2022-2023學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)江海片區(qū)五年級（下）月考語文試卷（5月份）

一、表現(xiàn)性評價（共1小題，滿分0分）

• 1．表現(xiàn)性評價（隨教學(xué)完成）。
  ??參與口語交際《我是小小講解員》《我們都來講笑話》，請同學(xué)和老師對你的表現(xiàn)作出評價。
  

   
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

二、詞句段運用。

• 2．讀拼音，寫詞語。
  

  cāo zòng	lǒng zhào
  shēng chù	xiàng mào
  yāo he
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 3．寫出下列拼音的漢字，組成詞語。
  

  mǔ	保	指
  bó	停	士
  niǔ	動	扣
  chí	延	奔
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

五、閱讀文段，完成練習(xí)。

• 10．語言的魅力??在繁華的巴黎大街的路旁，一位老婦人木然地站著，她佝僂著腰，衣衫襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。
  ??她不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”不用說，她是被生活所迫才這樣做的。街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無動于衷，沒有一個人產(chǎn)生憐憫之心。有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。
  ??這天中午，法國著名詩人讓?彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，俯下身子問老婦人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”
  ??“唉！”老婦人嘆息著回答，“我……今天什么也沒有得到?！闭f著，臉上的神情非常悲傷。讓?彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個字。他把身上帶的錢全給了老人，說：“這夠您吃一頓飯了?！?br />??晚上，讓?彼浩勒又經(jīng)過那條街，他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時，大都停了下來。

   

  是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，

   

  掏出一枚枚銅幣送到老人的手里，就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅幣交給老人。詩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，露出欣慰的神情。
  ??“春天到了，可是我什么也看不見！”詩人僅僅在原來那句話的前面加了幾個字，竟產(chǎn)生這么大的魅力，就在于它有非常濃厚的感情色彩，用美好襯托出不幸的人更加不幸。是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕語，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風(fēng)燭殘年的老婦人呢！
  ??這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個盲婦人，一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對她產(chǎn)生同情之心呢？
  （1）在短文的橫線里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
  （2）從文中找出符合下列解釋的詞語，寫在橫線里。
  ①心里一點兒也沒有觸動。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。

   

  
  ②美好的時光和景物。

   

  
  ③比喻人到了接近死亡的晚年。

   

  
  （3）將短文中最后一句話改為陳述句。
  

   

  
  （4）按要求畫出相關(guān)句子。
  ①找到對老婦人神態(tài)、外貌的描寫，用“～～～～”畫出相關(guān)語句。
  ②找到與文中畫“_____”的句子相互照應(yīng)的地方，用“加粗”畫出來。
  （5）聯(lián)系短文內(nèi)容或你的語言運用實踐，說說什么樣的語言最具有魅力。
  

   
  組卷：8引用：1難度：0.1

  解析

五、習(xí)作。

• 11．習(xí)作。
  ??漫畫往往意味深長，能引發(fā)我們的思考。仔細(xì)觀察漫畫，看看從中你獲得了什么啟示？請聯(lián)系實際寫一寫，題目自擬。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析