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2021-2022學(xué)年湖南省永州市零陵區(qū)七年級(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題四個選項中,只有一項最符合題意,請將各題正確答案選出來并在答題卡上按題號用2B鉛筆填涂方框。本大題共24小題,每小題2分,共48分)

  • 1.北京人是我國早期人類的重要代表。能為北京人的研究提供最有力證據(jù)的是(  )

    組卷:57引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.現(xiàn)在我國西南一些少數(shù)民族地區(qū),還采用一種古老的建筑形式。如圖,這種古老的建筑屬于( ?。?/h2>

    組卷:38引用:1難度:0.8
  • 3.家譜又稱族譜、宗譜等,是一種特殊的文獻(xiàn),記載著同宗共祖血緣集團(tuán)世系人物的相關(guān)情況。中華民族在文化上同宗共祖的祖先是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:20難度:0.6
  • 4.夏、商、周是中國歷史上最早的朝代,史稱“上古三代”。在那個久遠(yuǎn)的時代里,發(fā)生了許多值得人們深思的歷史事件。標(biāo)志著東周建立的歷史事件是(  )

    組卷:70引用:8難度:0.7
  • 5.婦好是商王的王后,一年夏天,北方邊境發(fā)生戰(zhàn)爭,婦好自告奮勇,要求率兵前往,商王猶豫不決,占卜后才決定讓婦好起兵,結(jié)果大勝。這個故事最早記載于(  )

    組卷:52引用:21難度:0.9
  • 6.《三字經(jīng)》說:“始春秋,終戰(zhàn)國,五霸強(qiáng),七雄出”?!拔灏浴敝凶钤绲陌灾骱汀捌咝邸敝凶詈髣俪龅闹T侯國分別是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:1難度:0.6
  • 7.表中該單元的主題是( ?。?br />
    第二單元        
    第4課 夏商周的更替
    第5課 青銅器與甲骨文
    第6課 動蕩的春秋時期
    第7課 戰(zhàn)國時期的社會變化

    組卷:29引用:3難度:0.6
  • 8.面對春秋戰(zhàn)國時期周王室衰微,諸侯爭霸、政權(quán)更迭、生靈涂炭的亂局,各流派提出了不同的治世方案。秦統(tǒng)一的歷史證明,哪一種方案最適合當(dāng)時的社會形勢?( ?。?/h2>

    組卷:191引用:53難度:0.9
  • 9.《沁園春?雪》:“惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷……”。“秦皇”最主要的功績是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:10難度:0.6

二、非選擇題(本大題共4小題,其中第25題14分,第26題16分,第27題12分,第28題10分,共52分)

  • 27.閱讀下列材料,回答問題。
    秦漢篇
    材料一 秦漢時期我國的民族關(guān)系呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征,即南方地區(qū)的開發(fā)和融合加強(qiáng),西部的貿(mào)易和交流頻繁,北方邊境戰(zhàn)爭不斷。
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出西漢時期“西部的貿(mào)易和交流頻繁”與什么歷史事件有關(guān)?
    北魏篇
    材料二
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)材料二    反映的是哪次改革?圖一、圖二分別是改革中推行的什么漢化措施?根據(jù)圖三并結(jié)合所學(xué)知識說出此次改革有什么意義?
    現(xiàn)代篇
    材料三 要全面貫徹黨的民族政策,高舉民族團(tuán)結(jié)大旗,引導(dǎo)各族群眾增強(qiáng)對偉大祖國,中華民族,中華文化,中國共產(chǎn)黨,中國特色社會主義的認(rèn)同,像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)民族團(tuán)結(jié),像珍視自己的生命一樣,珍視民族團(tuán)結(jié),像石榴籽那樣緊緊抱在一起。
    ——2017年3月10日,習(xí)近平在參加新疆代表團(tuán)審議時的講話(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)的知識,談?wù)勎覀儜?yīng)該樹立什么樣的民族意識?

    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 28.閱讀材料,完成要求。
    材料一:他搜刮民財,建造華麗的宮殿,終日飲酒作樂。(人民的憤怒:你這個太陽什么時候滅亡啊,寧愿和你一起滅亡。)
    材料二:他貪財好利,用嚴(yán)刑鎮(zhèn)壓人民,引起鎬京的平民暴動,使西周走向衰落。
    材料三:漢代有人說:秦王貪婪暴虐,殘賊天下,窮困萬民,以適其欲也……勞罷者不得休息,饑寒者不得衣食,亡罪而死刑者無所告訴,人與之為怨,家與之為仇,故天下壞也。
    材料四:“楚漢之爭”中劉邦注重收攬民心,善用人才,力量逐漸由弱變強(qiáng),最終取得“楚漢之爭”的勝利,奪取了天下,建立了西漢。
    ——摘編自人教版七年級上冊《中國歷史》根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識,以“得民心者得天下”為主題,寫一篇?dú)v史小論文。(要求:題目自擬,觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,論述條理清楚,不少于150字。)

    組卷:33引用:1難度:0.3
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