濟(jì)南版八年級(jí)下冊(cè)《5.2.1 人類(lèi)的起源》2018年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/12/27 19:30:3
一、單選題（共15題；共30分）
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1．在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中，下列各項(xiàng)的先后順序正確的是（ ?。?br />①制造長(zhǎng)矛 ②用火 ③產(chǎn)生語(yǔ)言 ④直立行走。
組卷：96引用：9難度：0.9 -
2．下列關(guān)于人類(lèi)的起源，說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：5難度：0.9 -
3．有關(guān)人類(lèi)的起源，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：136難度：0.9 -
4．關(guān)于人類(lèi)起源和發(fā)展的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：3難度：0.7 -
5．從生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)看，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.9 -
6．很多證據(jù)證明人類(lèi)是（ ?。┻M(jìn)化來(lái)的．
組卷：9引用：4難度：0.7
三、綜合題（共3題；共18分）
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19．欣賞《人猿泰山》故事片段，思考回答問(wèn)題
泰山一直以做個(gè)英勇的好猩猩為最大目標(biāo)，他的想法在人類(lèi)探險(xiǎn)隊(duì)深入蠻荒后有了重大的改變，第一次，他驚訝地發(fā)現(xiàn)居然有別的動(dòng)物跟自己長(zhǎng)得如此相像；第一次，他對(duì)自己的身份歸屬產(chǎn)生了懷疑，他不知道自己到底是屬于猩猩還是人類(lèi)；而另一方面，他又發(fā)覺(jué)自己被探險(xiǎn)家的女兒珍妮深深吸引，只想跟她在一起，終于，他決定跟隨珍妮返回人類(lèi)的世界，卻在此時(shí)發(fā)現(xiàn)探險(xiǎn)隊(duì)里的部分不法分子計(jì)劃捕捉森林里的猩猩族群，于是他決定回到森林中解救他的猩猩朋友們．
（1）“第一次，他驚訝地發(fā)現(xiàn)居然有別的動(dòng)物跟自己長(zhǎng)得如此相像”，由這句話可以知道泰山的身份應(yīng)歸屬于．從生物分類(lèi)的角度來(lái)說(shuō)應(yīng)該屬于綱目．
（2）雖然泰山從小和猩猩們生活在一起，但是他還是有不少特征和猩猩不同，如：從行走方式上來(lái)看，他可以行走，從傳遞信息的方式上看，他具有能力；他還可以按照自己的愿望制造和使用．
（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)“不法分子計(jì)劃捕捉森林里的猩猩族群”時(shí)，泰山?jīng)Q定回到森林中解救他的猩猩朋友們，人類(lèi)應(yīng)該向泰山學(xué)習(xí)，保護(hù)猿類(lèi)，畢竟人，猿，既是近親，相煎何急呢？組卷：8引用：2難度：0.5 -
20．化石研究表明，人的進(jìn)化過(guò)程經(jīng)歷了大約四個(gè)階段，下圖為顱骨的變化示意圖，顯示了人類(lèi)發(fā)展的過(guò)程，請(qǐng)分析回答：
（1）從圖中可以看出，人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中，顱骨的形狀是在不斷變化的，這主要取決于，其中最接近現(xiàn)代人水平的是[]。
（2）人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中最關(guān)鍵的一個(gè)階段是圖[]。處于這一階段的人具有區(qū)別于其他動(dòng)物的重要特點(diǎn)，分別是和。組卷：27引用：4難度：0.5