可能會(huì)受到法律的懲罰。
    B.基準(zhǔn)意識(shí)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為的積極要求,說明“能做什么”,比“不做什么”更重要。
    C.中國(guó)傳統(tǒng)美德中的“己所不欲,勿施于人”有助于我們理解何謂“反身意識(shí)”。
    D.網(wǎng)絡(luò)信息的生產(chǎn)、傳播和使用產(chǎn)生了一些傳信任機(jī)制框架內(nèi)無法解決的新問題。
    (3)下列選項(xiàng),最能全面而準(zhǔn)確概括原文主要觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.沒有健全而成熟的網(wǎng)絡(luò)立法,違法的網(wǎng)絡(luò)行不被懲治,文明網(wǎng)絡(luò)行為就得不到保護(hù),誠(chéng)信社會(huì)也難以建成。
    B.網(wǎng)絡(luò)行為必須有文明的觀念意識(shí)加以引導(dǎo),而“等效意識(shí)”“價(jià)值意識(shí)”等能夠規(guī)范人們的網(wǎng)絡(luò)文明行為。
    C.“五不”作為網(wǎng)民尤其是青年們上網(wǎng)的負(fù)面清單,可以為網(wǎng)絡(luò)行為的基準(zhǔn)意識(shí)提供重要參照。
    D.引導(dǎo)青年樹立文明網(wǎng)絡(luò)行為觀念,有助網(wǎng)絡(luò)行為失范的校正和網(wǎng)絡(luò)空間的治理,有助于青年一代健康成長(zhǎng)

