2014-2015學年浙江省臺州市天臺縣平橋中學高一（下）第二次診斷通用技術(shù)試卷（1）

一、選擇題（本大題共17小題，每小題3分，共60分．在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的．）

• 1．如圖所示的智能空氣凈化機，能對空氣中所含的PM2.5和甲醛等污染物進行處理，凈化室內(nèi)空氣．人們可利用移動終端設(shè)備對其實時遠程操控．以下關(guān)于該產(chǎn)品說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．減輕了空氣污染對人的毒害，保護人的健康

  B．可遠程操控，智能凈化空氣，解放了人的手腳

  C．讓人呼吸干凈空氣，體現(xiàn)技術(shù)發(fā)展人的作用

  D．改善了室內(nèi)環(huán)境，但不能解決室外空氣污染問題
  組卷：16引用：7難度：0.9

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• 2．如圖所示的“電子盆景”式太陽能充電器為專利產(chǎn)品，其葉片為太陽能電池板．下列關(guān)于該產(chǎn)品的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．能為手機充電，體現(xiàn)技術(shù)的目的性

  B．受專利保護，體現(xiàn)了技術(shù)的專利性

  C．模仿盆景造型，體現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新性

  D．既能充電又可當盆景，體現(xiàn)技術(shù)的綜合性
  組卷：4引用：3難度：0.9

  解析

• 3．如圖所示是某公司應用石墨烯超級電容技術(shù)開發(fā)的電動汽車電池，與鋰電池相比，使用壽命長、制造成本低、充電時間短、續(xù)航能力強．石墨烯電池技術(shù)的突破及廣泛應用將減少石油等自然資源的消耗．下列關(guān)于石墨烯電池技術(shù)的說法中不恰當?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．石墨烯電池的研發(fā)體現(xiàn)了技術(shù)的創(chuàng)新性

  B．石墨烯電池的應用將減少石油等自然資源的消耗，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念

  C．石墨烯電池壽命長、成本低、效率高，體現(xiàn)了技術(shù)的目的性

  D．石墨烯電池技術(shù)開發(fā)的成本高、難度大，體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性
  組卷：18引用：8難度：0.7

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• 4．如圖所示是一款球型把手門鎖，使用時將把手轉(zhuǎn)動90°就能把門打開．從人機關(guān)系角度分析，設(shè)計時采用轉(zhuǎn)動90°而不是180°，主要是為了（　?。?/h2>

  A．實現(xiàn)健康目標	B．實現(xiàn)舒適目標
  C．符合人體的動態(tài)尺寸	D．符合人體的靜態(tài)尺寸
  組卷：51引用：16難度：0.9

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• 5．如圖所示的智能安全書包，其上方嵌入了智能發(fā)光微電子芯片，兒童背著該書包上學時，微電子芯片會發(fā)出強力閃爍警告光芒．從人機關(guān)系角度看，該設(shè)計主要考慮的是（　?。?/h2>

  A．信息交互需要	B．滿足兒童的心理需求
  C．美化書包外觀	D．滿足特殊兒童的需要
  組卷：29引用：4難度：0.9

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• 6．如圖所示的椅子，是由可降解的膠合木和棉紡織物制作而成．以下關(guān)于該產(chǎn)品的說法不合理的是（　?。?/h2>

  A．新穎的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了設(shè)計的創(chuàng)新原則

  B．既可坐，又可躺，體現(xiàn)了設(shè)計的實用原則

  C．流線型的設(shè)計遵循了設(shè)計的技術(shù)規(guī)范原則

  D．使用可降解材料符合可持續(xù)發(fā)展原則
  組卷：8引用：5難度：0.7

  解析

• 7．如圖所示是一款可拆卸式大面刨磨器，可將土豆、蘿卜等蔬菜絲、切片、削皮、磨蓉．以下關(guān)于該刨磨器的分析中，不是從人機關(guān)系角度考慮的是（　?。?/h2>

  A．可刨磨多種形狀的蔬菜	B．環(huán)形手柄，握持可靠
  C．環(huán)保材質(zhì)，健康安全	D．底座可拆，便于清洗
  組卷：36引用：13難度：0.9

