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2022-2023學年陜西省渭南市蒲城中學高二(下)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/7/18 8:0:9

一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)

  • 1.《史記集解》記載:“秦以前,民皆以金玉為印,龍虎鈕,瑤其所好。秦以來,天子獨以印稱璽,又獨以玉,群臣莫敢用。”該材料反映了( ?。?/div>
    組卷:21引用:9難度:0.6
  • 2.如圖圖示呈現(xiàn)了中國古代政治制度的演變歷程,其主題是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202405/178/5f413dc2.png" style="vertical-align:middle" />
    組卷:40引用:40難度:0.7
  • 3.20世紀初,當中國學老開始正式運用近代民族觀念論述中國歷史時,他們曾這樣表述:“前所論列之(華族以外的)八族,皆組成中國民族之最重要分子也……或本為土著,或自供他遷徙而來……自有史以來即居于中國者也”。在當時的學者看來,早期時“中國民族”( ?。?/div>
    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 4.“一個對政治毫無興趣的男人,我們不說他是那種‘只掃自家門前雪,不管他人瓦上霜’的人,而干脆把他當作廢人?!边@是古希臘政治家伯里克利《在陣亡將士國葬禮上的演說》中的一段名言。這段話表明雅典(  )
    組卷:15引用:19難度:0.7
  • 5.“如果在夜里行竊的人被人當場殺死,則這種殺人的行為被認為是合法的。”(《十二銅表法》第八表,第十二條)以上規(guī)定反映的實質(zhì)是( ?。?/div>
    組卷:19引用:58難度:0.5
  • 6.美國獨立戰(zhàn)爭勝利后建立了邦聯(lián)制度,華盛頓曾戲稱當時美國是“用沙子扭成的繩子”。華盛頓的戲稱主要是針對( ?。?/div>
    組卷:43引用:35難度:0.7
  • 7.一位學者在他的著作里說:“在20世紀的大幕拉開的時候,當時的世界大國在東方進行了一次很不光彩的集體亮相?!薄斑@一集體亮相”給中國帶來的影響是(  )
    組卷:47引用:90難度:0.9
  • 8.關于近代中國的民主革命,表述錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 9.江西這片紅色的土地擁有“人民軍隊的搖籃”、“中國革命的搖籃”、“共和國的搖籃”的美譽,與之相對應的歷史事件是( ?。?/div>
    組卷:55引用:24難度:0.5
  • 10.習近平總書記在慶祝中國人民政治協(xié)商會議成立65周年大會上指出:“在中國社會主義制度下,有事好商量,眾人的事情由眾人商量,找到全社會意愿和要求的最大公約數(shù),是人民民主的真諦”。下列對材料中“有事好商量”的理解不正確的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 11.“一個好兄弟不如個好鄰居”“與鄰為善”,改革開放以來、中國的外交中,最能體現(xiàn)這種思想的是(  )
    組卷:4引用:7難度:0.7

二、材料解析題(共3題,40分。)

  • 32.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:下列為反映春秋戰(zhàn)國時期社會經(jīng)濟變化的一組圖片
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:令民為什伍,而相牧司連坐。不告奸者腰斬,告奸者與斬敵首同賞,匿奸者與降敵同罰……有軍功者,各以率受上爵……僇力本業(yè),耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者,舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論,不得為屬籍。明尊卑爵秩等級,各以差次名田宅,臣妾……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開阡陌封疆,而賦稅平。平斗桶權衡丈尺。
    --摘自《史記?商君列傳》(1)材料一反映了春秋戰(zhàn)國時期哪些歷史史實?
    (2)據(jù)材料二指出商鞅變法的措施,并簡評這些措施的歷史作用。
    (3)指出材料二與材料一兩個歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。
    組卷:58引用:34難度:0.4
  • 33.閱讀《思想家的出生地分布及歷史地位》表,完成下列要求。
    時期 思想家及出生地 歷史地位或主張
    春秋 孔子(魯國人,今山東) 儒家創(chuàng)始人,“至圣先師”
    戰(zhàn)國 孟子(鄒國人,今山東) “亞圣”
    西漢 董仲舒(廣川,今河北) “漢代孔子”
    唐代 韓愈(河南河陽) 古文運動先驅(qū),開理學之先聲
    南宋 朱熹(福建尤溪) 理學集大成者
    明朝中期 王陽明(浙江余姚) 心學集大成者
    明清之際 李贄(福建泉州) 早期啟蒙思想家
    顧炎武(江蘇昆山)
    晚清 魏源(湖南隆回) 主張“師夷長技以制夷
    康有為(廣東南海) 資產(chǎn)階級改良主義代表人物,主張維新變法
    孫中山(廣東香山) 民主革命先行者,提出三民主義
    民國 陳獨秀(安徽懷寧) 新文化運動倡導者之一
    蔡元培(浙江紹興) 北大校長,提出“惡想自由,兼容并包
    據(jù)表中信息,指出一個有關古代或近代思想文化發(fā)展的趨勢,并結合所學知識予以簡要說明。(要求:寫明趨勢,史實準確,表述清晰。)
    組卷:4引用:12難度:0.3
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