人教部編版六年級(jí)全冊(cè)《第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍》2020年單元測(cè)試卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．對(duì)每一同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過(guò)程。說(shuō)學(xué)習(xí)中有苦，是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：32引用：13難度：0.9 -
2．主動(dòng)溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解和矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切要從主動(dòng)溝通開始。當(dāng)你遇到下列情形，應(yīng)主動(dòng)與老師溝通的有（ ?。?br />①當(dāng)我們有了不能解決的難題時(shí)
②當(dāng)我們埋怨老師處理不公時(shí)
③當(dāng)我們埋怨老師聽不進(jìn)我們的意見時(shí)
④當(dāng)我們覺得被老師誤解時(shí)。組卷：4引用：3難度：0.9 -
3．在初中的學(xué)習(xí)生活中，我們逐步學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自我。下列同學(xué)的想法與之相符的是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：44難度：0.6 -
4．樂樂勤奮好學(xué)，但個(gè)性很強(qiáng)，愛耍小性子，與同學(xué)相處常常斤斤計(jì)較，總是“不吃虧”，說(shuō)話做事也不顧及別人的感受，所以沒有一個(gè)同學(xué)愿意和她玩，更沒有知心朋友，為此，她很苦惱。為了幫助樂樂走出苦惱，你給她的建議是（ ?。?br />①寬以待人，心中有他人
②我行我素，一切順其自然
③平等待人，尊重他人
④學(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方的感受組卷：54引用：36難度：0.7 -
5．小強(qiáng)與朋友們的聊天記錄中，能夠體現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自我的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：20難度：0.6 -
6．“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮?！边@句話給我們的啟示是（ ）
組卷：27引用：11難度：0.6
二、非選擇題
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18．2015年9月，在我國(guó)第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，發(fā)展教育事業(yè)，廣大教師責(zé)任重大、使命光榮。為慶祝教師節(jié)的到來(lái)，九年級(jí)二班的全體同學(xué)打算給老師送一個(gè)驚喜，請(qǐng)你參與其中，完成下列問題。
（1）同學(xué)們商議要送老師一個(gè)賀卡，在上面寫一句贊美老師的名言。請(qǐng)你提供兩條名言供大家參考。
（2）同學(xué)們還想在教師節(jié)這一天播放一個(gè)視頻短片，讓大家感受老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛、對(duì)事業(yè)的付出。如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)短片，你將設(shè)計(jì)哪些內(nèi)容？（至少三方面）
（3）同學(xué)們還準(zhǔn)備一些行動(dòng)提示牌，提示自己今后做到與老師正確交往。請(qǐng)你列出這張?zhí)崾九频闹饕獌?nèi)容。組卷：1引用：2難度：0.3 -
19．綻放生命之花。
2015年10月5日，中國(guó)女醫(yī)藥家屠呦呦與威廉?坎貝爾和大村智獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這是中國(guó)科學(xué)家在中國(guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究而首次獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。屠呦呦從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā)，在沒有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，經(jīng)歷了190次失敗之后終于成功提出青蒿素。在做青蒿素動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)扣兩位同事決定親自試服，屠呦呦因此得了中毒性肝炎，但她親自證實(shí)藥物安全，才投入臨床給病人服用。青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率，青蒿素問世44年來(lái)，共使超過(guò)600萬(wàn)人逃離瘧疾魔掌。
（1）屠呦呦在研究青蒿素的過(guò)程中遇到了哪些挫折？
（2）屠呦呦是如何面對(duì)挫折的？
（3）生命的時(shí)間是有限的，但生命的意義是無(wú)限的。我們應(yīng)該如何讓生命之花綻放？組卷：7引用：4難度：0.5