2022-2023學年湖南省炎德英才名校聯(lián)合體高三（下）月考語文試卷（七）

一、現(xiàn)代文閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        材料一 媒體報道，近期發(fā)布的《2022國民專注力洞察報告》稱，當代人連續(xù)專注時長已經(jīng)從2000年的12秒，下降到了8秒。而微軟的研究發(fā)現(xiàn)，金魚的專注時長是9秒。也就是說，現(xiàn)在人類的專注時長比金魚還少1秒。
        這一結(jié)論是否準確，還需要更多的研究來證實。但是，專注力下降也是一個不爭的事實。
        專注力下降也稱為分心，就是專注力集中于當前的某事、某物上的時間越來越短。這種情況造成的后果和悲劇已屢見不鮮。每年全球有為數(shù)不少的司機因為在駕駛時聊天、發(fā)信息、打電話等，造成嚴重車禍。而這只是專注力下降導致的惡劣后果之一，而最常見的一般后果是，由于對目標難以專注，造成學習和工作效率降低。
        專注力下降可能對數(shù)字化時代的“原住民”影響更大，他們呈現(xiàn)出與過去幾代人不一樣的特點，也就是缺少耐心。Z世代（10～24歲）和α世代（0～9歲）從小就生存于一個數(shù)字化世界，網(wǎng)絡、電腦算法讓他們追求以更快的方式在電子設備上獲取信息，并且以這樣的方式認知世界和適應世界。
        同樣，半路出家進入信息時代的成年人也不比Z世代和a世代好到哪里去。全球大部分互聯(lián)網(wǎng)用戶對網(wǎng)頁加載時間的忍受能力只有幾秒，如果超過10秒仍沒顯示內(nèi)容，人們通常會變得不耐煩，然后轉(zhuǎn)向其他網(wǎng)站。
        專注力下降和缺少耐心，當然是信息時代信息倍速增加的結(jié)果。信息時代，人們在空間上的移動速度比現(xiàn)代化之前已經(jīng)提高了100倍，信息交流的速度則提高了1000萬倍，數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃俣雀翘岣吡思s100億倍?！懊牖亍薄懊胫薄懊霘ⅰ焙汀懊霌尅币呀?jīng)是這個時代的特征，也成為新的生活方式。于是，人們對“等待”變得越來越?jīng)]有耐心，短時間看不到收益、成績和結(jié)果就會退卻。同時這也成為“珞怒”“反轉(zhuǎn)”“打臉”，以及一言不合就吵架拉黑分手的原因之一，因為我們等不及聽到和看到后續(xù)的消息或者來自另一面的信息。
        對于學習來說，這可能更為致命。盡管人類已經(jīng)演化了數(shù)十萬年。但在學習上仍然是以記憶為基礎，而記憶的基礎是重復，實際上還是專注，當對一項知識和事件專注時，才能重復和記憶。這種記憶刻在大腦的海馬回中，然后通過與海馬回中更多的記憶進行對比、分析和判斷，才會有新的思想、理念和創(chuàng)新出現(xiàn)，也才能通過理論和實踐的反復，獲得推動社會進步的新理論、新觀念、新技術和新技能。
