人教新版九年級上冊《第6章 碳和碳的氧化物》2023年同步練習(xí)卷（2）

一、選擇題

• 1．下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?br />

  選項	實驗?zāi)康?/td>	實驗操作
  A	除去鎂粉中的銅粉	加入足量稀鹽酸，過濾
  B	除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳	點燃
  C	除去木炭粉中的氧化銅	在空氣中灼燒
  D	除去氧化鈣中混有的碳酸鈣	高溫充分煅燒

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：26引用：3難度：0.5

  解析

• 2．下面是某同學(xué)在制取二氧化碳時選用的實驗裝置或操作方法，正確的是（　　）

  A． 發(fā)生裝置

  B． 收集

  C． 干燥

  D． 驗滿
  組卷：233引用：16難度：0.5

  解析

• 3．一定條件下，能與二氧化碳反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．碳

  B．氧氣

  C．氧化銅

  D．一氧化碳
  組卷：74引用：6難度：0.6

  解析

• 4．碳及含碳物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．物質(zhì)Y可以為稀硫酸	B．X可以是酒精
  C．反應(yīng)①一定是化合反應(yīng)	D．反應(yīng)②可以是吸熱反應(yīng)
  組卷：75引用：3難度：0.8

  解析

• 5．下列關(guān)于CO₂、CO的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．CO是許多氣體燃料（如水煤氣）的主要成分

  B．冬天用煤火取暖時，在煤爐上放一壺水不能防止CO中毒

  C．CO2無毒，當(dāng)空氣中的CO2超過正常含量時，不會對人體健康產(chǎn)生影響

  D．大氣中的CO2能起到對地球保溫的作用
  組卷：294引用：10難度：0.6

  解析

五、科普閱讀題

• 15．閱讀下面科普短文．
  石墨烯是從石墨材料中剝離出來、由碳原子構(gòu)成的只有一層原子厚度的晶體．石墨烯具有許多“極端”的物理性質(zhì)，被稱為“黑金”，是“新材料之王”．本身重量不足1毫克的石墨烯，可以做成一塊1平方米的石墨烯吊床．石墨烯的硬度比最好的鋼鐵強(qiáng)100倍．石墨烯是世界上導(dǎo)電性最好的材料．石墨烯目前最有潛力的應(yīng)用是成為硅的替代品，用石墨烯取代硅，計算機(jī)處理器的運行速度將會快數(shù)百倍．石墨烯的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛．例如：目前已經(jīng)研制出用石墨烯制成的柔性糖尿病管理貼片．這種僅有一張撲克牌大小的透明塑料薄片，被貼在皮膚上后，不僅能監(jiān)測血糖，還能在必要時通過皮膚釋放藥物降低血糖水平．該貼片若能替代目前治療糖尿病的方法，患者將免于服用藥物所帶來的腹瀉、惡心、嘔吐、胃脹、乏力、消化不良、腹部不適等副作用．
  石墨烯本來就存在于自然界．鉛筆里用的石墨就相當(dāng)于無數(shù)層石墨烯疊在一起，鉛筆在紙上輕輕劃過，留下的痕跡就可能是幾層甚至僅僅一層石墨烯．2004年，科學(xué)家用一種非常簡單的方法得到越來越薄的石墨薄片，將得到的石墨薄片的兩面粘在一種特殊的膠帶上，撕開膠帶，就能把石墨片一分為二，不斷地這樣操作，最后，得到了僅由一層碳原子構(gòu)成的薄片，這就是石墨烯．這以后，制備石墨烯的新方法層出不窮．其中，機(jī)械剝離法是利用物體與石墨烯之間的摩擦得到石墨烯薄層．但迄今為止還沒有真的能適合工業(yè)化大規(guī)模生產(chǎn)的技術(shù)．
  依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
  （1）石墨烯是由

   

  元素組成的．
  （2）“柔性糖尿病管理貼片”與目前治療糖尿病的方法相比較，優(yōu)點是

   

  ．
  （3）“本身重量不足1毫克的石墨烯，可以做成一塊1平方米的石墨烯吊床”，說明石墨烯具有良好的

   

  （填字母序號，下同）．
  A．導(dǎo)熱性     B．延展性     C．彈性
  （4）下列關(guān)于石墨烯的說法中，正確的是

   

  ．
  A．自然界中不存在石墨烯
  B．用機(jī)械剝離法制備石墨烯屬于物理變化
  C．石墨烯具有可燃性，充分燃燒生成二氧化碳
  D．石墨烯有許多“極端”的物理性質(zhì)，是因為其具有特殊的結(jié)構(gòu)
  （5）如果你是一名科學(xué)家，將繼續(xù)研究有關(guān)石墨烯的問題是

   

  ．
  組卷：123引用：5難度：0.5

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六、科學(xué)探究題

• 16．某興趣小組制取氣體并進(jìn)行探究活動。
  
  （1）如圖1為實驗室制備氣體的常用裝置。實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是

   

  （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

   

  （填字母）。
  （2）二氧化碳的用途之一是滅火，但當(dāng)鈉燃燒時，二氧化碳不僅不能滅火，反而會使燃燒更加劇烈。
  【查閱資料】鈉燃燒會生成過氧化鈉（Na₂O₂），過氧化鈉是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳或水都能發(fā)生反應(yīng)。
  【提出題】為什么燃燒會更加劇烈？二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？
  【實驗探究】將上述二氧化碳發(fā)生裝置與如圖2裝置（氣密性良好）連接。制備二氧化碳，過一段時間后，G燒杯中澄清石灰水變渾濁，a處帶火星的小木條復(fù)燃。
  【實驗分析】
  ①裝置E的作用是除去CO₂中的HCl氣體，裝置F的作用是

   

  。
  ②G燒杯中澄清石灰水變渾濁的原因是

   

  。
  【實驗結(jié)論】二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣能使燃燒更加劇烈。結(jié)合所學(xué)知識得出CO₂與Na₂O₂反應(yīng)的生成物為

   

  （填字母）。
  a,Na₂O和O₂  b.NaOH和O₂    c.Na₂CO₃和O₂    d.NaHCO₃和O₂
  【總結(jié)提高】二氧化碳可用于滅火，但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳來撲滅。
  組卷：242引用：2難度：0.6

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