2019-2020學(xué)年山東省棗莊市滕州一中高三（上）月考地理試卷（11月份）

一、選擇題。

• 1．某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組暑假到我國南方某小流域源頭地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，收集到該流域相關(guān)信息，如圖所示。據(jù)此完成1～2題。
  
  結(jié)合圖示信息，判斷下列說法正確的是（　　）

  A．圖中A、C兩處海拔高度不同

  B．圖中AB、CD兩河段長度相同，則AB段流速較快

  C．圖中P處與山峰的高差大于230m

  D．圖中P處與湖泊沿岸的高差應(yīng)該小于174m
  組卷：1引用：0難度：0.50

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• 2．某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組暑假到我國南方某小流域源頭地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，收集到該流域相關(guān)信息，如圖所示。據(jù)此完成1～2題。
  
  當(dāng)Q居民點(diǎn)遭受泥石流威脅時(shí)，最佳逃生路線是（　?。?/h2>

  A．1

  B．2

  C．3

  D．4
  組卷：1引用：0難度：0.70

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• 3．2018年6月17日，北京某校劉老師赴莫斯科某校參加為期十天的國際交流。劉老師發(fā)現(xiàn)兩校學(xué)生在校時(shí)間均是當(dāng)?shù)貢r(shí)間8：00～17：00。據(jù)材料回答3～4題。
  兩校學(xué)生同時(shí)在校的北京時(shí)間為（　?。?/h2>

  A．8：00～12：00	B．10：00～14：00
  C．12：00～16：00	D．13：00～17：00
  組卷：1引用：0難度：0.70

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• 4．2018年6月17日，北京某校劉老師赴莫斯科某校參加為期十天的國際交流。劉老師發(fā)現(xiàn)兩校學(xué)生在校時(shí)間均是當(dāng)?shù)貢r(shí)間8：00～17：00。據(jù)材料回答3～4題。
  劉老師參加國際交流期間，莫斯科（　　）

  A．太陽從東南方升起	B．日落時(shí)間推遲
  C．晝長先變長后變短	D．正午太陽高度增大
  組卷：0引用：0難度：0.60

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• 5．如圖為南半球四地在12月22日當(dāng)天所看到的太陽視運(yùn)動(dòng)軌跡。據(jù)圖完成5～6題。
  
  四地的緯度按照由高到低的順序進(jìn)行排列，合理的是（　?。?/h2>

  A．甲、乙、丙、丁	B．乙、丁、丙、甲
  C．丙、丁、甲、乙	D．丁、乙、甲、丙
  組卷：0引用：0難度：0.60

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• 6．如圖為南半球四地在12月22日當(dāng)天所看到的太陽視運(yùn)動(dòng)軌跡。據(jù)圖完成5～6題。
  
  當(dāng)天，對(duì)于分別站立在O₁、O₂、O₃、O₄四點(diǎn)的四個(gè)人來講，其身影在地面的旋轉(zhuǎn)角度最小的是（　　）

  A．甲

  B．乙

  C．丙

  D．丁
  組卷：0引用：0難度：0.60

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• 7．圖中EF線是地球公轉(zhuǎn)到遠(yuǎn)日點(diǎn)附近的晨昏線，①點(diǎn)是東半球與西半球的分界線，②點(diǎn)位于東半球，①點(diǎn)與②③兩點(diǎn)的最短距離是3330km。據(jù)此回答7～8題。
  圖示時(shí)刻北京時(shí)間是（　　）

  A．3：20

  B．8：40

  C．15：20

  D．20：40
  組卷：0引用：0難度：0.60

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二、綜合題。

• 34．閱讀圖文材料，回答下列問題。
  “沃克環(huán)流”是存在于赤道附近低緯地帶的大氣熱力環(huán)流，如圖是太平洋正常年份沃克環(huán)流的垂直大氣結(jié)構(gòu)圖（圖1）和部分海區(qū)等水溫線圖（圖2）。
  
  （1）指出等水溫線圖中虛線可表示洋流甲、丙、丁中的哪個(gè)，并分析其對(duì)沿岸氣候的影響。
  （2）圖中丙所在海岸地區(qū)常出現(xiàn)海霧，分析此地海霧形成的原因。
  （3）當(dāng)沃克環(huán)流減弱或反向時(shí)，熱帶太平洋表層海水東、西部水溫異常，即出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象。指出厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生的當(dāng)年對(duì)我國北方地區(qū)氣候的影響并簡析其原因。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 35．根據(jù)陸地自然環(huán)境的整體性原理，回答下列問題。
  （1）若該圖表示我國西北內(nèi)陸地區(qū)各環(huán)境要素的關(guān)聯(lián)性，請(qǐng)指出各要素的表現(xiàn)。
  （2）區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的變化往往會(huì)影響地貌的發(fā)育過程，試簡要分析黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)的形成原因。
  （3）請(qǐng)從上面兩個(gè)實(shí)例簡要?dú)w納陸地環(huán)境整體性的表現(xiàn)。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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