部編版五四制六年級(jí)下冊(cè)《第13課 表里的生物》2021年同步練習(xí)卷（11）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.基礎(chǔ)知識(shí)
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1．給下列加點(diǎn)的字注音。
蝎子 狗吠 三弦 蟈蟈兒 葫蘆 恐怖 組卷：4引用：1難度：0.8 -
2．給下列加點(diǎn)的字注音。
蟋蟀 和諧 齒輪 清脆 玻璃 添加 組卷：4引用：1難度：0.8 -
3．《表里的生物》詞語(yǔ)解釋。
和諧：
清脆：
證實(shí)：
缽：
洪亮：
恐怖：組卷：1引用：1難度：0.8 -
4．《表里的生物》詞語(yǔ)解釋。
拒絕：
惟恐：
單調(diào)：
神秘：
輕易：組卷：2引用：1難度：0.8 -
5．寫(xiě)出下列詞的近義詞。
洪亮 清脆 單調(diào) 惟恐 拒絕 丑惡 恐怖 和諧 組卷：2引用：1難度：0.8 -
6．寫(xiě)出下列詞的反義詞。
洪亮 清脆 單調(diào) 拒絕 丑惡 柔和 組卷：2引用：1難度：0.8 -
7．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：1難度：0.8 -
8．對(duì)課文《表里的生物》內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：1難度：0.2 -
9．下列選項(xiàng)正確的是（ ）
（1）云雀唱著___的歌，一個(gè)接一個(gè)地從田野里騰空而起。
（2）他身強(qiáng)力壯，嗓音___。
（3）___的鈴聲叮叮當(dāng)當(dāng)傳遍了體育館。組卷：35引用：1難度：0.8
四.能力提升。
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27．把文中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字填在指定橫線上。
讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推qiāo細(xì)思。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順chàng，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。
（摘自弗朗西斯?培根《談讀書(shū)》）組卷：93引用：2難度：0.8 -
28．閱讀下面文章，回答問(wèn)題。
人為什么愛(ài)摸自己的臉
吳燕京 ①有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，人在不自知的情況下每小時(shí)會(huì)觸摸臉部二三十次，平均兩三分鐘就會(huì)摸一次，而且這個(gè)習(xí)慣動(dòng)作很難避免。那么，人為什么要摸自己的臉呢？
②早期的人類語(yǔ)言與我們現(xiàn)在使用的語(yǔ)言有很大的不同，語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為，在人類語(yǔ)言起源初期，人用于交流的方式和動(dòng)物的交流方式比較類似，兩者都包含了大量的肢體動(dòng)作，這是因?yàn)樵缙诘娜祟愓Z(yǔ)言只包含很簡(jiǎn)單的幾個(gè)音節(jié)，無(wú)法滿足復(fù)雜的交流需求，因此需要借助肢體動(dòng)作來(lái)豐富語(yǔ)言交流的形態(tài)和內(nèi)容。
③在人類語(yǔ)言形成的早期，觸摸面部、額頭、下巴和脖子是早期人類語(yǔ)言中的重要組成部分。有人類學(xué)家甚至研究了這些動(dòng)作的具體意義，比如，用手掌觸摸額頭代表臣服于族群的首領(lǐng)，用手握住脖子則是向同伴發(fā)出“有危險(xiǎn)”的警告，觸摸面部和下巴可能用于家庭成員之間的情感交流。看來(lái)，摸臉在人類早期是我們“說(shuō)話”的一種方式。
④隨著語(yǔ)言的發(fā)展，特別是語(yǔ)音變化的豐富，人類已經(jīng)可以通過(guò)說(shuō)話表達(dá)十分復(fù)雜的思想和感情，幾乎滿足了所有的交流愿望。肢體動(dòng)作逐步失去了其在交流中的主導(dǎo)作用，退化成語(yǔ)言的輔助機(jī)制。
⑤相對(duì)于語(yǔ)言學(xué)家的解釋，心理學(xué)家則認(rèn)為人類觸摸面部的現(xiàn)實(shí)意義是調(diào)節(jié)情緒，減少心理壓力。
⑥英國(guó)杜倫大學(xué)芮斯蘭德教授利用超聲波掃描技術(shù)研究了懷孕24-36周的準(zhǔn)媽媽，研究發(fā)現(xiàn)，觸摸面部和調(diào)節(jié)情緒有關(guān)，心理壓力較大的孕婦其體內(nèi)胎兒會(huì)更多地呈現(xiàn)觸摸自己面部的姿勢(shì)。美國(guó)邁阿密大學(xué)的神經(jīng)學(xué)家指出，由于臉部生有大量的神經(jīng)末梢，觸摸面部皮膚會(huì)刺激神經(jīng)活動(dòng)，從而導(dǎo)致人體激素水平的變化，進(jìn)而降低壓力和焦慮帶來(lái)的負(fù)面情緒。由此可見(jiàn)，人們之所以會(huì)在不經(jīng)意間摸自己的臉，實(shí)際上是在調(diào)節(jié)情緒，使自己保持一個(gè)健康的心理狀態(tài)。
⑦人與動(dòng)物的一個(gè)顯著差異就是人類擁有強(qiáng)烈的自我意識(shí)。每個(gè)人都知道自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，既獨(dú)立于周邊的環(huán)境，也獨(dú)立于他人。研究發(fā)現(xiàn)，部分高級(jí)哺乳動(dòng)物也擁有一定的自我意識(shí)，大象，猩猩、獅子等動(dòng)物在照鏡子時(shí)可以區(qū)分鏡子中的自己和鏡子中的其他同類個(gè)體。有學(xué)者認(rèn)為，人類觸摸自己面部的表現(xiàn)正是源于這種自我意識(shí)的反應(yīng)。
⑧人類有一套心理機(jī)制保護(hù)自我意識(shí)。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，觸摸自己的身體是最簡(jiǎn)單、直接的提升自我意識(shí)的方法。有研究發(fā)現(xiàn)，人在群體中比獨(dú)處的時(shí)候會(huì)更多地觸摸自己的臉、胳膊和頭部，這固然是因?yàn)槿藗兏谝馍缃粓?chǎng)合下自己的儀容，但群體也是影響和降低自我意識(shí)的一個(gè)關(guān)鍵因素，因此，在群體中人會(huì)下意識(shí)地觸碰自己的身體。這種行為可以產(chǎn)生心理暗示作用，提升自我意識(shí)，不容易在茫茫人海中迷失自我。
⑨當(dāng)我們下一次出門注意到自己或他人觸摸面部的這個(gè)動(dòng)作時(shí)，體會(huì)或許會(huì)更多吧。
（選自《百科知識(shí)》2020.05A，有刪改）（1）文章開(kāi)頭從人們習(xí)慣于摸自己的臉這種生活現(xiàn)象談起，有何用意？
（2）第③段畫(huà)線句子有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（3）第⑦段加點(diǎn)字“部分”能否刪去，為什么？
（4）請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容解釋下列材料中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
德國(guó)萊比錫大學(xué)的古安伍德教授讓14名成年人參與到一個(gè)有關(guān)工作記憶的任務(wù)中。每一個(gè)參與者必須在5分鐘內(nèi)記住若干個(gè)光點(diǎn)在一個(gè)平面中的位置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，參與者會(huì)隨機(jī)受到高頻噪聲的干擾。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)出現(xiàn)噪聲時(shí)，參與者觸摸面部的動(dòng)作比不出現(xiàn)噪聲時(shí)顯著增多。組卷：290引用：15難度：0.5