2016-2017學(xué)年福建省南平市建陽(yáng)區(qū)九年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、第I卷共10小題，每小題3分，共30分。每題僅一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將正確答案選項(xiàng)涂黑）
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1．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.9 -
2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.9 -
3．人體缺維生素A易引發(fā)的病癥是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
4．粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：316引用：97難度：0.9 -
5．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8
二、解答題（共6小題，滿分45分）
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15．化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置．根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①，②。
（2）裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣，制取時(shí)需要在試管口放一團(tuán)棉花，它的作用是，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）實(shí)驗(yàn)室中常用加熱乙酸鈉和氫氧化鈉兩種固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置（填“能”或“不能”）用來(lái)制甲烷。
（4）某研究性學(xué)習(xí)小組在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他們對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性。
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈酸性，還可能呈。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
【分析與思考】實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩 無(wú)色酚酞試液變 溶液呈堿性 無(wú)色酚酞試液不變色 溶液呈
①若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是（填寫微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，同學(xué)們對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入氯化銅溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。該過程涉及的化學(xué)方程式。
②若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入鐵銹（其主要成分），若觀察到，則所取溶液呈酸性；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性。
方案二：取樣，加入石灰石，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性。
【拓展猜想】滴加鹽酸前雖忘了加入指示劑，無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，但卻能猜想出反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)一定有（寫名稱）。組卷：3引用：1難度：0.9 -
16．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉。為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該樣品13.25g,加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，（反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）最終稱得燒杯中的溶液質(zhì)量為58.85g。請(qǐng)計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為。
（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組卷：2引用：1難度：0.6