        但是，人們現(xiàn)在的專注力只有8秒或許也并非全是弊病，其實從另一面來說，這也許恰恰反映了專注力正在以另一種不同于以往的方式集中，比方，現(xiàn)在人們習慣于用手機、電腦獲取信息，并通過快速大量的信息流獲知全世界不同地域的訊息和情況。第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的數(shù)據(jù)披露，人們平均每過6.5分鐘就會看一下自己的手機，一天要看150次。這說明，人們專注的是自己的手機，也就是人們專注的對象不再是書籍報刊，我們獲取信息的方式和工具已經(jīng)發(fā)生了變化。但毫無疑問，這同樣是一種專注，而且是長期的、高度的專注。正是靠這樣的專注，人們才能即時了解外在世界的變化，比如之前的上海疫情以及仍在持續(xù)的俄烏戰(zhàn)爭，我們幾乎都在以觀看“直播”的方式了解事態(tài)發(fā)展。而信息的多樣化也有利于人們的決策和行為，比如在上海的封拉中，人們圖不圖食品，圖哪些食品，就與是否專注于瞬息多變的信息，并能否根據(jù)經(jīng)驗對信息進行合理分析相關。
        人們的專注力下降既然是時代的產(chǎn)物，也就說明這是一種新的適應環(huán)境的演化，盡管當前的環(huán)境是人類依靠科技手段營造的，但是適應這種環(huán)境才，有可能生存得更好。而適應環(huán)境的做法就是，在專注力下降時，如何讓人們學習和工作的效率跟得上信息時代。比如，一些教師提出可以把課程分成小塊來教授，一些在疫情時期居家辦公的人也提出了類似的方法，把工作分成多個部分，以較短的時間快速完成短計劃工作。這樣可以提高學習或工作的效率，也能因此獲得滿滿的成就感，從而形成良性循環(huán)。
        盡管如此，現(xiàn)代人專注力下降的情況還是令人憂心忡忡。專注力下降和沒有耐心，就不會把思維長期集中于一個問題，也不會尋尋覓覓和深入思考，同樣不會目標始終如一從而水滴石穿、也就難以獲得對問題的深度突破和創(chuàng)新。
        考察成功人士的奮斗經(jīng)歷，都有一個共同的特點，即他們會把專注力集中于某一件事，并進行反復思考，然后把思考的結(jié)果落實到行動上。
  （摘編自《科學大眾》，2022年第10期）      材料二 到了中學時代，我在學習時更加自覺地給自己設定時間限制。無論是解數(shù)學題還是做閱讀題都會計算著時間，盡量讓自己在最短的時間內(nèi)完成。然后，下次再做的時候就告訴自己“提前3分鐘做完”，一點點縮短時間限制。通過這樣的方式能夠讓精神高度集中。
        不擅長學習的人都有這樣一個特征，遇到不會做的題就卡在那里一直思考下去。如果到了時間我還是做不出來的話，我會先跳過它，最后再回來集中精力思考這道題。
        我曾經(jīng)當過一段時間的家教和補習班老師，仔細觀察過孩子們的學習方式，那時我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：很多學習成績不好的孩子都不知道時間壓力，也可以說是沒有掌握學習方法。
        在學習的時候施加時間壓力是一種挑戰(zhàn)自身極限、督促自己盡快完成高負荷行為的方式。通過一次又一次地重復，個人能力也會不斷得到提高。因此，享受時間壓力本身就顯得非常重要。
  （摘編自茂木健一郎《邏輯思考的100個關鍵》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，最符合原文意思的一項是