    組卷:0引用:1難度:0.5

實(shí)用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
          我是“一度電”,誕生于哈密煤電公司,可不要小看我只有一度,我可以讓家中25瓦的燈泡連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí),可以讓電視機(jī)開10小時(shí),可以讓冰箱持續(xù)運(yùn)行36小時(shí),可以將8公斤的水燒開等等。
          在哈密煤電公司,生產(chǎn)一度電需要多少煤呢?按照其目前的生產(chǎn)狀況,生產(chǎn)一度電需要300克左右的標(biāo)煤,所以它就是我的“動(dòng)力之源”。
          這些煤炭想要進(jìn)入煤場(chǎng),可是需要經(jīng)過電廠的燃料智能化管控系統(tǒng)層層把關(guān),檢驗(yàn)合格后才能成為我的原料的。燃料管控中心通過該系統(tǒng)對(duì)進(jìn)場(chǎng)煤炭進(jìn)行采樣、制樣,實(shí)現(xiàn)煤樣統(tǒng)一規(guī)范管理。
          檢驗(yàn)合格后的煤炭進(jìn)入煤場(chǎng),等待著被傳輸至鍋爐,開啟它們的“高光時(shí)刻”。
          在煤炭正式輸送至鍋爐之前,電廠需要先向鍋爐內(nèi)注水,這里的水我們叫它除鹽水。
          我們的生產(chǎn)用水來自城市中水,也就是經(jīng)過集中處理后的居民生活廢污水,電廠需要利用中水處理系統(tǒng)將城市中水處理達(dá)到工業(yè)用水標(biāo)準(zhǔn)。
          中水經(jīng)處理達(dá)到工業(yè)用水標(biāo)準(zhǔn)后,便會(huì)進(jìn)入除鹽水制水系統(tǒng),制得除鹽水。
          制得的除鹽水會(huì)進(jìn)入除鹽水箱,利用除鹽水泵向凝汽器補(bǔ)水,后經(jīng)給水系統(tǒng)向鍋爐補(bǔ)水待加熱。同時(shí),制得的除鹽水還會(huì)用于循環(huán)水、閉式水等系統(tǒng)補(bǔ)水。
          完成除鹽水向鍋爐內(nèi)的爐水系統(tǒng)注入后,我們的原煤小伙伴兒就要再次出場(chǎng)啦。
          燃料運(yùn)行會(huì)將它們通過輸煤皮帶輸送至原煤倉,進(jìn)而開啟一系列神奇的蛻變……
          原煤通過皮帶傳送至原煤倉,經(jīng)給煤機(jī)落至磨煤機(jī)內(nèi),在磨煤機(jī)內(nèi)原煤會(huì)被碾壓成煤粉,在風(fēng)的作用下,經(jīng)分離器后由煤粉管進(jìn)入爐膛,煤粉管出口配有兩層等離子點(diǎn)火系統(tǒng),用于鍋爐點(diǎn)火及爐膛穩(wěn)燃。送風(fēng)機(jī)向鍋爐內(nèi)提供燃燒氧量,使煤粉燃燒,產(chǎn)生熱量。
          煤粉燃燒產(chǎn)生的熱量會(huì)使鍋爐內(nèi)的除鹽水受熱蒸發(fā)形成飽和蒸汽。飽和蒸汽在鍋爐內(nèi)再加熱形成過熱蒸汽,進(jìn)入汽輪機(jī)做功。過熱蒸汽通過汽輪機(jī)做功后產(chǎn)生機(jī)械能,機(jī)械能推動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。
          至此,我終于誕生了!
          我會(huì)被輸送至電廠的升壓站,集控中心的小哥哥們會(huì)對(duì)我進(jìn)行升壓、并網(wǎng),之后便可以被發(fā)往全國(guó)各地發(fā)揮我的威力了!
          我雖然成功誕生,但通過煤炭的燃燒,還會(huì)產(chǎn)生大量的灰渣、煙塵及各種排放物,如果隨意排放會(huì)污染環(huán)境。身為清潔型的能源企業(yè),怎么會(huì)輕易放過它們?所以除發(fā)電外,污染物排放也有一套特定處理流程。
          煤燃燒形成的灰渣會(huì)落入干渣機(jī)粉碎,冷卻后輸送到渣庫。爐膛燃燒產(chǎn)生的煙塵會(huì)通過水平煙道、尾部豎煙井進(jìn)入脫硝系統(tǒng)去氮氧化物,之后進(jìn)入電除塵系統(tǒng)除去煙塵,再到達(dá)吸收塔脫硫,最后進(jìn)入煙囪,排入大氣。
          所謂的除氮操作,就是使煙塵進(jìn)入尾部煙道的脫銷反應(yīng)器,通過電廠尿素車間生產(chǎn)的氨氣傳輸至反應(yīng)器中與催化劑反應(yīng)消除煙塵中的氮氧化物,實(shí)現(xiàn)煙塵脫硝。
          隨后,煙塵會(huì)通過鍋爐煙道進(jìn)入電除塵車間進(jìn)行除塵,電除塵后粉塵荷電,依附到極板上,通過振打電機(jī)擊落至灰斗,通過倉泵傳輸至灰?guī)臁?br />      最后是進(jìn)行脫硫作業(yè),去氮除塵后的煙氣會(huì)進(jìn)入吸收塔。利用球磨機(jī)磨制石灰石產(chǎn)出碳酸鈣漿液,輸送至吸收塔,對(duì)塔內(nèi)上升的煙氣進(jìn)行噴淋,從而與煙氣內(nèi)的硫化物進(jìn)行反應(yīng),生成石膏,達(dá)到脫硫效果。
          成功脫硝、除塵、脫硫的煙氣會(huì)進(jìn)入煙道,由煙囪排出,此時(shí)的煙氣已經(jīng)化為了遠(yuǎn)低于國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)的尾氣,飄向蔚藍(lán)的天空。
          整個(gè)發(fā)電過程中,作為電廠“大腦”的集控中心會(huì)全程對(duì)生產(chǎn)流程進(jìn)行監(jiān)視和控制,確保機(jī)組安全穩(wěn)定運(yùn)行。
    (摘編自《一度電的“誕生記”》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.一度電,看似很少,卻可以讓我們的燈泡、電視和冰箱同時(shí)連續(xù)使用10個(gè)小時(shí)以上,非常厲害。
    B.除鹽水的制成和循環(huán)利用,說明我們平時(shí)的居民生活廢污水經(jīng)過集中處理仍然有大用途。
    C.煤粉燃燒、除鹽水受熱蒸發(fā)、過熱蒸汽做功推動(dòng)發(fā)電機(jī)等一系列過程,在不停進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)換。
    D.煤炭燃燒排出的煙氣想要遠(yuǎn)低于國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn),需要對(duì)其成功實(shí)施脫硝、除塵和脫硫等工作。
    (2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià),正確的一項(xiàng)是
     

