2020-2021學(xué)年浙江省湖州市德清縣六年級(jí)（上）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、判斷題（共20題）
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1．起重機(jī)釣鉤上的滑輪，它能夠隨著重物上下移動(dòng)，所以它就是一個(gè)動(dòng)滑輪。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：11難度：0.8 -
2．將一顆螺絲釘從木頭中取出來(lái)最方便省力的工具是鑷子。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：1引用：2難度：0.7 -
3．電燈泡為了更透光，玻璃殼做得很薄并做成球形，這樣就比較堅(jiān)固了。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：0引用：3難度：0.7 -
4．雞蛋能承受較大的壓力，這和蛋殼的厚薄有很大的關(guān)系。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：2難度：0.8 -
5．在驗(yàn)證通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先讓小磁針與導(dǎo)線(xiàn)垂直放置，再通電。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：4引用：3難度：0.5 -
6．蔥蘭、荷花、玉蘭都屬于草本植物。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：0引用：2難度：0.7 -
7．轉(zhuǎn)動(dòng)小電動(dòng)機(jī)，不能點(diǎn)亮小燈泡，說(shuō)明它沒(méi)有發(fā)出電來(lái)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：16引用：9難度：0.7 -
8．正在使電燈發(fā)光的電線(xiàn)旁邊沒(méi)有磁場(chǎng)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：16引用：5難度：0.7 -
9．自行車(chē)中齒輪和鏈條運(yùn)用了滑輪原理。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：2引用：4難度：0.8 -
10．麥稈、水稻、蘆葦?shù)那o雖然都是空心的但很結(jié)實(shí)，能支撐自己的“身體”。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：2難度：0.5 -
11．用線(xiàn)圈和鐵芯制成的電磁鐵不用通電也能吸起大頭針。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：4引用：1難度：0.3 -
12．鳥(niǎo)類(lèi)骨骼中空是為了減輕體重，適合飛行。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：1引用：2難度：0.7 -
13．我們?cè)谡n堂上制成的電磁鐵的南北極都是一樣的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：1引用：4難度：0.7 -
14．引橋修得很長(zhǎng)，主要為了降低引橋的坡度，使上橋更省力。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：10引用：2難度：0.8 -
15．在做拱形能承受墊圈的數(shù)量的實(shí)驗(yàn)中，小紅和小明各放了10個(gè)墊圈而不變形，說(shuō)明小紅和小明做的拱形的承受能力是一樣的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：9引用：9難度：0.8 -
16．兩腳分開(kāi)站立比兩腳并攏站立更穩(wěn)定。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：5難度：0.7 -
17．地上長(zhǎng)出的蘑菇和小草都屬于植物
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：5引用：8難度：0.7 -
18．蒼耳果實(shí)身上的硬刺主要是為了防止果實(shí)被其他動(dòng)物吞食。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：2難度：0.7
三、解答題（共6小題，滿(mǎn)分0分）
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55．小電動(dòng)機(jī)的秘密
小明的四驅(qū)車(chē)壞了，通過(guò)仔細(xì)檢查，他認(rèn)為可能是小電動(dòng)機(jī)壞了，于是決定拆開(kāi)看看問(wèn)題在哪。
（1）小明將電動(dòng)機(jī)拆開(kāi)看到了三個(gè)裝置，裝置①中有兩塊，裝置③上裝有。
A.換向器
B.磁鐵
C.電刷
（2）裝置②叫轉(zhuǎn)子，它實(shí)際是個(gè)，由鐵芯、和三部分組成。
（3）將轉(zhuǎn)子改裝成裝置④，通電后轉(zhuǎn)子（填“能”或“不能”）轉(zhuǎn)動(dòng)，怎樣才能使它轉(zhuǎn)動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出操作方法。
（4）要改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，可以采用的方法是。
（5）通過(guò)研究，我們知道小電動(dòng)機(jī)工作的基本原理是用產(chǎn)生磁，利用的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。組卷：11引用：2難度：0.6 -
56．閱讀小軍同學(xué)的觀察日記，并回答下列問(wèn)題。
2020年9月15日 星期二 多云
校園里的植物多種多樣，有桂花樹(shù)、迎春花、廣玉蘭、山茶花、小葉黃楊、柳樹(shù)等。這里最高大的要數(shù)雪松了，足足有3層樓高。最粗壯的要數(shù)樟樹(shù)了，樹(shù)干直徑大約有20厘米左右，它的樹(shù)根處還長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚，顯得非常蒼老?；▔虚g的銀杏樹(shù)，一片片葉子就像一把把扇子。綠油油的狗尾草叢中，幾只蚱蜢奔來(lái)跳去。還有幾只叫不出名字的跳來(lái)跳去，我只好先畫(huà)下它的樣子，然后去問(wèn)老師了。
在我們校園的東南角有一個(gè)大水池。水池里不僅種著荷花、浮萍、水葫蘆，還養(yǎng)著鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、烏龜、蝦、泥鰍等。校園生物可真多。
（1）在校園生物大搜索時(shí)，下列行為錯(cuò)誤的是。
A.對(duì)不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，小軍把它畫(huà)下來(lái)或拍成照片
B.小剛把植物的葉子摘下來(lái)仔細(xì)觀察
C.小蘭從腳印、糞便、毛等蹤跡來(lái)推知躲藏起來(lái)的動(dòng)物
（2）小軍發(fā)現(xiàn)校園中有一顆被譽(yù)為植物界的“大熊貓”的珍稀植物是。
A.樟樹(shù)
B.銀杏
C.雪松
（3）下列都是陸生植物的是。
A.桂花樹(shù)、迎春花和松樹(shù)
B.廣玉蘭、狗尾草和荷花
C.柳樹(shù)、山茶花和浮萍
（4）分類(lèi)是研究動(dòng)物的一種基本方法。小明同學(xué)把觀察到的動(dòng)物分成甲、乙兩類(lèi)。甲類(lèi)：鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、泥鰍；乙類(lèi)：蚱蜢、蝦。他的分類(lèi)依據(jù)是。
A.陸生和水生
B.會(huì)飛和不會(huì)飛
C.有脊椎和無(wú)脊椎
（5）小軍在樟樹(shù)下?lián)斓搅藘善瑯?shù)葉，三位同學(xué)對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行了描述，可能正確的是。
A.這兩片樹(shù)葉形狀大小非常像，只有邊緣不一樣，它們是同種葉子
B.這兩片樹(shù)葉大小差不多，形狀不一樣，是從同一棵樹(shù)上掉下來(lái)的
C.這兩片樹(shù)葉形狀等都非常像，只有大小不一樣，可能是同一種樹(shù)上掉下來(lái)的
（6）下列對(duì)生物的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是。
A.保護(hù)生物的多樣性要從保護(hù)家鄉(xiāng)生物多樣性做起
B.生物生存是自然賦予的權(quán)利，也是人類(lèi)賦予的權(quán)利
C.人類(lèi)是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對(duì)待家族中的每一個(gè)成員組卷：4引用：1難度：0.6