   

  
  A.當代人專注力持續(xù)時長只有8秒，比金魚還少1秒，這是一個經(jīng)由研究發(fā)現(xiàn)的不爭事實。
  B.能推動社會進步的新理論、新觀念等的獲得，離不開對知識和事件專注時的重復和記憶
  C.只有適應如今專注力下降的時代環(huán)境，我們學習和工作的效率丁能跟得上這個信息時代。
  D.遇到不會的題就卡在那里一直思考下去，是不擅長學習的表現(xiàn)，也是專注力不夠的表現(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.材料一運用對比論證，有力地證明了專注力下降對數(shù)字化時代的“原住民”影響更大。
  B.材料一分別分析了專注力降低所產(chǎn)生的正負面影響，鼓勵大家要積極適應環(huán)境的演化。
  C.材料二作者以自己的學習經(jīng)歷為例，證明了用設定時間限制的方式，可以提高專注力。
  D.兩則材料都使用了引用論證，尤其材料一所引用的大量數(shù)據(jù)極大增強了文章的可信度。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，以下情況最不可能是因為“專注力下降”所致的一項是

   

  
  A.在劇場看話劇《茶館》的時候總?cè)滩蛔∠虢o演員上發(fā)條，恨不能三倍速才好。
  B.在下樓梯時忍不住拿出手機跟朋友聊微信，不小心一腳踩空，摔了個大馬趴。
  C.時間都整整一個晚上了，薯片都滅了三包了，我的一篇周記還沒寫出200字。
  D.閱讀《三體）之時，忽略了回家的媽媽敲門聲，害得媽媽在門外站了十分鐘。
  （4）依據(jù)兩則材料，你認為可以用哪些方法提高自己的專注力？
  （5）智者有言“困境是成長的契機”。請同學們借由這兩則材料探討仙解決“專注力下降”這一困境的思路，來談談當我們苦于無法自律的時候，可以如何應對。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
  二十年后
  [美]歐?亨利      一名警察威風凜凜地沿者大路巡邏過去。這種威風是習慣性的，并非為了招搖，因為已是夜里將近十點鐘，一陣陣寒風帶著雨意，幾乎把街上的行人都趕光了。
        這個警察人高馬大、氣派非凡，他的警棍舞出種種花樣，挨門挨戶地察看，不時警覺地瞧著平靜的大道、那樣子活像一尊和平的保護神。這一帶沒有多少夜市，你時不時可以看到煙鋪或者通宵食品店的燈光，可是絕大部分的門面是屬于大商號的，都早已關得嚴嚴的。
        巡邏到一個街區(qū)靠近中段的地方、警察突然放慢了腳步。在一家黑黢黢的五金店門口，有一個人靠墻站著，嘴角銜著一支沒有點火的雪茄。當警察朝他走過去的時候，他迫不及待地說：
  “沒有什么、警官，”他讓他放心，“我這是在等候一個朋友。這還是二十年前的一個約會，聽起來有點好笑，可不是？如果你有什么不放心的地方，我會向你解釋清楚。差不多那么久以前，這家店面所在的地方原是一家餐館——大喬?布雷迪餐館?！?br />“直到五年以前?！本煺f，“它才拆掉了。”
        站在門口的人擦了一根火柴點雪茄煙。這點亮光照出一張方下巴的蒼白的臉，目光炯炯，靠近右眉梢有一塊雪白的疤痕。他的領帶別針是一大顆鉆石，鑲得古里古怪。
  “二十年前的這一天夜里，”那人說，“我在大喬?布雷迪餐館同杰米?威爾斯吃飯，他是我最要好的朋友，也是世界上最好的人。我和他都是紐約本地長大的，像一對兄弟。我十八歲，杰米二十。第二天上午我要動身到西部去掙家業(yè)，你沒法從紐約把杰米拉走，他認為這是世界上最好的地方。那天夜里我們約好，二十年后也就是今天這個時候，我們還在這里會面，不管我們的境況如何，也不管要走多遠。我們設想在二十年內(nèi)我們每個人的命運已成定局，也總該有了家產(chǎn)，不管前途如何。”
