人教新版八年級上冊《第四單元》2017年單元測試卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語言積累和運用（24分）
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1．根據(jù)課文默寫古詩文。
（1），。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）
（2）自富陽至桐廬一百許里，，。（吳均《與朱元思書》）
（3）李清照《如夢令》中表現(xiàn)對往事的回憶，追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的句子是：，。
（4）默寫杜牧的《赤壁》：，。，。組卷：19引用：1難度：0.9 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）它沒有pó suō的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。
（2）這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到bīn lín絕望的邊緣。（3）因為是下下停停，停停下下，不是lián mián bù duàn，下起來沒完，而且并不使人氣悶。
（4）這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是miào shǒu ǒu dé，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。組卷：29引用：1難度：0.9 -
3．下列加線的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：228引用：4難度：0.9
四、作文（50分）
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10．古人云：“萬物貴其真。”這句話啟示我們，無論是大千世界中的萬事萬物，還是日常生活中的為人、做事，都貴在一個“真”字。
請將“貴在真”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇550字以上的文章。不限文體（詩歌除外）．文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教師、同學(xué)和本人的真實姓名。組卷：7引用：2難度：0.3
五、名著閱讀：
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11．閱讀下面的文段，完成下列各題
看起來，螳螂的這個精心安排設(shè)計的作戰(zhàn)計劃是完全成功的。那個開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了螳螂的妙計，真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。當(dāng)蝗蟲看到螳螂的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個怪里怪氣的家伙，一動也不動，在沒有弄清來者是誰之前，它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢的。這樣一來，一向擅于蹦來跳去的蝗蟲，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來逃跑也想不起來了。已經(jīng)慌了神兒的蝗蟲，完全把“三十六計，走為上策”這一招兒忘到腦后去了?？蓱z的小蝗蟲害怕極了，怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點聲響。生怕稍不留神，便會命喪黃泉，在它最害怕的時候，它甚至莫名其妙地向前移動，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。看來螳螂的心理戰(zhàn)術(shù)是完全成功了。
當(dāng)那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。
（1）請用簡潔的語言概括以上文段的內(nèi)容。
（2）你知道“螳螂精心設(shè)計的作戰(zhàn)計劃”是什么嗎？請寫下來。
（3）請結(jié)合文段內(nèi)容說說螳螂的習(xí)性。組卷：24引用：3難度：0.5