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• 8．小明在旅途候車時發(fā)現(xiàn)要時刻關(guān)注自己攜帶的拉桿箱，很不方便．為了解決這一問題，他構(gòu)思設(shè)計了一個如圖所示的拉桿箱自鎖裝置，只需把拉桿把手拉出，將連接的鋼索繞過椅子扶手卡回拉桿上，設(shè)定好密碼鎖即將箱子鎖定在椅子上．請完成8～9題．
  小明發(fā)現(xiàn)問題的方法是（　?。?/h2>

  A．觀察日常生活	B．收集和分析信息
  C．技術(shù)研究	D．技術(shù)試驗
  組卷：5引用：0難度：0.90

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四、分析評價題（共8分）

• 28．如圖1所示為某設(shè)計師設(shè)計的學習椅．椅子主要有以下特點：①可根據(jù)身高調(diào)節(jié)椅面高度，讓使用者保持恰當?shù)淖?；②使用?nèi)六角螺栓連接，螺栓頭內(nèi)藏于木材中；③腳踏有六檔高度可調(diào)．請完成下列各題，在有橫線處填上相應的內(nèi)容．
  
  （1）腳踏高度可調(diào)，主要是實現(xiàn)人機關(guān)系的

   

  目標；螺栓頭內(nèi)藏于木材中，主要是實現(xiàn)人機關(guān)系的

   

  目標．
  （2）在調(diào)節(jié)踏腳高度時，主要參考的數(shù)據(jù)是

   

  （選填①人腳的長度；②人的小腿長度；③椅面的高度；④桌子的高度，從中選填一項，填序號）．
  （3）如圖2所示為對椅子進行試驗的示意圖，該試驗的主要目的是

   

  ．
  A．測試椅子的最大承重     B．測試人機關(guān)系的合理性     C．測試椅子的使用壽命
  （4）椅面的支撐框架如圖甲所示，其中腰型滑槽兩端為半圓孔，孔心距為L，滑槽和椅子后支撐腳的安裝孔使用內(nèi)六角螺栓連接，椅子腳的局部視圖及尺寸如圖乙所示，要實現(xiàn)椅面高度六檔可調(diào)，腰型滑槽的長度L最小應不小

   

  mm.
  
  組卷：21引用：5難度：0.5

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五、技術(shù)應用題（共16分）

• 29．小明為如圖甲所示的童車設(shè)計了一個塑料車籃，車籃側(cè)面有四個水平的安裝通孔，請你為他設(shè)計一個連接配件，用于將車籃安裝在童車推桿后方，設(shè)計要求和已知條件如下：
  
  A．連接配件使用2mm厚度的鋁板制作；
  B．合理利用推桿上的安裝通孔，使車籃上下無法移動；
  C．連接配件與車籃連接處受力均勻，連接處不易開裂；
  D．連接配件外形無尖銳棱角，不會對兒童造成傷害。
  已知童車推桿直徑為32mm,推桿兩側(cè)圓桿軸心線距離為170mm,推桿上的通孔和車籃的安裝孔直徑均為5mm,車籃壁厚度為3mm,車籃安裝孔孔心距如圖乙所示。
  根據(jù)上述設(shè)計要求，完成以下任務：
  （1）畫出連接配件的設(shè)計草圖（不包含螺栓、螺母等標準件），必要時加以文字說明；
  （2）在設(shè)計草圖上標注連接配件的主要尺寸；
  （3）有下表中的螺栓螺母可供選擇，適合連接配件和車籃之間連接的螺栓螺母為

   

  、

   

  。（從下表各選項中選出合理選項填在橫線處）
  

  規(guī)格：M5*5 表示：螺栓直徑*螺栓長度（不含頭部長度，單位為mm），下同。 A．外六角螺栓

  規(guī)格 M5*5 B．圓頭 螺栓

  規(guī)格 M5*10 C．外六角 螺栓

  規(guī)格 M5*10 D．圓頭 螺栓

  E．M5 外六角螺母

  F．M5 圓頭蓋型螺母

  （4）為了檢驗連接件是否達到設(shè)計要求，下列試驗方法中不合理的一項是

   

  。
  ①在車籃里放適當重物，觀察車籃連接處是否發(fā)生明顯形變或開裂。
  ②用手輕輕觸摸連接件各部位，以檢查是否具有可能會對兒童造成傷害的棱角。
  ③往車籃里不斷添加重物，直到車籃開裂或連接件損壞為止，記錄損壞前的最大重量。
  組卷：4引用：2難度：0.9

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