  “聽起來倒怪有趣?！本煺f，“不過，就我看，這兩次聚會相隔太久了。你離開以后沒有接到過朋友的信嗎？”
  “嗯，對，有一陣子我們互相通信，”他說，“可是過了一兩年，我們失掉了彼此的蹤跡。你知道，西部是一個很大的范圍，我在那一帶一直忙來忙去，相當活躍。不過我知道杰米如果還活者，他一定會在這里同我會面。他決不會忘記。我走了一千英里，今天來站在這門口，只要我的老搭檔露面了，那就值得?！?br />      這個等候著的人掏出一塊漂亮的懷表，表蓋上鑲著些小鉆石。
  “十點差三分?！彼詹迹澳翘煳覀冊诓宛^門口分手時是十點整?！?br />“你在西部干得不壞，是嗎？”警察問。
  “你猜得對！我希望杰米能抵得上我一半。他是一個埋頭苦干的人，真是一個好人。我得同一些極其精明的人競爭才能發(fā)財。一個人在紐約可以墨守成規(guī)，過過舒服日子，在西部就像刀架在脖子上，惶惶不可終日。”
        警察揮揮警棍，走開一兩步?！拔乙吡?，希望你的朋友會來。他能準時來嗎？”
  “我想不一定，”那人說，“我至少再等他半個小時。如果杰米還活在世界上，到時候會來的。再見，警官?！?br />“晚安，先生?！本煺f，一路繼續(xù)巡邏下去，對每道門察看一番。
        這時已經(jīng)下起細雨、風也不是一陣一陣的，而是一個勁兒刮著。在這一帶出現(xiàn)的幾個行人不聲不響、悶悶不樂地趕路、外衣的領口翻得高高的，手插在衣袋里。而站在五金店門口的那個人，趕了一千英里來踐約同年輕時代的朋友聚會，這個約會本來就是極端靠不住的，現(xiàn)在只好一邊抽煙一邊等待。
        他等了約莫二十分鐘，于是一個高個子男子穿者長外套，衣領翻到耳邊，急急忙忙從對街橫穿過來、直接走向等待著的人。
  “是你嗎、鮑勃？”他猶豫地問。
  “是你嗎、杰米?成爾斯？”
        門前的人喊道?！爸x天謝地！”剛到的人將對方兩只手都握在自己手里?！笆酋U勃，千真萬確。我相信一定能找到你，只要你還活著。好呀，好呀，好呀，二十年是一段很長的時間。那老餐館已經(jīng)不存在了，鮑勃，我希望它還在，我們好在這里再吃一頓。西部待你怎么樣，老朋友？”
  “頂呱呱，凡是我要的都給了我。你的變化很大，杰米，我從來沒有想到你長得這么高，好像高了兩三英寸。”
  “哦，我二十歲以后長高了一些?！薄霸诩~約過得好嗎，杰米？”
  “還過得去。我在城里一個部門有一個位置。來吧，鮑勃，我們?nèi)ヒ粋€我認得的地方，好好談談過去的一切?！?br />      這兩個人手挽手地沿街走去。從西部來的那個人由于成功而變得自高自大，將他事業(yè)的發(fā)展過程講了一個大概。另外那個藏在外套里，津津有味地聽著。
        在一個拐角處有一家雜貨鋪，電燈雪亮。當他們走到這個光圈里，兩人同時轉(zhuǎn)過身打量著對方的面孔。
        從西部來的那位突然停步，放開了他的臂膀。他急促地說：“你不是杰米?威爾斯。二十年確實很長，但不會將一個高鼻梁變成一個獅子鼻?！?br />“有時卻會把一個好人變成個壞人?！备邆€子說，“你已經(jīng)被逮捕十分鐘了，‘圓滑的’鮑勃。芝加哥認為你可能會溜到我們這邊來，跟我們通報說要找你談一談。咱們悄悄地去，好嗎？那樣做明智些?，F(xiàn)在，趁我們到警察局之前，這里有張便條，是人家托我親手交給你的。你可以靠近窗口君一看。這是巡警威爾斯給你的。”
        從西部來的人打開交給他的小紙片。開始讀的時候他的手很穩(wěn)，可是讀完之后不禁抖了一下。那紙條并不長。
        鮑勃：
        我及時到達約定的地點。當你擦火柴點雪茄的時候，我看到一張芝加哥方面通緝的人的臉。不知為什么我不能親自下手，因此我走開去找到一個便衣警察來做這件事。
  杰米（節(jié)選自譯林出版社《歐?亨利短篇小說選》）（1）下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是

