2022-2023學(xué)年河南省周口市項(xiàng)城市五校聯(lián)考八年級(jí)（下）期中生物試卷
發(fā)布：2024/11/15 10:30:2
一、選擇題（20小題，共20分）在下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置。
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1．下列有關(guān)說法，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：20引用：1難度：0.5 -
2．如圖表示生物體的部分結(jié)構(gòu)層次。下列相關(guān)描述正確的是（ ?。?br />
組卷：18引用：5難度：0.6 -
3．將蔬菜、水果放進(jìn)冰箱冷藏能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，主要原因是低溫條件下（ ）
組卷：125引用：13難度：0.5 -
4．下列關(guān)于人的生殖的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：347引用：28難度：0.5 -
5．“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”。小萌同學(xué)的媽媽一直給她吃鈣片，醫(yī)生卻說小萌缺鈣，建議小萌在補(bǔ)鈣的同時(shí)還要適當(dāng)曬太陽并補(bǔ)充（ ?。?/h2>
組卷：29引用：8難度：0.6 -
6．如圖是心臟結(jié)構(gòu)的剖面圖。有關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：311引用：13難度：0.3 -
7．當(dāng)同學(xué)看到廢棄的食品袋等垃圾時(shí)，將其撿起并放入分類垃圾桶中。參與調(diào)節(jié)這一過程的最高級(jí)神經(jīng)中樞位于（ ?。?/h2>
組卷：395引用：33難度：0.7 -
8．二氧化碳引起的溫室效應(yīng)可能導(dǎo)致全球變暖和海平面上升。下列措施中與減輕溫室效應(yīng)無關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：140引用：4難度：0.5
二、非選擇題（5小題，共30分）
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24．“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……”唐代詩人白居易這膾炙人口的詩句，反映了生物繁衍后代的景象。無論動(dòng)物、植物還是微生物都具有產(chǎn)生后代的能力，在生生不息的繁衍過程中，物種的遺傳信息代代相傳，從而實(shí)現(xiàn)物種的延續(xù)。請(qǐng)回答下列問題：
（1）生物的生殖方式包括有性生殖和無性生殖，其根本區(qū)別是有無的結(jié)合。
（2）“種瓜得瓜，種豆得豆?！蔽鞴系膫€(gè)體發(fā)育是從開始的，西瓜栽培過程中，常使用嫁接的方法來提高品質(zhì)。某生物興趣小組做了如下嫁接實(shí)驗(yàn)：接穗為瓜瓤紅色，基因組成為Aa；砧木為瓜瓤黃色，基因組成為aa。嫁接成活后，用接穗自花傳粉，西瓜成熟后，其瓜瓤顏色是，種子內(nèi)胚芽的基因組成是。
（3）若用秋水仙素（一種化學(xué)試劑）處理西瓜的幼苗，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍，長(zhǎng)成后的西瓜莖稈粗壯，葉片和果實(shí)都比較大，你認(rèn)為這種變異能遺傳嗎？并說明理由：。
（4）不同的動(dòng)物具有不同的生殖和發(fā)育方式，其中鳥類生殖和發(fā)育的突出特點(diǎn)是。組卷：11引用：2難度：0.5 -
25．我國(guó)不同地區(qū)的人對(duì)主食的偏好不同，那么他們對(duì)淀粉的消化能力是不是也有差異呢？生物興趣小組的同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了如下研究：將在校學(xué)生按照其慣常主食偏好，分成米飯組、饅頭組、米飯和饅頭混合組，分別測(cè)試三組受試者的唾液對(duì)淀粉的消化能力，檢驗(yàn)方法及結(jié)果如圖所示。
（1）該興趣小組探究的問題是對(duì)淀粉的消化能力有無差異。針對(duì)該問題作出的假設(shè)是。
（2）實(shí)驗(yàn)中37℃水浴是模擬人體口腔內(nèi)的溫度，目的是保證的活性。
（3）每隔一段時(shí)間，向稀碘液中滴入混合液后，若顏色（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），說明此時(shí)試管中所有淀粉都被分解，即可完成檢驗(yàn)。記錄檢驗(yàn)次數(shù)，求同組數(shù)據(jù)的平均值，目的是。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，三組受試者的唾液對(duì)淀粉的消化能力從強(qiáng)到弱的順序是。組卷：13引用：1難度：0.7