2023年北京市大興區(qū)中考語文二模試卷
發(fā)布:2024/4/26 11:36:51
一、基礎(chǔ)?運(yùn)用。
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1.為了弘揚(yáng)紅色文化,學(xué)校組織九年級學(xué)生到清源公園進(jìn)行社會實(shí)踐活動,請你完成下列任務(wù)。
(1)請你用正楷字書寫“紅色平南之英雄大興”九個字作為活動主題。
第一單元 英雄大興
??大興置縣于秦,定名于金。元、明、清相繼在北京建都,大興成為“京畿腹地”,素有“京師南大門”之稱,歷來是兵家必爭之地。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中,大興處于平津保三角地帶頂端,是晉察冀邊區(qū)冀中區(qū)的前哨,斗爭極為殘酷激烈。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,大興人民英勇斗爭,用鮮血和生命普寫了壯麗的詩篇。大興作為平南地區(qū)的核心地帶,新時代要以_____紅色基因為使命,_____“紅色平南 英雄大興”文化內(nèi)涵,_____紅色文化薪火相傳。
(2)文段中加點(diǎn)詞語有一處書寫錯誤,下列選項中說法正確的一項是
A.因為表達(dá)的是“三個朝代依次在北京建都”的意思,所以“相繼”中有錯字。
B.因為表達(dá)的是“戰(zhàn)爭殘忍、冷酷”的意思,所以“殘酷”中有錯字。
C.因為表達(dá)的是“寫作詩篇”的意思,所以“普寫”中有錯字。
D.因為表達(dá)的是“雄壯而美麗”的意思,所以“壯麗”中有錯字。
(3)在文段橫線處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
①推動
②賡續(xù)
③挖掘
A.②①③
B.②③①
C.③①②
D.③②①組卷:5引用:1難度:0.8 -
2.第二單元 烽火大興
??大興人民為了求生存、謀發(fā)展,形成了光榮的斗爭傳統(tǒng)。【甲】大興的革命武裝,活躍在大興、固安、安次、涿州等平南地區(qū),這里是晉察冀邊區(qū)冀中區(qū)革命斗爭的前哨,戰(zhàn)略地位不言而喻?!疽摇?930年,平杰三建立中共黃村支部,成立“赤色工會小組”,在大興地區(qū)人民群眾中播下革命的火種?!颈抗珗@展板上的文字,訴說著先烈們在抗日、解放戰(zhàn)爭中的感人事跡?!径 勘姸嘤⒘衣耦^苦干才有了今天的大興。
(1)文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四個句子使用了成語或修辭方法,其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.【甲】句
B.【乙】句
C.【丙】句
D.【丁】句
(2)閱讀上述文段,你會想起孟子“二者不可得兼”的舍生取義,想起范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的家國情懷,想起組卷:17引用:1難度:0.7 -
3.第三單元 紅色大興
??位于大興區(qū)黃村鎮(zhèn)清源西路南側(cè)的清源公園內(nèi),有一座烈士紀(jì)念廣場。廣場由烈士雕塑、英烈墻等部分組成。烈士雕塑以大興區(qū)6位烈士代表為原型,高度為781厘米,代表大興區(qū)781名革命烈士;英烈墻由解放軍渡江、群眾支援前線、烈士英名錄3部分組成,配水波紋,全長55米,象征哺育大興人民的永定河在大興流域的長度;在通往廣場的甬路兩側(cè),有幾塊黑色石碑,記錄著大興區(qū)發(fā)生的重要戰(zhàn)斗。雖然歷史風(fēng)云變幻,但我們不會忘記那一個個英勇犧牲的熱血生命,那一群群不曾遠(yuǎn)去的背影。
(1)你想弄明白“風(fēng)云變幻”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》,“幻”的主要義項有:①沒有現(xiàn)實(shí)根據(jù)的;不真實(shí)的;②奇異地變化。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容,下列對“風(fēng)云變幻”的理解正確的一項是
A.時間流轉(zhuǎn)迅速
B.時局變化虛幻
C.時局變化迅速
D.時間變化虛幻
(2)結(jié)合第三單元內(nèi)容寫一句話,向其他年級同學(xué)發(fā)出參觀烈士紀(jì)念廣場的倡議。組卷:16引用:1難度:0.8
二、古詩文閱讀。
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4.默寫。
(1)
(2)馬作的盧飛快,
(3)《小石潭記》中“組卷:10引用:1難度:0.8
五、作文。(任選其一)
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11.按要求寫一篇作文。
??豐富多彩的初中生活即將畫上句號,回首三載光陰,“理想、拼搏、擔(dān)當(dāng)、感恩、陪伴、合作……”這些詞語時常閃現(xiàn)在腦海中。盤點(diǎn)這三年,你會用哪個關(guān)鍵詞來表達(dá)自己的體驗和感受呢?請把題目“_____,我的初中關(guān)鍵詞”補(bǔ)充完整,寫一篇作文。文體不限,詩歌除外。
??要求:將作文題目寫在答題卡上,作文內(nèi)容積極向上,字?jǐn)?shù)在600~800之間,不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷:14引用:1難度:0.5 -
12.按要求寫一篇作文。
??打開語文書,一個個令人肅然起敬的人物從文字中走來?!皟蓮椩獎住编嚰谙?、“民族魂”魯迅、“詩圣”杜甫、女中豪杰花木蘭、民間高手賣油翁、神話英雄孫悟空、綠林好漢魯智深、國際主義戰(zhàn)士白求恩、人道主義代表雨果……他們身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝,引導(dǎo)我們向善、務(wù)實(shí)、求美,給予我們前行的力量。請在初中語文書中選擇一個人物,將“_____,給了我力量”補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目,寫一篇文章??蓪憣?shí),可想象。文體不限,詩歌除外。
??要求:將作文題目寫在答題卡上,作文內(nèi)容積極向上,字?jǐn)?shù)在600~800之間,不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷:65引用:5難度:0.5