   

  
  A.當警察朝鮑勃走過去的時候，他迫不及待地說：“沒有什么，警官?！边@表現(xiàn)了他在和老友見面前的愉快心情。
  B.鮑勃、杰米兩位主人公的言語對話形成了鮮明的對照，鮑勃語少，語言比較客套；杰米話多，語言生動豐富
  C.“方下巴的蒼白的臉，目光炯炯，靠近右眉梢有一塊雪白的疤痕。”對鮑勃的容貌刻畫，暗示了其西部經(jīng)歷。
  D.鮑勃、杰米曾經(jīng)友誼深厚，雖然隨著時間的流逝，他們的各自身份發(fā)生了變化，但二人的價值追求仍然相似。
  （2）關于文中便衣警察出場并最終將鮑勃逮捕的部分，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.高個男子“穿著長外套，衣領翻到耳邊”，聽鮑勃講話時“藏在外套里”，是因為擔心自己很快被認出不是杰米。
  B.“杰米，我從來沒有想到你長得這么高，好像高了兩三英寸”為后文揭示此“杰米”實為便衣警察埋下了伏筆。
  C.開始讀便條的時候，鮑勃的手很穩(wěn)，可是讀完之后手“不禁抖了一下”，表明他非常痛恨杰米讓同事來抓捕自己。
  D.本文以鮑勃收到一張簡短的便條為結(jié)尾，秉承了歐?亨利小說的經(jīng)典風格，讀者讀來既覺意多想來又合乎情理。
  （3）請簡要分析文中畫橫線處環(huán)境描寫的作用。
  （4）本篇小說深刻揭示了人性的復雜多面。請以鮑勃為例，試作簡要分析。
  組卷：34引用：3難度：0.6

  解析

三、語言文字運用

• 7．閱讀下面的文字，完成問題。
        集句，是古詩詞中的一個特殊品種，其作法為截取前人詩文拼集成篇。①            ：或雜糅經(jīng)、史、子、集或單用其中一部；或廣收上下古今，或只取某一斷代；或兼蓄百家群籍，或?qū)２梢蝗艘粫?。并無固定不變的章程，作者可以各取所需?？偟囊笾挥幸粭l：【甲】須使文意聯(lián)屬，如同己出。
        ②            那么一字一字地寫就好像是一磚一瓦地砌，而成句成句地搬用儼然是現(xiàn)代化施工中成套單元的安裝。如此說來，作詩填詞競是“自撰”【乙】難而“集句”易了？③            。
        因為現(xiàn)代化建筑中的成套單元，乃是按設計要求定做的，尺寸絲毫不差，而“集句”不啻是從各種規(guī)格的一幢幢樓房里去拆“單元”，當然費事得多。勉強拼裝成形，已屬不易，要求其渾然一體，如之何不戛戛乎其難哉！清代賀裳曾說過這樣的話：集句，或成一斑斕衣，戲為百補破衲也（見清鄒祗謨《遠志齋詞衷》【丙】。但是，氣盛才高，筆飽學富，從而以寫集句詩詞擅名的作家，歷代仍不乏其人。南宋的楊冠卿就是一個，他的《卜算子》大氣包舉、【丁】天衣無逢，辭情俱佳。
  （1）文中甲、乙、丙、丁標點符號，使用不正確的一項是

   

  
  A.【甲】
  B.【乙】
  C.【丙】
  D.【丁】
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （3）賞析文中畫橫線句子。
  集句，或成一斑斕衣，或為百補破衲也。
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

四、寫作

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)提示寫作。
        材料一 歷史上，中國北方曾多次政局動蕩?！叭嘶呕哦巫?，風颯颯以南遷”，很多人跨黃河、過長江，萬里遷徙，“客居”南方，最終落地生根，成為一個特殊的族——客家人。他們“寧賣祖宗田，不忘祖宗言，寧賣祖宗坑，不忘祖宗聲”?？图以捯渤蔀楣艥h語的“活化石”。
        材料二 某話劇導演排練話劇，以重現(xiàn)深圳特區(qū)開創(chuàng)時期的生活。導演原本設計讓演員們講劇中人物的家鄉(xiāng)方言，以體現(xiàn)移民城市的特點。經(jīng)過采訪早期創(chuàng)業(yè)者得知，他們當年一起交流時；說的都是普通話；而他們的后代，很多已不會說家鄉(xiāng)話。
        現(xiàn)實中，我們大多也成了遷徙一代，年節(jié)時，偶爾回到長輩的故鄉(xiāng)，聽著早已陌生的鄉(xiāng)音，或許會反認此鄉(xiāng)作異鄉(xiāng)。讀了客家人和深圳移民的故事之后，你對于這樣的“故鄉(xiāng)”漸遠，鄉(xiāng)音漸忘，或許會生出新的感受或思考。
        請自選角度，自擬標題，寫作成文，字數(shù)不少于800字。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析