2022-2023學(xué)年廣東省河源市紫金縣九年級（上）期中物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（ ?。?/h2>
組卷：82引用：3難度：0.8 -
2．關(guān)于熱和能，下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：106引用：1難度：0.8 -
3．若把原子、原子核、電子看成球體，原子半徑的數(shù)量級為10-10m,原子核半徑的數(shù)量級為10-15m,電子半徑的數(shù)量級小于10-9nm.按尺度從大到小的排序是（ ?。?/h2>
組卷：767引用：20難度：0.8 -
4．如圖為生活中常用的熱水瓶，注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會跳起來。則與該過程類似的內(nèi)燃機(jī)沖程和瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能變化分別為（ ?。?/h2>組卷：174引用：9難度：0.6 -
5．如圖所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒a去接觸不帶電的驗電器金屬球b后，驗電器的兩片金屬箔張開，則下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：26引用：1難度：0.8 -
6．在如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則燈L1和L2中的電流分別為（ ?。?/h2>組卷：998引用：28難度：0.7 -
7．“踐行低碳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色出行”，常德市城區(qū)共享單車、共享電動車、電動公共汽車為市民的綠色出行提供了方便。電動公共汽車的動力來源于電動機(jī)，前后兩門（電路開關(guān)）中任意一個門沒有關(guān)閉好，電動公共汽車都無法行駛。圖中符合要求的電路是（ ?。?/h2>
組卷：1106引用：39難度：0.8
二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分。
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8．新冠肺炎疫情自2020年春節(jié)期間爆發(fā)至今，席卷中國大江南北，牽動億萬國人的心。新冠病毒是直徑約為0.1μm的顆粒物，可通過飛沫傳播，肉眼可見的飛沫傳播方式 （填“屬于”或“不屬于”）擴(kuò)散現(xiàn)象。在做好各項防控工作中，其中重要的一種方法是用酒精消毒，在使用酒精前要進(jìn)行稀釋，在稀釋過程中發(fā)現(xiàn)等體積的酒精和水混合在一起時，總體積小于混合前的體積之和，原因是分子間存在 。我們很遠(yuǎn)就能聞到酒精的氣味，說明酒精分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，并且 越高，酒精分子運(yùn)動越劇烈。
組卷：29引用：4難度：0.8
六、綜合能力題：本大題共3小題，第21、22小題各6分，第23小題7分，共19分。
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24．閱讀短文回答問題
自然界經(jīng)常出現(xiàn)物體帶電的情況，你知道有幾種方法可以使物體帶電嗎？
使物體帶電有這么幾種方法：
（一）摩擦起電：實(shí)驗室經(jīng)常用玻璃棒與絲綢、橡膠棒與毛皮相互摩擦起電。其實(shí)。日常用的塑料梳子、筆桿、塑料尺子與頭發(fā)或腈綸針織物也極易起電。摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，在摩擦過程中，電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的二物體帶上了等量的異種電荷。
根據(jù)不同物質(zhì)的原子核對電子束縛本領(lǐng)的大小不同，科學(xué)家通過實(shí)驗的方法得出了起電順序表：兔毛--玻璃--羊毛--絲綢--鋁--木--硬橡膠--硫磺--人造絲…順序表中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，排在前面的物質(zhì)帶正電，排在后面的物質(zhì)帶負(fù)電；兩物質(zhì)順序相隔越多，起電的效果就越好。
（二）接觸起電：將一帶電體與一不帶電的物體接觸時，就會有一部分電子或從帶電體跑到不帶電體上，或從不帶電體跑到帶電體上，使原來不帶電體上帶上了與帶電體相同的電荷。
（三）感應(yīng)起電：將一帶電體A靠近與大地絕緣的導(dǎo)體B的左端時，由于電荷間的相互作用，B的左端聚集了與A相反的電荷，右端聚集與A相同的電荷。如圖所示，這就是感應(yīng)起電。
（1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子束縛電子的能力不同，其實(shí)質(zhì)是發(fā)生了轉(zhuǎn)移。
（2）若用兔毛與木條相互摩擦而帶電，兔毛帶電。
（3）用塑料梳子梳頭發(fā)時，越梳頭發(fā)越蓬松，這是上述三種帶電方法中的。
（4）自然界中只存在兩種電荷，分別叫正電荷和負(fù)電荷，它們之間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互，異種電荷相互。組卷：233引用：6難度：0.5 -
25．小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗中，如圖甲是實(shí)驗的電路圖。
（1）他先將電流表接A處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：；
（2）為了防止損壞電流表，若不能估計電流大小，選擇量程時，應(yīng)先用 （選填“大”或“小”）量程進(jìn)行試觸，同時觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，若指針的偏轉(zhuǎn)角度過小，應(yīng)用電流表的
（選填“大”或“小”）量程進(jìn)行測量；
（3）他在測量B處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是 ；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為 A；
（4）在解決了以上問題后，將電流表分別接入 A、B、C三點(diǎn)處，閉合開關(guān)，測出了三組電流并記錄在表格中，得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律：。多次測量的目的是 。
（5）實(shí)驗結(jié)束后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時，電流表A2的示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）。測量次數(shù) A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A 1 0.10 0.34 2 0.20 0.26 0.46 3 0.25 0.30 0.55 組卷：401引用：7難度：0.5