2018-2019學年貴州省遵義市匯仁中學九年級（上）競賽化學試卷

一.選擇題（本大題包括10個小題，每小題2分，共20分．每小題只有一個正確答案）

• 1．在日常生活中我們碰到的下列變化屬于化學變化的是（　　）

  A．海水蒸餾

  B．活性炭吸附

  C．礦石粉碎

  D．動植物呼吸
  組卷：9引用：3難度：0.9

  解析

• 2．下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是（　?。?/h2>

  A．聞氣味	B．用燃著的木條
  C．用帶火星的木條	D．用澄清的石灰水
  組卷：78引用：77難度：0.9

  解析

• 3．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

  B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

  C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

  D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
  組卷：290引用：249難度：0.9

  解析

• 4．下列實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 塞進橡皮塞	B．   加熱液體
  C．   取用液體	D． 讀出液體的體積
  組卷：147引用：9難度：0.7

  解析

• 5．根據(jù)如圖有關信息判斷，下列說法錯誤的是（　?。?br />

  A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子

  B．鎂的相對原子質(zhì)量為24.31

  C．在化學反應中，硫原子容易得到2個電子

  D．鎂與硫都是金屬元素
  組卷：26引用：4難度：0.9

  解析

二、非選擇題（本大題包括7個小題，每空1分，共40分）

• 15．某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
  （1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣．
  ①甲同學選取二氧化錳和雙氧水制取氧氣時發(fā)現(xiàn)反應過于劇烈，這時可采取的操作

   

  ．
  ②除用排水法外，甲同學還可選擇

   

  法收集氧氣．
  ③實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是

   

  ．
  （2）乙同學稱取一定質(zhì)量KMnO₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，該反應的化學方程式為

   

  ．實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
  【提出猜想】
  猜想I：反應生成的MnO₂分解放出O₂；
  猜想Ⅱ：反應生成的K₂MnO₄分解放出O₂
  做出上述猜想的理由是

   

  ．K₂MnO₄中Mn元素的化合價為

   

  ．
  【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
  ①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO₂的質(zhì)量不變．則猜想

   

  錯誤（填I或Ⅱ）．
  ②第二組同學取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是

   

  ．
  組卷：12引用：2難度：0.5

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• 16．菱鎂礦的主要成分是碳酸鎂，其化學式為MgCO₃請計算：
  （1）碳酸鎂中鎂元素與氧元素的質(zhì)量比是

   

  。
  （2）8.4克碳酸鎂中含有鎂元素的質(zhì)量為

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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