試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學(xué)年廣東省韶關(guān)市北江實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二(下)第一次月考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/6/23 8:0:10

一、單選題(每題3分,共16小題48分)

  • 1.加爾文在宗教改革中提出,神職人員的產(chǎn)生,應(yīng)通過教徒的投票選舉;即使教會(huì)的首腦,也要服從“由信眾兄弟組成的大會(huì)”的決定。這在當(dāng)時(shí)的實(shí)質(zhì)意義是(  )

    組卷:4引用:6難度:0.6
  • 2.宋代時(shí),張載力主恢復(fù)三代政治,尤以井田、封建和制度復(fù)古為主要手段;朱熹在奏儀中經(jīng)常提及要“變科舉、均田產(chǎn)、振綱紀(jì)、罷和議”。宋代知識(shí)分子的這些主張( ?。?/h2>

    組卷:84引用:19難度:0.5
  • 3.“北京大學(xué)發(fā)行雜志多種,專以提倡過激派偽說,平時(shí)教授學(xué)生亦本此旨。此次罷學(xué)風(fēng)潮,近因雖由政治問題發(fā)生,而其遠(yuǎn)因,未始不由此種學(xué)說有以致之……審查學(xué)生舉動(dòng),幾類俄國(guó)過激派之所為?!毕铝袑?duì)“此次罷學(xué)風(fēng)潮”理解正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 4.下表是古代中國(guó)幾個(gè)不同時(shí)期的文學(xué)成就概覽。
    時(shí)期 作者人數(shù) 作品數(shù)量 經(jīng)典語句
    2200多 48900多首詩(shī) 姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船(張繼)
    1330多 19900多首詞 何處望神州,滿眼風(fēng)光北固樓(辛棄疾)
    200多 1600多種劇目 天也,你錯(cuò)勘賢愚枉做天(關(guān)漢卿)
    表中③處所反映的歷史時(shí)期是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:12難度:0.5
  • 5.秦朝“三公九卿”分工嚴(yán)密,各司其職。最高官職,如“三公”等相互牽制,任何人都無法獨(dú)攬大權(quán)。秦朝中央機(jī)構(gòu)的設(shè)置( ?。?/h2>

    組卷:22引用:13難度:0.7
  • 6.有學(xué)者指出:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代晚期,國(guó)家已是由君主與專業(yè)官吏治理,秦漢后經(jīng)過逐漸改革,專業(yè)的文官構(gòu)成統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的主體。這反映了( ?。?/h2>

    組卷:10引用:8難度:0.5

二、材料分析題(共4大題,第17題12分,第18題12分,第19題16分,第20題12分,共52分。)

  • 19.科學(xué)技術(shù)是人類文明不斷發(fā)展的產(chǎn)物,也是物質(zhì)文明與精神文明的共同結(jié)晶。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
    【材料一】造紙術(shù)傳播示意圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【材料二】
    自18世紀(jì)牛頓創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)理論后,運(yùn)動(dòng)三定律和萬有引力定律為科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),標(biāo)志著人類科學(xué)時(shí)代的開始。
    【材料三】第三次科技革命的標(biāo)志性成果。
    時(shí)間 國(guó)家 成果 時(shí)間 國(guó)家 成果
    1945 美國(guó) 原子彈爆炸成功 1969 美國(guó) “阿波羅1號(hào)”登月成功
    1946 美國(guó) 電子計(jì)算機(jī)誕生 1972 美國(guó) 重組DNA生物基因工程成功
    1957 蘇聯(lián) 第一顆人造衛(wèi)星上天 1997 英國(guó) 克隆羊“多利”誕生
    請(qǐng)回答:
    (1)材料一為中國(guó)造紙術(shù)向世界范圍傳播的示意圖。該技術(shù)的傳播給人類文明帶來了哪些重大影響?并請(qǐng)指出圖中一處明顯的錯(cuò)誤。
    (2)分析材料二“經(jīng)典力學(xué)體系”形成的歷史背景,并說明“經(jīng)典力學(xué)體系”的形成與工業(yè)革命的關(guān)系。(3)據(jù)材料一、二、三,指出世界科技中心的轉(zhuǎn)移過程。這種轉(zhuǎn)移說明了什么?

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:“和”“合”二字在甲骨文與金文中都曾出現(xiàn),其中“和”的本義是吹奏類的樂器,引申為聲音和諧;而“合”的原意是器皿閉合,引申為兩物相合、彼此融洽,“和”“合”兩字的最早聯(lián)用,始見于先秦《國(guó)語?鄭語》,“和合”思想一方面尊重世間萬物殊異的客觀現(xiàn)實(shí),甚至承認(rèn)不同事物之間的差異,分歧和矛盾所具有的積極意義;另一方面“和合”思想強(qiáng)調(diào)整合疏解這些差異、分歧和矛盾。秦漢以降,隨著以漢民族為核心的中華民族在實(shí)體和精神上的不斷生成壯大,“和合”思想在中華民族的精神建構(gòu)中漸次展開,成為中華文化審視人與自然、人與社會(huì),人與人之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則,成為中華民族化解自然與社會(huì)、不同族群、不同國(guó)家、不同文明之間歧異的根本路徑。
    --摘自劉金祥《中華傳統(tǒng)文化“和合”思想的當(dāng)下價(jià)值》結(jié)合材料與所學(xué)中國(guó)史的相關(guān)知識(shí),自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實(shí)依據(jù)。)

    組卷:5引用:7難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正