2023-2024學(xué)年寧夏吳忠市利通區(qū)扁擔(dān)溝中心學(xué)校七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/9/25 0:0:1
一、積累（35分）
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1．古詩(shī)文默寫。
自然景物承載著古人的情思。
（1）“，”（《觀滄?！罚剖幍乃?、高聳的山讓詩(shī)人心潮涌動(dòng)；（2）“，”（《次北固山下》），青山綠水暗藏詩(shī)人的憂郁之情；（3）“，”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），詩(shī)人把明月視作知己，托付一片真情；（4）“，”（《天凈沙?秋思》）借黃昏日落之景道出了游子思鄉(xiāng)的愁緒；（5）“，”（《峨眉山月歌》），展示了一幅月光倒映在波光粼粼的江面上，仿佛和水一起流動(dòng)，陪伴著詩(shī)人遠(yuǎn)行的畫面，詩(shī)人內(nèi)心的憧憬和喜悅自然地流露在詩(shī)中。組卷：6引用：1難度：0.9 -
2．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面題目。
一眨眼，我就要成為一名初中生了！明天要去新的學(xué)校正式報(bào)到，晚上，我撫摸著印刷精美的錄取通知書，①地想象著即將到來(lái)的初中生活，這三年，會(huì)不會(huì)比小學(xué)更加豐富多彩呢？第二天，我起了個(gè)大早，背上書包，快速向新學(xué)校走去。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)有好多小學(xué)的同學(xué)，一問(wèn)才知，他們和我分在了同一所初中，這讓我②！昨晚我因?yàn)閾?dān)心來(lái)到陌生的環(huán)境會(huì)不適應(yīng)，還③（形容一次又一次來(lái)回地翻動(dòng)身體）地睡不著，現(xiàn)在有了熟悉的同學(xué)，我相信我會(huì)很快適應(yīng)初中生活的！隨后，就到了分班環(huán)節(jié)，同學(xué)們④（原指每個(gè)人都得到了滿足，后指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓茫?，大家都很高興。
（1）①②處填寫成語(yǔ)正確的一項(xiàng)是
（2）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋，依次填出③④處的成語(yǔ)。A.情不自禁 喜從天降 B.不能自已 喜出望外 C.情不自禁 喜出望外 D.不能自已 喜從天降
③
④組卷：1引用：1難度：0.5 -
4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.9 -
5．將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />如果說(shuō)春天的花兒是草本的， 。那么秋天的花兒就是木本的， 。秋光照耀在一樹(shù)一樹(shù)的葉子上， 。鋪天蓋地，人就陶醉得有些許震撼。
①燦爛，剛毅，讓人贊嘆
②嬌嫩，采弱，讓人憐惜
③葉子燃燒成花朵，花朵沉淀成醇酒組卷：5引用：1難度：0.8
二、閱讀理解（40分）
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15．父親的長(zhǎng)笛 小時(shí)候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛(ài)的長(zhǎng)笛吹奏一曲。那時(shí)，她特別愛(ài)聽(tīng)，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽(tīng)，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。
夏天的傍晚，父親有時(shí)會(huì)拿著長(zhǎng)笛去巷口兒。鄰居們說(shuō)：“來(lái)來(lái)，吹一段兒！”“吹一段？”父親似問(wèn)似答，將笛長(zhǎng)橫放嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時(shí)光里，她是紅人兒，孩子們羨慕極了她有一個(gè)這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽(tīng)她父親吹笛子時(shí)可 以靠近一點(diǎn)兒。她亦是非常的驕傲的，那時(shí)，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。
她開(kāi)始討厭父親吹長(zhǎng)笛，是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長(zhǎng)笛來(lái)吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒(méi)看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋。
她三年級(jí)時(shí)，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒(méi)技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時(shí)，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無(wú)地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父親沒(méi)出息！
她畢竟還是個(gè)懂事的孩子，沒(méi)有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長(zhǎng)笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽(tīng)不到笛聲了。
上了初中，離家遠(yuǎn)，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長(zhǎng)笛，竟被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當(dāng)作勵(lì)志故事講給同學(xué)們聽(tīng)，班里爽直的同學(xué)對(duì)她說(shuō)：“小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！”
她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無(wú)可忍，到家就跟父親吵：“你說(shuō)你掃個(gè)垃圾，還吹什么長(zhǎng)笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒(méi)臉活著了！”“啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個(gè)沒(méi)良心的，你怎么這樣說(shuō)你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說(shuō)八道！”父親喝住了母親?！澳憧墒锹?tīng)著你爸的笛聲長(zhǎng)大的呀！你小時(shí)候那么愛(ài)聽(tīng)，你爸干一天活兒回來(lái)，多累都吹給你聽(tīng)……
父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒(méi)有打動(dòng)她，她還是悄悄地拿走了長(zhǎng)笛，扔在了城邊的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒(méi)有。自此，父親再?zèng)]提過(guò)長(zhǎng)笛的事兒。
多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對(duì)父母很好，常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學(xué)校要開(kāi)“感恩”主題晚會(huì)，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您的背影，我感受了堅(jiān)韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛(ài)的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分?！眱鹤映艘槐橛忠槐?，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……
第二天，她買了一支上好的長(zhǎng)笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來(lái)。她吞吞吐吐，說(shuō)：“爸，對(duì)不起，當(dāng)初是我扔了你那長(zhǎng)笛?！备赣H一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過(guò)來(lái)，：“還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒(méi)白斷，委屈沒(méi)白受?。 薄巴?？沒(méi)白斷？”她吃驚地問(wèn)?！斑€不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，你爸大雪天騎車給人送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過(guò)去的事兒了！”父親笑著打斷母親。轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來(lái)，說(shuō)：“來(lái)來(lái)，吹一段！”“吹一段？”父親似問(wèn)似答。將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。
久違的笛聲從父親嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，飛揚(yáng)在屋子的各個(gè)角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。
（作者：趙文靜。有刪改）（1）請(qǐng)以長(zhǎng)笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。
（2）下面的語(yǔ)句是如何描寫笛聲的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。
（3）請(qǐng)品讀下面的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。
她趕緊抹一把淚，擠出笑來(lái)，說(shuō)：“來(lái)來(lái)，吹一段！”“吹一段？”父親似問(wèn)似答。將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。
（4）母親這一形象在文中起什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。組卷：1808引用：24難度：0.7
三、寫作（45分）
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16．閱讀下面的文字，按要求作文。
生活中總有這樣一些人，他們給我們關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、幫助、教誨……我們因此而感動(dòng)、感激、感恩。請(qǐng)你選擇一個(gè)你最熟悉的人，記敘你與他們的交往經(jīng)歷，并借此抒發(fā)出你對(duì)他們的感情。
以《我最熟悉的一個(gè)人》為題目，向我們介紹這個(gè)對(duì)你而言特殊的人。
要求：
（1）文體不限，不少于500字；
（2）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等；
（3）不要套作，不得抄襲。組卷：3引用：1難度：0.5