2020-2021學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市長(zhǎng)垣一中七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（共17小題、每題2分）

• 1．對(duì)于青春期出現(xiàn)的矛盾和困惑，我們應(yīng)該（　?。?br />①和老師、家長(zhǎng)溝通                ②認(rèn)真分析，努力化解
  ③將煩惱和困惑藏在自己的心里       ④注意心理調(diào)節(jié)。

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 2．九年級(jí)小珍同學(xué)收到班上一名男同學(xué)的“愛情”表白，小珍以“要把注意力放在學(xué)習(xí)上”為由委婉地加以拒絕。對(duì)于小芳的這種做法我們應(yīng)當(dāng)這樣看（　　）

  A．不恰當(dāng)，會(huì)讓這名男同學(xué)很沒面子

  B．不正確，應(yīng)該接受這名男同學(xué)的愛慕

  C．正確，符合男女生正常交往的要求

  D．正確，就是要拒絕與男同學(xué)交往
  組卷：26引用：5難度：0.8

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• 3．成都新冠肺炎確診女孩趙某被人造謠中傷；廣州一學(xué)生家長(zhǎng)編造“教師體罰學(xué)生致吐血”信息……這些網(wǎng)絡(luò)造謠事件引發(fā)了社會(huì)公眾的廣泛關(guān)注。對(duì)此，下列啟示不正確的有（　?。?/h2>

  A．要求我們知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為

  B．有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力

  C．從自身做起，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)謠言，杜絕上網(wǎng)

  D．樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線和違反法律的事情堅(jiān)決不做
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 4．在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，當(dāng)?shù)玫剿说目洫?jiǎng)時(shí)，我們會(huì)非常高興；當(dāng)遇到困難時(shí)，會(huì)感到憂愁；面臨危機(jī)情況時(shí)，會(huì)驚恐；遇到令人氣憤的事情時(shí)，會(huì)憤怒。這說明（　?。?/h2>

  A．我們每個(gè)人都有著豐富的情緒感受

  B．我們都有豐富的情感體驗(yàn)

  C．情緒會(huì)給人帶來不同的影響

  D．我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒
  組卷：9引用：3難度：0.8

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• 5．小月為某事心情苦悶時(shí)，就去找些自己感興趣的事情做，如練練書法，聽音樂。調(diào)節(jié)情緒的方法是（　?。?/h2>

  A．改變認(rèn)知評(píng)價(jià)	B．放松訓(xùn)練法
  C．注意轉(zhuǎn)移法	D．合理宣泄法
  組卷：16引用：3難度：0.7

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• 6．對(duì)于情緒和情感的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．情緒是簡(jiǎn)單的，情感是復(fù)雜的

  B．情緒隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的情感

  C．情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展

  D．情緒是短暫的，不穩(wěn)定的，情感是相對(duì)穩(wěn)定的
  組卷：2引用：4難度：0.8

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• 7．看到中印邊境沖突中犧牲的衛(wèi)國(guó)戍邊英雄，我們會(huì)油然而生一種情感。下列古詩(shī)詞與這種情感一致的是（　　）

  A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山

  B．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色

  C．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人

  D．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰
  組卷：3引用：4難度：0.7

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二、解答題（共4小題，滿分36分）

• 20．閱讀情境，回答問題。
  情境一：小麗學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，就是比較內(nèi)向，在班級(jí)中經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。數(shù)學(xué)老師讓小南當(dāng)數(shù)學(xué)課代表之后，小前按數(shù)學(xué)老師的要求去做：數(shù)學(xué)作業(yè)本及時(shí)上交、對(duì)交不上的同學(xué)要及時(shí)督促、及時(shí)把同學(xué)的疑問上報(bào)老師、上課前到辦公室聯(lián)系老師，安排課堂準(zhǔn)備工作；她忙得不亦樂乎，漸漸地，小麗以一個(gè)活潑開朗、主動(dòng)交往、認(rèn)真負(fù)責(zé)的新面孔出現(xiàn)在同學(xué)面前了。
  情境二：我比較膽小，很害怕出錯(cuò)，在合作學(xué)習(xí)過程中，我從不回答問題。我在的學(xué)習(xí)小組，為幫助我改掉這一弱點(diǎn)，每次小組搶到回答問題的機(jī)會(huì)，都推薦我回答。漸漸地，我不再害怕出錯(cuò)，膽子逐漸大起來了。在學(xué)校舉行的演講比賽中，我的精彩演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲。
  （1）從小麗的變化中，你覺得集體生活有什么作用？
  （2）“我”在集體中的變化，說明了什么問題？
  （3）對(duì)材料中的問題，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？
  組卷：4引用：2難度：0.3

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• 21．材料一：某校團(tuán)支部就“異性同學(xué)交往”問題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：
  

  調(diào)查問題	渴望與異性同學(xué)交往	認(rèn)為異性同學(xué)交往是必要的	能夠主動(dòng)大方地和異性同學(xué)交往
  調(diào)查結(jié)果	99.6%	97.7%	18.9%

  材料二：自從安裝上電話之后，初中學(xué)生東寶的家里便開始熱鬧起來了。起初的時(shí)候，還是我父母的電話比較多，但是近半年來，東寶的電話開始多起來了。父母細(xì)心地觀察后發(fā)現(xiàn)，雖說同學(xué)打進(jìn)電話大多是談?wù)搶W(xué)習(xí)問題，可一旦通上女同學(xué)來電話，東寶的神情便顯得有些激動(dòng)，父母不放心，曾經(jīng)偷偷地拿起分機(jī)聽了幾次，結(jié)果也沒發(fā)現(xiàn)什么“特殊情況”，東寶和女同學(xué)也只是說學(xué)習(xí)和作業(yè)的問題，令父母驚訝的是，東寶在和女同學(xué)交流之后，無論是性格上，還是學(xué)習(xí)上，都有了質(zhì)的飛躍。
  閱讀上述材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
  （1）材料一和材料二分別說明了什么？
  （2）你是否贊同異性同學(xué)的健康交往？為什么？
  （3）異性同學(xué)之間怎樣健康交往？請(qǐng)你提幾點(diǎn)建議。
  組卷：16引用：4難度：0.5

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