    A.對(duì)污染進(jìn)行脫硝、除塵、脫硫等排放處理,煤電成為清潔的環(huán)保電力,對(duì)環(huán)境完全無污染,可以大力發(fā)展。
    B.從源頭到發(fā)出再到污染物排放,集控中心對(duì)生產(chǎn)“一度電”全流程進(jìn)行了監(jiān)控,以確保機(jī)組安全穩(wěn)定運(yùn)行。
    C.文章第1段運(yùn)用作比較的方法,說明“一度電”的作用之大;文末將“集控中心”比作電廠“大腦”,形象說明其控制作用。
    D.文章運(yùn)用擬人化的語言,通俗生動(dòng)地對(duì)“一度電”的生產(chǎn)與排放物處理進(jìn)行了介紹,既能引起閱讀興趣,又易于讀者理解。
    (3)一度電是怎樣誕生的?請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要說明。

    組卷:3引用:1難度:0.5

文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    濠梁之上李海瑞      秋風(fēng)送爽,大地一派燦爛,綠的綠,紅的紅,黃的黃。
          莊子一身麻布衣裳,補(bǔ)了幾個(gè)新補(bǔ)丁,葛布頭巾縛著的稀疏頭發(fā),被風(fēng)吹得有些散亂,然而越發(fā)顯得飄逸不拘了。他的好朋友惠子穿絲戴冠,氣宇軒昂,好有派頭。
          相約已久的出行一路順風(fēng)。一路游樂,就來到了濠水一帶。
          向來健談的惠子又說了:“莊兄,萬物從形式上去看,推求它們的相同與差別很不究竟,這是小同異;若是從內(nèi)容上去看,能推求到它們的相同與差別,那才是大同異呢?!?br />      一直不喜多言的莊子也打開了話匣子:“惠兄,前幾日我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到自己化成一只蝴蝶,飛越了高山,飛過了草地,飛入那春光爛漫的油菜花叢里。翩翩起舞弄花影,郁郁襲人沁我心??上В缐?mèng)總不長(zhǎng)留!醒來后,我迷糊了,不知是蝴蝶托夢(mèng)給我,還是我托夢(mèng)給蝴蝶?這是你所說的大同異呢,還是小同異呢?我莊周與蝴蝶本是有差異的,可我們又能相互轉(zhuǎn)化,二化而為一,這豈不是你說的大同異?”
          “知我者,真莊兄也!”惠子忽地兩手一拍莊子雙肩,喜道:“正是此意!小同異是不可轉(zhuǎn)化的,各有各的特別處,如人是人,花是花,蟲是蟲,人又可分男人和女人,花又可分多個(gè)品種,蟲也如此。大同異是可以轉(zhuǎn)化的,就像人、花、蟲都是生命,而生命卻是共同的。所以你既是蝴蝶,蝴蝶又是你。嘻嘻!”
          “世人看問題的角度總是不能突破自身,太僵化,束人又縛己,哪里能夠逍遙?”莊子有些憤憤了。
          二人邊說邊走,清澈的濠水緩緩向他們身后流去,伴著西斜的秋日。
          惠子邁著新學(xué)來的邯鄲步,緩急有度,輕重得宜,腰間還吊著幾串玉佩。隨著自己穩(wěn)健的步伐,玉佩碰擊出陣陣叮當(dāng)聲,既清脆悅耳,還婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,蕩人心神??磥恚葑咏鼛啄暝絹碓角镲L(fēng)得意、風(fēng)度翩翩了!莊子麻布衣鞋,新補(bǔ)丁蓋壓舊補(bǔ)丁,在惠子跟前更顯寒酸??汕f子依舊神態(tài)自若,一直如姑射山上的那個(gè)神人一樣,雖槁項(xiàng)黃馘,卻始終能游目八荒,睥睨萬物。
