人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《6.1 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》2023年同步練習(xí)卷（9）
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9
一、選擇題
-
1．托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任。”所謂“責(zé)任”就是一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中的行為選擇，具體表現(xiàn)為（ ?。?/h2>
組卷：10引用：4難度：0.8 -
2．23歲的女記者曹愛(ài)文，在采訪(fǎng)落水少年的報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)，不是先去采訪(fǎng)，而是挺身而出，給落水者做人工呼吸。
她的這種責(zé)任來(lái)自（ ）組卷：43引用：4難度：0.7 -
3．九年級(jí)的你，既是學(xué)生，又是子女，還是公民。相應(yīng)地，你既要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，又要孝敬父母，還要遵守國(guó)家法律。這一事實(shí)說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.6 -
4．一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在他的背上。作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.8 -
5．一位農(nóng)民企業(yè)家說(shuō)：“責(zé)任是什么我講不清，但我知道應(yīng)該怎樣去做。我不能賣(mài)給農(nóng)民質(zhì)量差的化肥，我要優(yōu)質(zhì)服務(wù)；還要對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡孝?！坝纱丝梢钥闯觯ā 。?br />①人們可以扮演不同的角色
②每一種角色都意味著一種責(zé)任
③初中生的角色只有一種，而成年人扮演的角色可以有很多種
④要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任。組卷：32引用：42難度：0.7
三、材料分析題
-
16．（1）請(qǐng)你欣賞如圖漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)醫(yī)生的責(zé)任是什么。
（2）父母的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女，學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)，警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這些責(zé)任分別來(lái)自哪里？組卷：0引用：2難度：0.8 -
17．八年級(jí)學(xué)生陳可馨學(xué)習(xí)了本框知識(shí)后，根據(jù)自己的實(shí)際情況，繪制了一張以“不同角色，不同責(zé)任”為主題內(nèi)容的表格（見(jiàn)下表），準(zhǔn)備與同學(xué)們交流分享。請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。
（1）作為角色2，陳可馨同學(xué)的責(zé)任來(lái)自哪里？年級(jí) 八年級(jí) 姓名 陳可馨 角色 責(zé)任 角色1：子女 孝敬父母，做力所能及的家務(wù) 角色2：學(xué)生 遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 角色3：朋友 真誠(chéng)、互助、互諒 角色4：公民 “位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)” 角色5：社會(huì)成員 保護(hù)環(huán)境、維護(hù)正義、熱愛(ài)和平……
（2）“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”對(duì)青少年成長(zhǎng)有什么重要意義？根據(jù)自己的實(shí)際情況，也繪制一張“不同角色，不同責(zé)任”的表格吧。組卷：1引用：2難度：0.4