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人教部編版中外歷史綱要(上)《7.21 五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生》2021年同步練習(xí)卷(24)

發(fā)布:2024/10/31 11:0:2

一、選擇題(共13小題)

  • 1.從1921年7月召開的中共一大到1922年7月二大的召開,雖然只有短短的一年時間,但是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展和進步卻是明顯的,革命綱領(lǐng)逐漸由脫離中國革命實際的單純理論轉(zhuǎn)變?yōu)榕c中國的具體實際相結(jié)合。中共在如此短暫的時間里產(chǎn)生這樣巨大飛躍的主要原因是(  )

    組卷:12引用:28難度:0.7
  • 2.五四運動爆發(fā)之后不久,上海商業(yè)區(qū)的52條街道成立了“馬路聯(lián)合會”,廣東成立了26個現(xiàn)代工會組織,北大學(xué)生建立了十多個學(xué)生組織。這說明五四運動( ?。?/h2>

    組卷:18引用:6難度:0.6
  • 3.習(xí)近平同志在(弘揚“紅船精神”走在時代前列)一文中指出,“紅船,見證了中國歷史上開天辟地的大事變,成為中國革命源頭的象征”,這里所說的大事變是指( ?。?/h2>

    組卷:19引用:6難度:0.6
  • 4.歌曲《南湖的船啊,黨的搖籃》歌頌了中國共產(chǎn)黨的誕生,歌詞中有一句是“南湖的船啊,黨的搖籃,歷史將從你這里揭開新篇”。其中“揭開新篇”指的是(  )

    組卷:41引用:25難度:0.7
  • 5.1920年5月4日,胡適文指出:“我們希望學(xué)生從今以后要注意課堂里,操場上,課余時間里的學(xué)生生活:只有這種學(xué)生活動是能持久又最有功效的學(xué)生運動?!焙m意在( ?。?/h2>

    組卷:3引用:7難度:0.6

二、解答題(共2小題,滿分0分)

  • 14.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 2019年5月4日,習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動爆發(fā)100周年大會上指出:“五四運動,爆發(fā)于民族危難之際,是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底的反帝反封建的偉大愛國革命運動?!?br />材料二 五四運動的杰出歷史意義,在于它帶著為辛亥革命還不曾有的姿態(tài),這就是徹底地不妥協(xié)地反帝國主義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義。
    --摘自毛澤東《新民主主義論》材料三 從前我們搞革命雖然也看到過一些群眾運動的場面,但是從來沒有見到過這種席卷全國的雄壯浩大的聲勢。在群眾運動的沖擊震蕩下,整個中國從沉睡中復(fù)蘇了,開始散發(fā)出青春的活力。
    --摘自吳玉章《回憶五四前后我的思想轉(zhuǎn)變》材料四 五四運動的大功勞,是解放思想。我自己就解放了思想。我拋棄了從前“書不讀秦漢以下,文章以駢體為正宗”的“信條”,把從前讀過的經(jīng)史子集統(tǒng)統(tǒng)置于高閣,開始鉆研馬克思主義,瀏覽歐洲十九世紀(jì)各派的文藝思潮,并努力翻譯、介紹,這都是受了五四時期在北京出版的《新青年》的影響。只有看得多,才能比較,才能分辨出哪些是正確的,哪些是不正確的;只有這樣自己探索出來的正確東西,自己才真正受用。
    --摘自茅盾《五四運動回憶錄》(1)五四運動爆發(fā)的導(dǎo)火索是什么?
    (2)根據(jù)上述材料結(jié)合所學(xué),概括指出五四運動的偉大意義。

    組卷:2引用:3難度:0.7
  • 15.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一  一九一九年五四運動大事記(部分)
    時間 大事
    五月五、六日 北京總商會為學(xué)生被捕一事召開緊急會議,決定以實力贊助學(xué)生。
    五月七日 上海舉行國民大會。天津、南京等城市群眾也先后集會聲援北京學(xué)生。
    五月二十日 北京、武漢等地商界議決抵制日貨辦法。
    六月五日 上海工人開始罷工,要求釋放學(xué)生,罷免曹、章、陸。各地工人紛紛響應(yīng)。
    --摘編自彭明《五四運動史》材料二 上海地方風(fēng)格的石庫門樓房--歷史在這里交匯。當(dāng)時的中國,風(fēng)雨如磐,列強蹂躪。然而,卻有這樣的一批年輕人承擔(dān)起了國家的興亡之責(zé)。在上海、北京、湖南等地,他們以“老西”相稱(英語里共產(chǎn)黨的簡稱CP)。在他們的書信中,出現(xiàn)了“00000--這不是密碼,而代表‘共產(chǎn)主義者’”。
    --摘編自羅平漢《黨史細(xì)節(jié)》(1)據(jù)材料一,概括五四運動的特點。結(jié)合所學(xué)知識,指出五四運動爆發(fā)的導(dǎo)火線。
    (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出“歷史在這里交匯”的事件及其歷史意義。
    (3)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識,概述上述歷史事件的內(nèi)在關(guān)系。

    組卷:3引用:2難度:0.4
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