          呼吸著濃濃秋日氣息,兩人并肩來到濠水一處橋梁上。木橋已有些年頭,發(fā)黑的顏色表明木橋是經(jīng)歷過風(fēng)吹日曬雨淋的,可依然倔強(qiáng)地橫跨在濠水之上,靜靜地注視著濠水緩緩向北流去。
          惠子踱著邯鄲步搶先上了橋,感慨道:“莊兄,請(qǐng)看,這橋流水未流??!”
          “惠兄,此言差矣!孔夫子不是說,逝者如斯夫,不舍晝夜嗎?你如何說這水未流呢?”
          “莊兄,你還不知道孔夫子執(zhí)著于現(xiàn)世有為,不能從往、今與來三世看問題嗎?你說是水流之久,還是橋駐之久呢?”
          “呵呵,又是惠兄古與今同的道理了。其實(shí)從萬事萬物之合理來看,天地就是‘一指’,萬物就是‘一馬’。何必分是橋流還是水流呢?”
          一縷秋風(fēng)吹過,兩人一陣沉默,河水依舊緩緩北流。這時(shí),水中游來一群灰白色的鰷魚。鰷魚游姿清晰可見,似乎在憑虛御空,一會(huì)兒靜靜呆住不動(dòng),一會(huì)兒忽然向遠(yuǎn)處游去,既輕快又敏捷。
          莊子贊嘆道:“鰷魚游得這樣自由自在,多么快樂!”
          “莊兄,何以見得?你不是魚,你怎么斷定魚是快樂的?鰷魚有可能是在覓食,也有可能是在躲避兇險(xiǎn)。人不也經(jīng)常這樣嗎?表面看起來很是瀟灑,很不可一世,可內(nèi)心惶恐得很哩!”
          “惠兄,此言差矣!你又不是我,你怎么知道我不知道魚是快樂的?”
          “莊兄,我不是你,當(dāng)然不知道你了??墒牵阋膊皇囚~哦,你憑什么就說魚是快樂的?這不是很明白的事么?”惠子有些紅臉了。
          迎著斜日余暉,莊子捻了捻稀疏的胡須說:“惠兄,剛才你說啥,你記不得么?你說,我怎么知道魚是快樂的,就沖這點(diǎn),可見你是知道我知道魚是快樂的。你既然能知道我,那我也能知道魚呵。我就是在這濠水橋上知道魚是快樂的,呵呵!”
          “惠兄,你還執(zhí)著在小同異的境界而未能上升到大同異的境界,從而不能通達(dá)魚之樂啊!天地為一,魚我為一。我快樂,所以魚快樂呵!”
          向來健談的惠子此時(shí)竟語塞了,半晌不說話。
          莊子沖惠子意味深長(zhǎng)地笑了笑,他希望這魚今晚也能游入自己的夢(mèng)中,就像幾日前蝴蝶飛入自己夢(mèng)中一樣。
          斜日更向西,眼看就要落山了。二人此刻都有些肚餓,誰也沒有再言語,這無聲仿佛把時(shí)間凝住。
          這時(shí),從水面?zhèn)鱽砗榱恋穆曇簦骸安粚?duì),不對(duì),你們咋能一看到魚,就斷定它們是快樂還是不快樂呢?你們讀書的圣人不是說,知我者謂我心憂,不知我者謂我何求嗎?看來關(guān)鍵就在于你知不知道,你知道可我不知道,我知道可你不知道,咋能讓別人都知道呢?哈哈!來吧,兩位,今天老夫請(qǐng)二位夫子吃烤鰷魚,喝濠酒。吃過魚,喝過酒,可能啥都知道了!哈哈哈?!?br />      兩人這才發(fā)現(xiàn)橋后泊著一只烏篷小船,船頭屹立一位發(fā)須皆白的漁夫,正朗聲高笑地?fù)沃荨?br />      夜里,莊子果真做了一個(gè)夢(mèng),不知是自己化作了一尾鰷魚,還是一尾鰷魚化作了自己,正優(yōu)哉游哉于清澈的濠水中。突然,在水曲的一片蘆葦叢里,自己卻一個(gè)勁兒地逃,既要躲避漁夫的大網(wǎng),又要躲避鷗鷺的利喙,緊張得整夜不能安穩(wěn),補(bǔ)丁修飾過的睡衣也被汗水浸了個(gè)濕透。
    (有刪改)(1)下列關(guān)于莊子與惠子就“夢(mèng)蝶”展開的論說,分析不正確的一項(xiàng)是
     

