2023-2024學(xué)年福建省泉州市晉江市安海片區(qū)七年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/18 21:0:1
一、選擇題：本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．“元謀人”作為世界級文化資源，具有唯一性、專屬性和獨特性，被評為云南省第一張歷史名片。元謀人的唯一性和獨特性主要體現(xiàn)在該遠古人類（ ?。?/h2>
組卷：90引用：8難度：0.7 -
2．2022-2023年，考古學(xué)者在陜西石川河流域首次發(fā)現(xiàn)舊石器遺址，遺址發(fā)掘出土了大量石片、石核、石制鋸齒刃器、砍砸器、刮削器等工具。確認其為舊石器遺址的依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：2難度：0.6 -
3．如圖所示出土文物反映了山頂洞人（ ）組卷：14引用：1難度：0.6 -
4．導(dǎo)致下圖中兩種房屋結(jié)構(gòu)不同的主要原因是（ ?。?/h2>組卷：423引用：64難度：0.9 -
5．中國是世界上最早的農(nóng)耕文明發(fā)祥地之一。如圖中①②兩處區(qū)域在新石器時代主要種植的糧食作物分別是（ ）組卷：196引用：20難度：0.8 -
6．半坡遺址和河姆渡遺址的狀況反映了當(dāng)?shù)鼐用穸歼^著定居生活。促使他們定居的最主要因素是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.6 -
7．《史記》提出“祖黃帝說”，認為黃帝是華夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，還是匈奴人、鮮卑人的共同祖先。材料體現(xiàn)的觀念是（ ?。?/h2>
組卷：302引用：14難度：0.5 -
8．《淮南子》記載：“神農(nóng)乃始教民播種五谷，相土地宜?！边@一記載（ ）
組卷：6引用：3難度：0.7 -
9．《史記》《尚書》等文獻都曾記載了“堯舜禪讓”的事件，通過這些記載可以了解（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.7 -
10．古書記載，夏朝建立了武裝，設(shè)置了官職、監(jiān)獄，制定了刑法。這可以用來說明當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：393引用：18難度：0.5
二、非選擇題：共4題，共44分。
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31．學(xué)校開展“夏商周時期的社會變化”項目式學(xué)習(xí)。閱讀材料，完成下列要求。
【制度建立】
材料一 周初分封略表
注：“封建親戚”的主要國家，大體就在黃河中下游的農(nóng)耕文明區(qū)。其中魯、衛(wèi)、晉、燕這些姬姓封國勢力最為強大，地處要沖，足以決定大局。主要封國 受封對象 分封目的 晉 姬姓貴族 封建親戚，以藩屏周 衛(wèi) 姬姓貴族 魯 姬姓貴族 燕 姬姓貴族 齊 功臣 宋 先代貴族 武王滅商之后，分封了對周人比較溫順并在商朝人中有影響的微子啟，以此來統(tǒng)治商的遺民
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括西周分封制的受封對象以及周天子分封這些人為諸侯的目的。
【社會發(fā)展】
材料二
（2）根據(jù)材料二，指出如圖反映的歷史發(fā)展階段。結(jié)合所學(xué)知識，說明判斷的依據(jù)。
【思想繁榮】
材料三 從春秋開始使用的鐵具、牛耕，解放了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，帶動了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，從而促使農(nóng)村公社的解體和封建生產(chǎn)方式的產(chǎn)生，這是戰(zhàn)國文化繁榮的最終原因。……社會革命、階級斗爭是百家爭鳴的直接動力。
（3）根據(jù)材料三，指出春秋戰(zhàn)國時期在哪些領(lǐng)域發(fā)生了變化。結(jié)合所學(xué)知識，分析這些變化之間的關(guān)系。組卷：7引用：1難度：0.5 -
32．閱讀材料，完成下列要求。
材料
閱讀以上材料，選擇圖1至圖4中的兩個歷史現(xiàn)象或事件（寫出兩幅圖片的序號即可），確定觀點，并結(jié)合材料和所學(xué)中國古代史的一個歷史現(xiàn)象或事件，加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清楚）
圖1
注：河姆渡居民用骨耜進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，栽培水稻
圖2
注：春秋戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具，促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作
圖3
注：商鞅變法使秦國一躍成為最強盛的諸侯國
圖4
注：李冰主持修建的都江堰，使成都平原變成“天府之國”組卷：27引用：1難度：0.4