2021-2022學(xué)年江蘇省南京市六校高二（上）期末生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題：本題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個選項(xiàng)最符合題意。

• 1．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）

  A．組成神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞主要包括神經(jīng)元和神經(jīng)纖維兩大類

  B．指尖取血時手指不縮回體現(xiàn)了大腦對脊髓活動的分級調(diào)節(jié)

  C．驚恐引起的骨骼肌和呼吸變化均由自主神經(jīng)系統(tǒng)控制

  D．若某病人大腦皮層的H區(qū)受損，則其聽不見對方的談話內(nèi)容
  組卷：16引用：1難度：0.8

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• 2．人在幼年時期若生長激素分泌不足，會導(dǎo)致生長停滯，發(fā)生侏儒癥，可通過及時補(bǔ)充生長激素進(jìn)行治療，使患者恢復(fù)生長。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．臨床上可口服適量生長激素治療侏儒癥患者

  B．血液中生長激素減少，會導(dǎo)致下丘腦分泌的生長激素增多

  C．生長激素發(fā)揮生理功能后就被滅活，治療期間需持續(xù)補(bǔ)充生長激素

  D．生長激素通過發(fā)揮催化作用，使靶細(xì)胞發(fā)生一系列的代謝變化
  組卷：16引用：2難度：0.8

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• 3．一些人中暑后會出現(xiàn)體溫升高、大量出汗、頭疼等癥狀。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都參與體溫恒定和水鹽平衡的調(diào)節(jié)

  B．體溫升高時，人體可通過排汗散熱降低體溫

  C．為維持血漿滲透壓平衡，應(yīng)給中暑者及時補(bǔ)充水分和無機(jī)鹽

  D．大量出汗時，垂體感受到細(xì)胞外液滲透壓變化，使大腦皮層產(chǎn)生渴覺
  組卷：275引用：12難度：0.7

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• 4．雞尾部的法氏囊是B淋巴細(xì)胞的發(fā)生場所。傳染性法氏囊病病毒（IBDV）感染雛雞后，可導(dǎo)致法氏囊嚴(yán)重萎縮。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．法氏囊是雞的免疫器官

  B．傳染性法氏囊病可能導(dǎo)致雛雞出現(xiàn)免疫功能衰退

  C．將孵出當(dāng)日的雛雞摘除法氏囊后，會影響該雛雞B淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生

  D．雛雞感染IBDV發(fā)病后，注射IBDV滅活疫苗能阻止其法氏囊萎縮
  組卷：319引用：15難度：0.7

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• 5．如圖表示人體過敏反應(yīng)發(fā)生的基本過程。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

  A．圖中包含細(xì)胞免疫過程和體液免疫過程

  B．細(xì)胞①和細(xì)胞②分別在骨髓和胸腺中成熟

  C．細(xì)胞③和細(xì)胞④分別指漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

  D．用藥物抑制致敏細(xì)胞釋放生物活性介質(zhì)可緩解過敏癥狀
  組卷：425引用：16難度：0.7

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• 6．下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．光照、溫度等環(huán)境因子通過影響細(xì)胞代謝來影響植物的生命活動

  B．植物生長發(fā)育的調(diào)控是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的

  C．日照時間達(dá)到一定長度時，植物才能開花說明光為植物的開花提供能量

  D．植物的生長發(fā)育過程，實(shí)質(zhì)是基因在一定時間和空間上選擇性表達(dá)的結(jié)果
  組卷：17引用：3難度：0.8

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• 7．植物的向光性是由生長素分布不均勻造成的，分析下列單子葉植物幼苗的生長狀態(tài)（注：K暗箱中幼苗隨暗箱旋轉(zhuǎn)，L暗箱中幼苗能轉(zhuǎn)而暗箱不旋轉(zhuǎn)），下列說法正確的是（　?。?br />

  A．幼苗保持直立生長的只有A、E

  B．幼苗向左彎曲生長的只有F、G

  C．幼苗向右彎曲生長的只有C、D、I、J

  D．幼苗不生長不彎曲的只有B、H、G
  組卷：58引用：5難度：0.7

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• 8．每年的7～9月為某品種蘋果果實(shí)的成熟期。研究人員在此期間，每隔10d采摘果實(shí)測定其中幾種激素的含量，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．果實(shí)的成熟可能與乙烯含量增加也有關(guān)

  B．成熟期果實(shí)體積增大減緩，可能與果實(shí)內(nèi)細(xì)胞分裂素含量下降有關(guān)

  C．本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明蘋果果實(shí)的成熟是多種激素共同調(diào)節(jié)作用的結(jié)果

  D．蘋果果實(shí)體積增大與赤霉素、脫落酸、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長有關(guān)
  組卷：6引用：3難度：0.7

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三、非選擇題：本題共5小題，共57分。

• 23．圖甲為種群數(shù)量隨時間的變化曲線，圖乙為血細(xì)胞計數(shù)板（400個小方格體積為1mm×1mm×0.1mm）測得的酵母菌分布情況，圖丙為三個種群的年齡結(jié)構(gòu)類型。請回答下列問題：
  
  （1）

   

  是種群最基本的數(shù)量特征。
  （2）若圖甲表示草原上鼠的種群數(shù)量變化，最好在

   

  （填“b”或“c”或“d”）時刻前進(jìn)行防治。若圖甲表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線，蛇發(fā)揮明顯作用的時間段是

   

  。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境而部分死亡，則圖中α的角度將會

   

  （填“變大”或“變小”或“不變”）。
  （3）若圖甲表示某同學(xué)進(jìn)行“探究酵母菌數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)得到的曲線圖，可采取

   

  的方法每天對酵母菌數(shù)量進(jìn)行調(diào)查；DE段酵母菌數(shù)量減少的原因除了營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗之外還可能是

   

  。若以圖乙一個中方格的酵母菌數(shù)代表整個計數(shù)室中每個中方格酵母菌數(shù)的平均值，則該1L培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量約為

   

  個。該數(shù)值與實(shí)際活菌數(shù)相比

   

  （填“偏大”或“偏小”或“相同”）。
  （4）圖甲中D點(diǎn)對應(yīng)圖丙中

   

  的年齡結(jié)構(gòu)。漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制網(wǎng)眼大小以保護(hù)幼魚，使魚種群的年齡結(jié)構(gòu)為圖丙中

   

  所示的類型。
  組卷：21引用：5難度：0.7

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• 24．圖甲表示某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化（b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時間）。圖乙表示3組生物（A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔）的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間）。請回答下列問題：
  
  （1）圖甲中草本植物、灌木和喬木的種間關(guān)系是

   

  。a～b段，三類植物在群落中會呈現(xiàn)出鑲嵌分布，從而形成了群落的

   

  ；b～f段顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況，該演替類型為

   

  。三類植物在b～f段的增長方式近似于

   

  形曲線。若當(dāng)?shù)卣诨馂?zāi)后清理燒毀樹木、整地、栽樹并撫育管理成林，這說明人類活動會使群落演替按照不同于自然演替的

   

  進(jìn)行。
  （2）判斷圖乙A～C 3組生物對應(yīng)于圖乙的曲線：A

   

  ，B

   

  ，C

   

  。（填圖乙中序號）
  （3）造成圖乙中②現(xiàn)象是由于

   

  ；若3種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是

   

  （填寫圖乙中序號）。a或b的變化曲線代表的是

   

  （填“種群”或“群落”）水平上的研究。
  組卷：23引用：3難度：0.6

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