    A.莊子在夢(mèng)中變成了一只蝴蝶,反映出其內(nèi)心世界對(duì)自由的追求。
    B.莊子為不能在夢(mèng)中長(zhǎng)留而倍感可惜,因?yàn)樗麩o法體會(huì)蝴蝶的快樂。
    C.從內(nèi)容上看,莊子與蝴蝶都是生命,而生命又是共同的。
    D.惠子為莊子推求到了“夢(mèng)蝶”的“小同異”和“大同異”而高興。
    (2)“濠梁之辯”過程中,惠子的情緒隨辯論內(nèi)容推進(jìn)而起起伏伏。請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。
    (3)“濠梁之上”這一故事是《莊子?秋水》中的一篇語錄體議論文,記敘了莊子與惠子在濠水橋上游玩時(shí)進(jìn)行的一場(chǎng)辯論。作者在二人辯論后加上了“莊子夢(mèng)魚”的故事,結(jié)合全文分析這樣寫的藝術(shù)效果。

    組卷:5引用:1難度:0.5

語言文字應(yīng)用(11分)

  • 8.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          研究顯示,肥胖之因有二,一是活動(dòng)減少,①           ,它們?cè)斐闪四芰窟^剩。而限時(shí)飲食是解決肥胖問題的重要方法,廣東南方醫(yī)科大學(xué)張惠杰科研團(tuán)隊(duì)對(duì)此進(jìn)行了研究,他們嚴(yán)格篩選了139名成年肥胖患者,把他們隨機(jī)分為限時(shí)飲食組和常規(guī)能量限制組。將限制飲食的時(shí)間選在了8:00-16:00。8小時(shí)限時(shí)飲食期外只允許使用無熱量飲料,而常規(guī)能量限制組則不限制任何進(jìn)食時(shí)間。兩組均接受相同的能量限制,干預(yù)為期12個(gè)月。研究結(jié)果顯示,干預(yù)12個(gè)月后,限時(shí)飲食組患者較基線平均體重減輕8.0kg,常規(guī)能量限制組患者平均體重減輕6.3kg,兩組同樣有效。②           ,限時(shí)飲食組的肥胖患者腰圍減少了8.6厘米,常規(guī)能量限制組患者③           ,但也有7.2厘米。張惠杰說:“由此可見,……”
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過8個(gè)字。
    (2)請(qǐng)用一個(gè)設(shè)問句給上述新聞擬一個(gè)標(biāo)題,另為張惠杰的話補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)論。

    組卷:6引用:4難度:0.5

四、寫作(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
    “儉,德之共也;侈,惡之大也?!惫?jié)儉是一種德行,奢侈是一種惡行?!皟€以養(yǎng)德”,通過節(jié)儉的生活來培養(yǎng)道德品質(zhì),是自古至今都被倡導(dǎo)的人生之道。古人認(rèn)為儉有四利:養(yǎng)德、養(yǎng)壽、養(yǎng)神、養(yǎng)氣??墒乾F(xiàn)實(shí)生活中,有一些同學(xué)不認(rèn)同節(jié)儉生活,不愿意節(jié)儉。有的說:“過去中國(guó)窮,所以提倡節(jié)儉,現(xiàn)在國(guó)家富裕了,還節(jié)儉啥?”有的說:“我花自己家的錢,想怎么花就怎么花,礙別人啥事了?”也有的說:“根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,消費(fèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提倡節(jié)儉豈不是抑制經(jīng)濟(jì)?”而且,我們身邊也確實(shí)不乏生活奢侈的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。
          請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,面向本校(統(tǒng)稱“國(guó)慶中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿,倡議大家“新的時(shí)代,仍要節(jié)儉”,體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考,并提出希望與建議。
          要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:31引用:14難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正